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Doctor en Ciencias ofrece asesoría en diseño de experimentos e interpretación de resultados en el área de Biomedicina

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Dicto clases a través de plataformas online con una metodología interactiva que involucra exposiciones magistrales con preguntas de razonamiento que permiten verificar la comprensión. Adicionalmente, la estructura de las clases es piramidal, enfocada desde lo simple a lo más complejo

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Lo mejor de lo mejor de nuestros profesores. Perfil de calidad, título validado, respuesta en el día. Hector planificará tu primera clase con mucho cariño.

Trayectoria académica y profesional

Médico Veterinario (2003), PhD en Microbiología (2009) con estancia posdoctoral en la UAM-Severo Ochoa (2011-2012). Investigador Asociado Instituto Venezolano de Investigaciones (2010-) y profesor de Bioquímica en Facultad de Medicina de Universidad Lisandro Alvarado (2016-). 11 Publicaciones indexadas.

Precios

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Precisiones

Se ofrece una tarifa de 5 euros para grupos de 3-5 personas. Pueden existir variaciones del precio ofertado en función de la complejidad del contenido solicitado o de la necesidad de documentación adicional.

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Curriculum Vitae de Hector

DR. HÉCTOR O. RODRÍGUEZ A.


CURRICULUM VITAE


I.- DATOS PERSONALES

A. Nombres y Apellidos: Héctor Omar Rodríguez Angulo.
B. Nacionalidad: Venezolano.
D.Teléfonos: +58 (información oculta) (Móvil).
e-mail: (información oculta)
E. Lugar de nacimiento: Caracas, DC.
Fecha de nacimiento: 12/05/1980. Edad: 36 años.
F. Estado Civil: Soltero.


II. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DESARROLLADAS

Caracterización del efecto de las proteínas secretadas por el Trypanosoma cruzi sobre registros electrocardiográficos de corazones aislados de ratas sanas.. Estudio del rol del TNF-α en la hiperalgesia y la inflamación durante la fase aguda de la enfermedad de Chagas. Estudios sobre el infiltrado inflamatorio y miocardiopatía Chagásica experimental durante la infección con distintas cepas de Trypanosoma cruzi. Relación entre la hipertensión y la enfermedad de Chagas. Efecto cardiotrópico de extractos del veneno de la Crotalus durissus cumanensis. Efecto de la terapia combinada sobre la evolución del Chagas agudo en un modelo de ratas hipertensas sensibles a sal. Búsqueda de marcadores pronósticos y de respuesta a tratamiento en pacientes chagásicos Venezolanos.

III. ESTUDIOS REALIZADOS

A. Primaria: Unidad Educativa “Ramón E Gualdrón”, 1994, Barquisimeto.
Secundaria: Liceo “Mario Briceño Iragorry”, 1996, Barquisimeto.
Universitaria: Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA), 2003.

B. Título Profesional Universitario Obtenido: Médico Veterinario.

C. Postgrado: Doctor en Ciencias, Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC) Caracas- Venezuela, Mención: Microbiología (2010).


D. Otros estudios realizados:

- Cursos en área científica.
• Curso de Microscopía Confocal. Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), Caracas-Venezuela. Año 2005. Duración: 80 Horas de instrucción.
• Canales Iónicos en la Salud y la Enfermedad. Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas y Physiological Society, Nueva Esparta, Venezuela. Año 2006. Duración: 40 Horas de Instrucción.
• VIII Curso Latinoamericano de Biotecnología. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso, Chile. Año 2008. 36 horas de instrucción.
• Curso Internacional de entrenamiento en estrategias estandarizadas de PCR para diagnóstico y seguimiento de pacientes con enfermedad de Chagas. Universidad Central de Venezuela y United Nations University, Caracas, 19-24 de Julio del 2010, 36 horas de instrucción.
• Curso Introducción PCR de tiempo real, manejo del SDS 7300. Applied Biosystems, Caracas-Venezuela, 13-15 de Octubre del 2010. 24 horas de instrucción.
• Curso para la acreditación del manejo de animales de experimentación en la categoría “B”. Comunidad de Madrid y Animalaria, Septiembre-Octubre del 2014, Madrid-España. 64 horas de instrucción.
• Curso titulado “Todo acerca de los ensayos clínicos” (All About Clinical Trials). Barcelona-España, 23-24 de Octubre del 2015. 16 Horas de Instrucción.

