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¿Cuáles son los objetivos de las clases de francés desde Primaria hasta el Bachiller?

Por Coral, publicado el 15/06/2017 Blog > Idiomas > Francés > El Programa del Sistema Educativo en Francés (Colegio e Instituto)

Después del inglés, elegido como primera Lengua Extranjera en el colegio y el instituto, el francés es la segunda Lengua Extranjera que más se habla en los centros escolares españoles.

El francés es lengua oficial de 29 países en todo el mundo y es además un idioma relativamente fácil de aprender por ser muy cercano al español. En efecto, se trata de un idioma menos complicado que el alemán o el inglés para los alumnos…

Añadiremos además que el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y la Unión Europea tienen como objetivo fomentar el aprendizaje de lenguas extranjeras a través de la enseñanza escolar. Una voluntad que adquiere forma a través de la relevancia que adquieren las clases de idiomas en las que se fomenta la práctica oral (expresión oral, comprensión oral, fonética, pronunciación del acento francés).

El aprendizaje de idiomas, y por tanto el francés, goza de especial atención en España. Veamos cuál es el contenido de las clases de lengua francesa en el colegio y el instituto, para saber un poco más…

Jose miguel

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Aprender francés en el colegio

La enseñanza de la lengua francesa en el colegio permite a los alumnos entender, escribir y hablar un francés tradicional y actual.

El vocabulario (palabras en francés, frases, expresiones), la gramática francesa (adverbio, pronombres posesivos, personales, sintaxis, alfabeto francés…), la conjugación francesa (tiempos, verbos) y la ortografía constituyen solo una parte del aprendizaje lingüístico.

Programación didáctica en francés. Aprender francés en el colegio sirve para asentar las bases de la lengua y sobre todo de la escritura…

Aprender una lengua extranjera supone principalmente practicar de forma regular el oral. Saber hablarla, leerla y escribirla.

Movilizar los conocimientos y la memoria forman parte de las cosas esenciales que hay que utilizar para memorizar las bases de un idioma extranjero. Por estas razones, los estudiantes de ESO tendrán que aprender acerca de:

  • la cultura francesa (literatura, pintura, historia, geografía, política, civilización francesa),
  • reglas gramaticales y lexicales durante toda su escolaridad.

Tanto al oral como por escrito, las competencias de los alumnos les permiten comprender, interactuar, transmitir y crear en un idioma extranjero. El aprendizaje de una lengua extranjera permite abrirse a otra cultura con sus similitudes y diferencias.

Al aprender francés, los alumnos se apropian de una verdadera herramienta comunicativa indispensable para viajar o trabajar, en España o en otras partes del mundo (Europa, Canadá, África, territorios de ultramar: Martinica, isla Reunión, Mayotte, Polinesia, etc.).

El programa de francés en el colegio implica un estudio en profundidad de la lengua, una práctica regular de la lectura y un aprendizaje de expresiones orales y escritas.

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Lengua y cultura francesa: indispensable para ser bilingüe

Cuando empezamos a estudiar la lengua francesa, no se trata de aprender las reglas gramaticales y listas de verbos cada vez.

No, la lengua de Molière es ante todo una civilización, rica en historia y personajes: Victor Hugo, Monet, Charles de Gaulle… Además de ser un país magnífico, desde la Bretaña a Niza, pasando por su capital, París.

Por eso los alumnos, a lo largo de su escolaridad, aprenden esencialmente a:

  • Hablar de su vida cotidiana en francés a través de una redacción, una explicación, descripciones de hechos, debates de actualidad…
  • Comunicación oral utilizando expresiones cotidianas, aprendiendo las reglas de cortesía y presentándose delante de un auditorio.
  • Analizar a partir de soportes variados, una canción, un poema o una película.

Los objetivos de los profesores de francés se basan en 3 ejes:

  1. Aprender idiomas para expresarse y comprender.
  2. Aprender idiomas para descubrir al otro.
  3. Aprender idiomas para poder argumentar.

Estos tres ejes se implementan a muchas otras nociones que los alumnos deben asimilar:

  • El vocabulario francés de la vida diaria: comidas, horarios, la familia, el trabajo en el aula, los oficios, transportes, números, distancias…
  • Los ámbitos artísticos: literatura, canciones y música francesa, cine, pintores franceses…
  • Datos geográficos: relieves, ríos, paisajes de Francia, departamentos franceses (Bocas del Ródano, Var, Altos del Sena, Vosgos)…
  • El patrimonio histórico: monumentos (Torre Eiffel, Museo del Louvre, Catedral de Notre Dame), tradiciones francesas, gastronomía…

Presidentes galos. Evidentemente, el estudio de la historia de Francia incluye aspectos históricos y culturales.

