Mis clases tienen como duración una hora u hora y media, dependiendo de lo que necesite el alumno/a. Son clases dinámicas, partiendo siempre de los conocimientos previos que tengan los alumnos y les ofrezco mi ayuda cuando la necesiten. Procuro que ellos sean los que resuelvan los ejercicios para que descubran lo que saben.
Yo soy licenciado en Historia del arte y profesor de instituto y profesor de español para extranjeros .He sido auxiliar de educación especial en diferentes escuelas de primaria dando apoyo a los maestros con niños y niñas con dificultad de aprendizaje. También he sido voluntario de refuerzo de lectura para primaria y de apoyo general en diferentes asignaturas ; matematicas, lengua, inglés..
Soy un chico de 23 años graduado en Educación Primaria, con experiencia en clases particulares y de refuerzo desde primero de primaria hasta segundo de la ESO, además he trabajado con alumnos con Necesidades Educativas Especiales tanto el refuerzo como la autonomía.
Experiencia en la metodología educativa diversa adaptado por cada alumno. Por cada alumno sea capaz de aprender por sí mismo a resolver ejercicios y autocorregirse los errores cometidos, distinguir visualmebe entre dos dimensiones y tres dimensiones y emplear con las técnicas bien hechas.
Niños y niñas con necesidades educativas especiales,soy profesora de educación física y psicomotricista. Utilizo el juego, y la experiencia y vivencia motriz como recurso metodológico. Desde ese lugar me posiciono para lograr aprendizajes que permitan un desarrollo integral y armónico.
Mi metodología depende un poco del contexto y de los alumnos, ya que si puedo meto material nuevo y adelanto algo de materia
Me baso siempre en lo que necesita mi alumnado, y realizo programaciones individualizadas para cada caso, centrándome en las necesidades de cada alumno/a. Mi metodología suele ser dinámica, el alumno es el protagonista de cada ejercicio a realizar.Siempre intento que mi alumnado aprenda a la vez que se divierte.
Las técnicas y métodos de enseñanza sin actuales dado a que me he graduado este mismo año. Las clases particulares, me es indiferente si son en grupo o individuales. Si son en grupos, prefiero enfocarlas a refuerzo en las áreas similares como matemáticas, lengua, naturaleza, sociales o inglés. Intento dar material extra, a parte del escolar y tareas.
Mi metodología es diferente según el niño con el que trabaje, ya que cada niño es diferente y necesita unas pautas y metodologías únicas. Me gusta poder conocer al niño y que ambos nos adaptemos de la mejor forma para trabajar con motivación.
Metodología de trabajo dirigida a crear un ambiente favorable para el desarrollo de los conocimientos, utilizando todo lo que al alumnado le rodee y conduciendo a la inclusión, así favorecer el aprendizaje de aspectos comunicativos, lectoescritores y relacionados con las matemáticas y así conseguir que las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo puedan ser superadas.
Mi método de enseñanza es individualizado para cada niño. Teniendo una entrevista previa y valorando en que necesita mayor apoyo el niño, realizo una intervención específica. De esta manera, el apoyo será en diferentes áreas dependiendo del alumno, con una gran capacidad de adaptación y flexibilidad.
Mi método de enseñanza es flexible a cualquier alumno al que atienda, puesto que cada uno presenta unas habilidades y dificultades diferentes, así como varios estilos de aprendizaje según para qué materias. Considero que es oportuno usar diferentes metodologías para según qué alumno, para según qué materia y para según qué momento.
No tengo una metodologia cerrada, sino que me gusta amoldarme a mis alumnos, a lo que necesiten para aprender y a lo que les exigen en el cole.
Se realiza evaluación y diagnóstico psicopedagógico al inicio, un plan tutorial personalizado y un seguimiento con apoyo en todas las asignaturas (salvo idiomas). Adaptación personalizada a las dificultades y desarrollo de las potencialidades del alumno. Se enseñan al alumno técnicas de aprendizaje autorregulado, habilidades y autonomía en el estudio, organización y motivación .