- Cursos de Idiomas

• Curso para obtener el nivel Lower intermediate de inglés. Cambridge House English School, Madrid-España, 2012. 88 horas de instrucción. Calificación obtenida: distinction.
• Suficiencia de inglés avanzado. Centro de Estudios Avanzados, IVIC, Caracas-Venezuela.
• Curso para obtener el nivel 8B/12B de inglés. The Bristish Council, Caracas-Venezuela, 2014.
• Curso para obtener el nivel 22/26 de inglés. Centro Venezolano-Americano, Caracas-Venezuela, 2013.

- Entrenamiento.
• Técnicas de Electrofisiología Cardiovascular y Cultivo Celular. Unidad de Bioquímica “José Antonio Moreno Yánez”, Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado” Facultad de Ciencias de la Salud, Barquisimeto-Venezuela.. Duración: Abril 2006 – Octubre 2006.
• Entrenamiento en técnicas de laboratorio clínico Veterninario. Hospital Veterinario “Humberto Ramírez Daza, Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado”, Facultad de Ciencias Veterinarias, Barquisimeto-Venezuela. Duración 31/03 al 25/04/03.
• Entrenamiento en técnicas de diagnóstico virológico. Laboratorio de Virología Molecular, Centro de Microbiología, Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas, Caracas-Venezuela. Duración desde el 02/01 al 31/01/02.
• Entrenamiento para el uso de instalaciones de cultivo y animalario con nivel de bioseguridad P3. Centro de Biología Molecular “Severo Ochoa”, Universidad Autónoma de Madrid, Madrid-España. Duración 20 horas prácticas.
• Asistente de Investigación nivel I. Proyecto 016-VE-2002, Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado”, Barquisimeto-Venezuela. Abril-Diciembre 2002.


III. MERITOS Y EXPERIENCIA PROFESIONAL O ACADEMICA
A. Experiencia Docente y de Investigación en Universidades u otras Instituciones de Educación Superior.

• Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas. Desde Marzo 2004 hasta Julio 2009. Cargo: Estudiante de Doctorado del Programa de Microbiología. Caracas, Venezuela.
• Universidad Pedagógica Experimental “Libertador”. Cargo: Docente a tiempo convencional de la Cátedra de Biología Animal, Adscrita al Departamento de Ciencias Naturales del Programa de Educación, mención Biología. Duración Abril 2006 a Junio del 2006.
• Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado”. Cargo: Docente Invitado para los temas de Carbohidratos, Lípidos y Proteínas. Asignatura Química Orgánica, Adscrita al Departamento de Ciencias Básicas del Decanato de Ciencias de la Salud, Escuela de Medicina. Duración: Lapsos I-2008 y II-2008.
• Universidad Central de Venezuela. Cargo: Docente a tiempo Convencional Adscrito a la cátedra de Fisiopatología de la Escuela de Medicina “Luis Razetti”. Duración: Lapso 2008-2009.
• Universidad Central de Venezuela. Cargo: Docente a medio tiempo, adscrito a la cátedra de Parasitología de la Escuela de Medicina “Luis Razetti”. Duración: Septiembre 2009-Abril 2010.
• Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas. Cargo: Investigador Asociado 2-II. Laboratorio de Fisiología de Parásitos del Centro de Biofísica y Bioquímica. Febrero 2010 al presente.
• Universidad Autónoma de Madrid. Cargo: Becario posdoctoral. Centro de Biología Molecular “Severo Ochoa”, Laboratorio de Regulación y Función de del sistema inmmune. Octubre 2011 a Octubre 2012.
• Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado”. Cargo: profesor a tiempo convencional de la cátedra de Bioquímica, Facultad de Medicina. Marzo del 2016 al presente.