Todo este programa, de gran densidad, se desarrolla desde primero de primaria hasta segundo de Bachiller.

¿Contenido clave de la programación didáctica de francés en la ESO?

Año tras año, la programación didáctica de francés permite a los alumnos mejorar sus competencias lingüísticas: de la expresión oral a la expresión escrita.

Veamos en profundidad los contenidos de este programa escolar, cuyo objetivo final es que los estudiantes posean un buen dominio de la lengua:

  • La puntuación: Los alumnos descubrirán que los puntos de exclamación y de interrogación solo se colocan al final, como en inglés.
  • Las horas, las fechas y las estaciones.
  • Las preposiciones, adverbios y las palabras de enlace.
  • Los pronombres personales.
  • Los números y los adjetivos ordinales.
  • El gerundio y las expresiones asociadas.
  • Los adjetivos calificativos y posesivos.
  • El presente de indicativo y de subjuntivo.
  • Los verbos « être » y « avoir ».
  • La expresión de costumbres y la repetición.

En lo que respecta a la parte de civilización francesa, estos son algunos de los puntos del programa que los escolares estudian durante su aprendizaje lingüístico:

  • El mundo profesional,
  • El francés en el mundo,
  • Ciudades importantes francesas, paisajes y monumentos célebres,
  • Costumbres, entorno y gastronomía local,
  • Los medios de comunicación franceses,
  • Las obras de arte célebres,
  • Personalidades del mundo francófono,
  • La acción humanitaria,
  • Ciencias,
  • Entorno francés.

Pintura impresionista en Francia. Van Gogh: ¡Emblema de la cultura francesa!

Al final de la ESO, los alumnos tienen que poder intercambiar informaciones básicas tanto al escrito como al oral y comprender textos básicos.

Porque una lengua extranjera no es un conjunto de palabras, de tiempos y de reglas gramaticales. Es también todo un universo y una historia que hay que conocer.

En el instituto, las clases particulares pueden ser importantes, para preparar la PAU sobre todo.

Programa de francés en el Bachiller

El programa de clases de francés en el instituto es más complejo que en el colegio, evidentemente. El nivel aumenta, la dificultad de los ejercicios también…

¿El objetivo? ¡Estar preparado par el examen de la PAU!

Como para el colegio, el programa de francés en el instituto no se resume en unas líneas. De todos modos, aquí tienes algunos de los puntos que los alumnos tienen que aprender en primero y segundo de Bachiller:

  • Los sustantivos, sufijos y los artículos.
  • Revisión de los tiempos y los modales.
  • El discurso indirecto y la concordancia de tiempos.
  • El condicional y el imperativo.
  • El subjuntivo imperfecto y el pluscuamperfecto.
  • Los adjetivos calificativos, los comparativos y los superlativos.
  • La negación.
  • Los aspectos de la acción.
  • Las obligaciones personales e impersonales.
  • La expresión desiderativa y de lamento.

En cuanto a la parte de civilización francesa, esta es una parte del programa de las clases de francés:

  • Francia,
  • Los territorios de ultramar,
  • Ciudades importantes de Francia y de otros países francófonos,
  • Cuentos y leyendas en la cultura francesa,
  • La vida económica y social francesa,
  • La modernización de las ciudades,
  • Las Guerras Mundiales,
  • El entorno familiar,
  • Personalidades.

Objetivos del programa de francés en Bachiller

El objetivo del programa en Bachiller es hacer que el alumno sea lo más autónomo posible a través de la práctica de la lengua francesa. Tiene que ser actor de su proceso de aprendizaje y no espectador.

La idea es que los alumnos, al final del ciclo, puedan:

  • Participar al oral en conversaciones a dos o entre varios.
  • Comprender lo esencial de los mensajes orales: debates, emisiones de radio, noticias, etc.
  • Presentar, formular o readaptar un trabajo por escrito: síntesis, exposición, redacción, etc.
  • Llegar a dar el propio punto de vista y la propia opinión en francés tanto al oral como por escrito.

Al final de su aprendizaje, los estudiantes tendrán que saber comentar un documento, conocer la historia francesa, así como la cultura gala en su conjunto. Un programa muy ambicioso.

También tendrán que ser capaces de comprender discursos elaborados, presentar al oral una obra artística o literaria, interactuar en un debate, una conversación o saber leer un texto sin gran dificultad.

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