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Materias enseñadas
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Niveles
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Apoyo escolar: en Matemáticas-Inglés-Lengua, para alumnos-as de primaria y ESO, y para alumnos-as con necesidades educativas

Metodología

Dinámica
Analizando necesidades al comienzo y subsanando errores
Ejercicios sobre las materias tratadas, diferenciando niveles para adaptarse mejor al aprendizaje del alumno
Organizar el tiempo y tareas
Técnicas de estudio
Llevar un repaso de las tareas que peor se desarrollen y aun no estén aprendidas

Trayectoria académica y profesional

-Profesor de musical: Escuela municipal de mñusica
-Apoyo educativo: matemáticas-inglés-lengua
-Técnicas de estudios
-Robótica educativa en diversos centros de infantil y primaria
-Actividades socioculturales en centro juvenil de municipio
-Dinámicas grupales en desarrollo de programa socioeducaivo municipal, con un conjunto de 30 alumnos-as de la zona

Precios

Precio por 5 horas de clases : 35€
Precio por 10 horas de clases : 60€
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Curriculum Vitae de MIGUEL

Formación Académica

2011 Licenciado en Pedagogía, Universidad de Sevilla.
2005 Bachillerato de Ciencias Sociales, I.E.S. Bécquer, Sevilla.
2002 FP I de Técnico en Comercio, B.V.M. Irlandesas. Castilleja de la Cuesta (Sevilla).


Formación Complementaria

2017 Sensibilización en igualdad de oportunidades. Organizado por el Instituto de la Mujer y Para la Igualdad de Oportunidades. 30 horas.
2016 Monitor de aula matinal. Educ@ Formación Socio-educativa. 20 horas.
2016 Monitor de comedor escolar. Educ@ Formación Socio-educativa. 40 horas.
2016 Didáctica: Cómo enseñar. Aula Fácil. 20 horas.
2016 Formación para el profesorado. Educación como perspectiva de género. Aula Fácil. 30 horas.
2016 Autismo: Trastorno del Espectro Autista (TEA). Aula Fácil. 20 horas.
2016 Monitor de Animación Sociocultural. Aula Fácil. 20 horas.
2016 Igualdad de Oportunidades: Aplicación Práctica en el Ámbito Jurídico, Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades. 65 horas.
2015 Formador de Formadores, Aula Fácil. 75 horas.
2012 Dislexia, Asociación de Enfermería. Valencia. 85 horas.
2012 Monitor Sociocultural (teoría-prácticas):Globoflexia, manualidades, dinámicas grupales, juegos etc,. Ayuntamiento de Castilleja de la Cuesta (Sevilla) 320 horas.
2011 Manipulador de alimentos, Ayuntamiento de Castilleja de la Cuesta (Sevilla) 10 horas.
2011 Orientación y acción tutorial en los distintos niveles educativos, AFOE Formación (Sevilla), 100 horas.
2010 Prevención de las drogodependencias en el ámbito educativo, AFOE Formación (Sevilla) 60 horas.
2010 Aplicaciones multimedia en el aula, AFOE Formación (Sevilla), 75 horas.

Informática

Conocimientos a nivel de usuario: Windows, Paquete Office (Word, Excel, Access, Power Point) Internet y correo electrónico.
- 2016 Ofimática Básica, Modalidad e-learrning:Introducción a la ofimática, procesadores de texto: Word y Writer;hojas de cálculo: Excel y Calc; y presentaciones: Impress y PowerPoint. Organizado por Andalucía Compromiso Digital, 20 horas.
- 2017 Dinamizador de curso E-learning. Evolución del aprendizaje a través de las TIC., modelo pedagógico de Elearning, competencias del dinamizador/a de cursos online, técnicas y plan de actuación del dinamizador/a de cursos online y comunicación online con el alumnado. Organizado por Andalucía Compromiso Digital, 30 horas.

Otros programas/aplicaciones: Dreamweaber (páginas webs y wikis), creación y administración de blogs.


Idiomas_______________________ ________________________________________


Inglés: Nivel medio de escritura y conversación. Nivel bachillerato.
- 2015 Inglés A1, Aula Fácil. 50 horas.
Francés: Nivel medio de escritura y conversación. Nivel bachillerato.


Experiencia Profesional

2015 Octubre- Junio 2017. Monitor de Robótica. 24 horas/mes. Taller extraescolar en dos Ceips del Aljarafe Sevillano.
Funciones: Taller de Robótica. Montaje de estructuras “Lego” y programación, y “Lego Mindstorms EV3 , desarrollo de programa educativo “Scratch-Junior” y “Lego-Wedo”, Arduino (circuitos básicos de electrónica) y juegos interactivos educativos.

2014 Docente de clases particulares a alumno con TDAH y TOC. 20 horas/mes. Castilleja de la Cuesta (Sevilla).
Funciones: Apoyo educativo en todas las asignaturas de la ESO.

2012-Actualidad. Gestor y docente de la “Asociación musical Aljarafe”. Castilleja de Guzmán (Sevilla).
Funciones: Propuestas, gestión y desarrollo de proyectos y eventos musicales y socioculturales. Clases de teoría musical e instrumentación con niños-as y adolescentes.
2013 (mayo-junio) Monitor Sociocultural de proyectos de carácter educativo-social en asociación juvenil “Dejamos Huella”, en Castilleja de Guzmán” (Sevilla).
Funciones: Desarrollo y aplicación de “Lip Dup” con adolescentes, y proyecto de “historias de vida del siglo XX”, con personas mayores. Actividades y dinámicas con niños y adolescentes.

2012 Monitor-Animador, en bodas y comuniones, en varios salones de celebraciones de Sevilla, gestionado por Asociación juvenil “Dejamos Huella” de Castilleja de Guzmán.
Funciones: juegos y actividades educativas.

2012 Docente de clases particulares: refuerzo y apoyo educativo de varias asignaturas: inglés y matemáticas.

2011 (Enero-Mayo) Prácticas de 5º de Pedagogía. Centro de Juventud de Castilleja de Guzmán (Sevilla).
Actividades realizadas: Diseño y aplicación de proyecto de actividades de juegos populares y sensibilización sobre normas cívicas. Taller de Globoflexia. Diseño y administración de blog estudiantil–educativo.

2009 (Mayo-Junio) Investigación sobre pruebas Psicopedagógicas en centros educativos de educación infantil y primaria de Sevilla.
Actividades realizadas: Aplicación de pruebas de evaluación psicopedagógicas.

2008 (Febrero-Marzo) Diseño de Programa de Fomento de Técnicas de Estudio y Memoria para alumnos del “CEIP Gloria Fuertes” de Castilleja de la Cuesta (Sevilla). *Este programa se aplicó para alumnos de 4º, 5º y 6º de Primaria.

Otros Datos de Interés


Disponibilidad horaria y geográfica.
Responsabilidad, creatividad y eficacia.
Motivación por la actualización personal y el trabajo en equipo.
Persona dinámica, resolutiva, con experiencia para el trabajo con niños-as, adolescentes, adultos-as y hacer frente a alumno-as con necesidades educativas especiales.
Carnet B y vehículo propio.

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