B. Cursos de Postgrado dictados.
• Fisiopatología molecular de enfermedades parasitarias. Postgrado de Fisiología y Biofísica, Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas. Lapso Marzo-Septiembre 2014. Duración: 16 horas académicas (1 Unidad de crédito).
• Fisiopatología Cardiovascular. Postgrado de Fisiología y Biofísica, Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas, Lapso Marzo-Septiembre 2015. Duración: 32 horas académicas (2 unidades de crédito).

C. Entrenamiento a Estudiantes de Bachillerato.
• Dayana Da Costa. Pasante de Bachillerato. Agosto 2009.
• Catherine Corro. Pasante de Bachillerato. Agosto 2009.
• José Marrufo. Pasante de Bachillerato. Agosto 2013.
• José Ovalles. Pasante de Bachillerato. Agosto 2013-Agosto 2014.
• Iván Varela. Pasante de Bachillerato. Agosto 2014.
• José Colmenárez. Pasante de Bachillerato. Agosto 2014.
• Dilan Hernández. Pasante de Bachillerato. Agosto 2014.
• Juan Perera. Pasante de Bachillerato. Diciembre del 2016.
• Juan Goyo. Pasante de Bachillerato. Enero del 2017.



D. Entrenamiento a Estudiantes de pregrado

• Endher José Castillo Mendoza. Estudiante visitante-Estudiante Asistente. Desde Marzo 2009-Septiembre del 2013.
• Edward José Cárdenas. Estudiante Visitante-Estudiante Asistente. Desde Marzo 2009-Septiembre del 2013.
• Oscar García. Estudiante Visitante-Estudiante Asistente. Marzo 2010-Septiembre 2012.
• Ángel González. Estudiante Visitante. Agosto 2010.
• Francis Luque. Estudiante Visitante. Agosto 2010.
• Rafael Colina. Estudiante Visitante. Agosto 2013.
• Ramón Graterol. Estudiante Visitante. Agosto 2014-Junio 2015.
• Andrés Zúñiga. Estudiante Visitante. Agosto 2015.
• Arnoldo Zabaleta. Estudiante Visitante.Agosto 2015.


E. Entrenamiento y asesorías profesionales.
• Rodríguez Karin. Profesional en Entrenamiento. Agosto 2013.
• Anyer Heredia. Profesional en Entrenamiento. Mayo 2015.

F. Tutoría de Tesis de Pregrado.

• Ángel Arnoldo Rodríguez Jiménez. Trabajo de Pasantías intitulado “Separación, concentración y purificación de proteínas a partir de cultivos celulares de Trypanosoma cruzi”, como requisito parcial para la obtención del grado de Ingeniero Industrial, Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado”, Facultad de Agronomía, Diciembre del 2011. Finalizada y aprobada.
• Wilmar Piña. Proyecto de grado intitulado “Tratamiento con Etanercept sobre la parasitemia por Trypanosoma cruzi en la miocarditis experimental”. Finalizada y aprobada.
• Grecia Da Silva. Proyecto de grado intitulado “Comparación de la infección en sangre y tejido de T. cruzi I y IV en un modelo experimental in vivo”. Finalizada y aprobada con mención de honor.
• Ninella Duque, Walcer Rodríguez, Neován Carrillo. Trabajo Especial de Grado intitulado “Esquema terapéutico a corto plazo en roedores infectados con Trypanosoma cruzi”. Finalizada y aprobada.