La principal herramienta que empleo es partir del interés del niño, aspectos que le motiven y llamen su atención, de forma lúdica
Utilizo una metodología activa y participativa, donde los alumnos son parte principal de su proceso de aprendizaje. Utilizo técnicas psicológicas de evaluación e intervención para potenciar la autoestima y los hábitos de estudio necesarios para garantizar un rendimiento académico exitoso.
No existe una metodología a seguir acertada. La mejor metodología a seguir, es conocer a la persona, observar que necesidades requiere y poner en marcha todos aquellos recursos a su alcance para que el niño o la niña se desarrollen y adquieran todas las habilidades necesarias para el buen desarrollo de su persona.
Las clases las organizo en base al alumno, es decir, hacemos los deberes y resolvemos dudas y si nos sobra tiempo hacemos ejercicios inventados por mí.
Soy Maestra de Educación Especial, y Terapeuta de Atención Temprana. Combino la enseñanza con la Terapia de Reflejos Primitivos, lo que permite mejorar más rápidamente en las habilidades y destrezas educativas, así como en los problemas emocionales (si es que los hubiera). Trabajo desde la base del conocimiento, para ir desarrollandolo posteriormente.
Me gusta, sobretodo, crear un ambiente de seguridad y afecto que posibilite al niño o niña sentirse seguro y por ello ser él mismo. Además crear actividades relacionadas con los temas a dar que sean cercanos a su entorno más próximo y así poder afianzar mejor los conocimientos y que puedan extrapolarlos a otras situaciones en su día a día.
Metodología basada en la evidencia. Enfoque de colaboración entre la familia, su entorno y la propia persona para que desarrolle sus capacidades partiendo de sus intereses. El objetivo de la planificación centrada en la persona (PCP) es la de proporcionar apoyo para facilitar el logro de las metas personales acorde con los puntos fuertes del menor.
Mi método de enseñanza es atractivo adaptándome a los intereses de los alumnos. Gran uso de las TICS, enseñanza por medio del juego y métodos muy manipulativos. Clases estructuradas en tiempos de trabajo y descanso. Especialidad N.E.E, infantil-primaria.
Mi método de enseñanza varía y depende de la persona o el grupo a quién esté dando clase y también de la materia que esté impartiendo. Me apoyo bastante en recursos que encuentro en foros de internet, y también en material propio que tengo tanto de la carrera como de mi paso por Bachillerato.
Mi metodología se basa en un análisis de la personalidad del alumno. Es decir, no creo que todas las personas aprendamos igual, todos tenemos nuestro método y nuestra mejor "vía".
La manera en la que trabajo con el niño es basándome en las capacidades y habilidades propias que nos van a permitir exprimir al máximo su potencial en las materias y en sus destrezas académicas. Me gusta trabajar haciendo reflexionar y recapacitar sobre lo que se está haciendo en cada momento para no fomentar un mal hábito de estudio sin motivación ni objetivos.
Mi manera de trabajar las materias es según la persona a la que vaya dirigida, cada niño y niña es diferente y necesita pautas diferentes, por lo tanto, me adapto a cada persona y a su nivel académico. Hay que trabajar la individualización y necesidades de cada persona.
Trato el trabajo a realizar de una forma libre, sin libros, conectando con el menor para que pueda llegar a un buen entendimiento de las materia sin pasar por su frustración. Cada alumno requiere su tiempo y yo me adapto a el. No hago que memoricen sino que entiendan... la mejor forma de aprender es jugando.
Una metodología coloquial, cercana, concreta y cotidiana, pero rigurosa y solvente; mediante la cual mi objetivo es dotar a los alumnos de las herramientas necesarias para superar los problemas que se les planteen independientemente de su complejidad.
Creo que se deben de desarrollar en los niños tres habilidades importantísimas: • Habilidades mentales, que son la clave para el éxito escolar; como el adoptar una actitud flexible, curiosa y abierta, generar ideas propias y posturas personales.
Persona comprometida con mi trabajo. Con afán de superación. Poseo varios títulos o cursos de especialización en mi carrera. Siempre parto del conocimiento de la persona y a partir de ahí desarrollo una programación personal con la que trabajar y superar sus dificultades.
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