G. Participación como Jurado en proyectos de grado o tesis.

• Trabajo especial de grado intitulado “Estudio radiográfico para el diagnóstico de cardiomiopatía en perros con enfermedad de Chagas en el sector Guariquito, Municipio Morán, del estado Lara”. Presentado por el MV. Rafael Vargas para optar al grado de Especialista en Medicina y Cirugía de Pequeños animales. Facultad de Ciencias Veterinarias, Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. Febrero 2014.
• Jurado suplente para la tesis de grado intitulada “Micro-ARN como marcadores biológicos de progresión a cardiopatía chagásica y regulación de la respuesta inmunitaria en la enfermedad de Chagas oral”. Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas pata optar al grado de Doctor en ciencias, mención Inmunología. Fecha de defensa por determinar.

H. Participación como árbitro en revistas especializadas.

Journal of Clinical Studies & Medical Case Reports. Diciembre 2014. (información oculta)
Parasitology International. Mayo 2015.
(información oculta) Factor de Impacto (2015) 2.23
Biologics: Targets and Therapy. Marzo 2015.
(información oculta) Factor de Impacto (2015) 0.88
International Journal of Cardiology. Septiembre 2016
(información oculta)
Factor de Impacto (2016) 4.63
Oncotarget. Marzo 2017.
Factor de impacto (2016): 5.008



I. Asesorías a entes del Estado.

Plan Nacional de Control de Vectores, Ministerio del Poder Popular para la Salud, Abril del 2010.

J. Experiencia en el ejercicio profesional, no coincidentes con la docencia e investigación (relación de cargos y funciones desempeñadas y duración de los mismos).


A. Parque Zoológico y Botánico “Baradida” Médico Veterinario nivel I Adscrito al departamento de Sanidad Animal. Enero 2004-Marzo 2004.


IV. PUBLICACIONES CIENTIFICAS O PROFESIONALES Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN ACTUAL.

1. Presentaciones en congresos nacionales.

A. Presentación de un trabajo intitulado “Caracterización de la virulencia y el tropismo tisular de un aislado de Trypanosoma cruzi de zonas urbanas de los altos mirandinos” en la LX Convención de ASOVAC. Facultad de Medicina de la Universidad de Oriente (UDO). Ciudad Bolívar, Venezuela 2010.
B. Presentación de un trabajo intitulado “Modelo experimental para la evaluación de los efectos de la condición isquémica y de reperfusión sobre corazones aislados de ratas Sprague Dawley sanas” en las VIII Jornadas de Investigación del Decanato de Ciencias Veterinarias, Barquisimeto, Noviembre 2007.
C. Ponente del I Congreso Internacional en Ética y Educación. Universidad Pedagógica Experimental “Libertador”, Barquisimeto-Venezuela. Enero 2009.
D. Ponente del I Jornadas de Biotecnología moderna. Universidad Pedagógica Experimental “Libertador”, Barquisimeto-Venezuela. Febrero 2009.
E. Presentación de un trabajo intitulado “Caracterización de los efectos de los factores liberados por el Trypanosoma cruzi sobre los electrocardiogramas de corazones aislados de ratas Sprague Dawley sanas. V Jornadas del programa de postgrados integrados del Fonacit. Caracas-Venezuela, Abril 2009.
F. Presentación de un trabajo intitulado “Cinética doble logística de un proceso de isquemia reperfusión de corazones aislados”. Congreso de la Sociedad Venezolana de Cardiología, Caracas-Venezuela, Agosto 2011.
G. Presentación de un trabajo intitulado “Proteínas tipo TESA secretadas por el Trypanosoma cruzi relacionadas con la arritmogénesis en la enfermedad de Chagas”. Congreso de la Sociedad Venezolana de Cardiología, Caracas-Venezuela, Agosto 2011 (premiado por segundo lugar en su categoría).
H. Presentación del trabajo intitulado “Parámetros electrocardiográficos como marcadores pronósticos de la infección experimental aguda causada por aislados virulentos de T. cruzi de los Altos Mirandinos. II Congreso Venezolano de Ciencia, Tecnología e Innovación. Noviembre del 2013.
I. Ponente en las II Jornadas de Investigación “Imaginario social y conocimiento científico: ejes de interdisciplinariedad y complementariedad de educación, ciencia e investigación en contextos institucionales y comunitarios. Araure, Venezuela. Diciembre del 2014.

2. Presentaciones en congresos internacionales

A. Presentación de un trabajo titulado “Proteins Secreted By the Trypanosoma cruzi are related to Arrhythmogenesis in Chagas Disease” en la American College of Cardiology 60th Annual Scientific Session, Estados Unidos, Abril 2011.
B. Presentación de un trabajo titulado “TNF blocker administration, but not dexamethasone, is able to increase survival in mice acutely infected with a virulent strain of Trypanosoma cruzi” en el 7mo Congreso Europeo de Medicina Tropical, Barcelona, España, Octubre 2011.
C. Presentación de un trabajo titulado “Etanrecept treatment improves acute chagas disease outcome but alters cardiac conduction and repolarization parameters.” en el Congreso del año 2012 de la Sociedad Europea de Cardiología, Munich, Alemania, Agosto 2012.
D. Presentación de un trabajo titulado “Trypanosoma cruzi strains belonging to distinct DTU causes different myocarditis patterns in infected mice” en el Congreso del año 2013 de la Sociedad Europea de Cardiología (premiado por alta puntuación en su categoría). Amsterdam, Holanda, Septiembre 2013.
E. Presentación de un trabajo titulado “Metabolomic analysis of T. cruzi infection: involvement of L-arginine metabolism in the immunopathogenesis of Chagas’ disease. Manuel Fresno, Sofía Carbajosa, Henar Cuervo, Néstor A. Guerrero, Hector O. Rodríguez and Nuria Gironés. X Congreso de Protozoología y Enfermedades Parasitarias. Mar de Plata. Argentina, 16-18, noviembre, 2014.
F. Presentación de un trabajo titulado “Differential cytokine profiling in chagasic patients treated with amiodarone and stratified with Lown and NYHA classifications” en el Congreso del año 2015 de la Sociedad Europea de Cardiología. Londres, Inglaterra, Septiembre 2015.
G. Presentación de un trabajo titulado “Antibodies anti-sCha as diagnostic and prognostic markers in Chagas disease”. en el Congreso del año 2016 de la Sociedad Europea de Cardiología. Roma, Italia, Septiembre 2016.



3. Participación en proyectos de cooperación internacional.

• Participación en el proyecto intitulado “Identificación de biomarcadores para el seguimiento de pacientes infectados con distintos linajes de Trypanosoma cruzi y sometidos a tratamiento”. 8va convocatoria de proyectos de Cooperación Interuniversitaria UAM-Santander con América Latina. 1 Julio del 2013-31 de Diciembre del 2014. Madrid, España.
• Participación en el proyecto intitulado “Efecto de la terapia sintomática sobre la evolución de la enfermedad de Chagas en pacientes y en modelos experimentales”. 9na convocatoria de proyectos de Cooperación Interuniversitaria UAM-Santander con América Latina. 1 Julio del 2015-31 de Diciembre del 2016. Madrid, España.


4. Publicaciones aceptadas en revistas indexadas SCI.

A. Rodríguez-Angulo, H, Toro-Mendoza, Marques, J, Bonfante-Cabarcas, R, Mijares, A. Induction of chagasic-like arrhythmias in the isolated beating hearts of healthy rats perfused with T. cruzi-conditioned medium. Brazilian Journal of Medical and Biological Research, 46(1):58-64. 2013.
B. Rodríguez-Angulo, H., García, O., Cárdenas, E., Castillo, E.,Marques, J., Mijares, A. Administration of Etanercept produces low QRS voltage and autonomic dysfunction during the acute phase of experimental infection with Trypanosoma cruzi. Arquivos Brasileiros de Cardiologia;101(3):205-210.
C. Rodríguez-Angulo H, Thomas LE, Castillo E, Cárdenas E, Mogollón F, Mijares AJ. Role of TNF in sickness behavior and allodynia during the acute phase of Chagas’ disease. Experimental Parasitology, 134(4):422-429. 2013.
D. Rodriguez HO, Guerrero NA, Fortes A, Santi-Rocca J, Gironès N, Fresno M. Trypanosoma cruzi strains cause different myocarditis patterns in infected mice. Acta Trop. 2014; 139C:57-66.
E. Rodríguez H et al. Evidence of reversible bradycardia and arrhythmias caused by immunogenic proteins secreted by T. cruzi in isolated rat hearts. Plos Neglected Tropical Disease. 2015, 3;9(2):e0003512. doi: 10.1371/journal.pntd.0003512.
F. Rodríguez-Angulo H, Differential cytokine profiling in Chagasic patients according to their arrhythmogenic-status. Rodríguez-Angulo H, Marques J, Mendoza I, Villegas M, Mijares A, Gironès N, Fresno M. BMC Infect Dis. 2017 Mar 21;17(1):221.

5. Publicaciones aceptadas en revistas arbitradas no SCI.

A. Mijares, A., Victoria C., Alvarado, A., Salazar, V., Rodríguez, H. Patrones de inflamación visceral asociados a cepas silvestres de T. cruzi circulantes en los altos mirandinos. Acta Científica Venezolana, 65(2):28-34, 2014.

V CONFERENCIAS DICTADAS.

A. “Enfermedad de Chagas: Arritmias, parásitos e Inmunidad”. Conferencia Dictada en la Facultad de Ciencias de la Universidad Autónoma de Madrid, España, Febrero 2012.
B. “Enfermedad de Chagas: Arritmias, parásitos e Inmunidad”. Conferencia dictada en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada, España, Junio 2012.
C. “Enfermedad de Chagas: Arritmias, parásitos e Inmunidad” Conferencia dictada en el Instituto de Medicina Tropical de la Facultad de Medicina de la Universidad Central de Venezuela, Caracas, Noviembre 2012.
D. “Persistencia del parásito e inmunidad: ¿Aliados en la Cardiopatía Chagásica? Conferencia dictada en Instituto de Medicina Tropical de la Facultad de Medicina de la Universidad Central de Venezuela, Caracas, Noviembre 2012.
E. “Genética parasitaria y cardiopatía ¿Aliados en la enfermedad de Chagas?. Facultad de Medicina Veterinaria, Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, Barquisimeto-Venezuela.
F. Miocardiopatía Chagásica: ¿Una enfermedad o varias?- Conferencia dictada en la segunda reunión de jóvenes investigadores de Venezuela, grupo de trabajo adscrito a la academia de Ciencias Físicas, Matemáticas y Naturales, Caracas-Venezuela, Diciembre 2012.
G. “Búsqueda de marcadores pronósticos para la enfermedad de Chagas. Conferencia dictada en Instituto de Medicina Tropical de la Facultad de Medicina de la Universidad Central de Venezuela, Caracas, Febrero del 2015.
H. “Búsqueda de marcadores pronósticos para la enfermedad de Chagas. Conferencia dictada en la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Madrid, Madrid, Noviembre del 2015.



VI SOCIEDADES CIENTÍFICAS Y PROFESIONALES

A. Colegio de Médicos Veterinarios Lara.
B. Miembro de la Sociedad Europea de Cardiología.
C. Working group on Development, Anatomy and Pathology. Sociedad Europea de Cardiología.
D. Membresía Honoraria Sociedad Venezolana de Cardiología.



V. CREDENCIALES DE MERITO DEL PREGRADO O POSTGRADO
.
a. Nominación para la Orden “José Félix Ribas”, Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, 1998.
b. Reconocimiento por Rendimiento Académico Lapsos I-97; I-98; 99-II; I-2000; II-2000; I-2001. Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado”
c. Promedio de Pregrado de 15,92/20 (primer lugar en la promoción entre 48)
d. Beca Fundación “Gran Mariscal de Ayacucho” para la realización de estudios de pregrado (1997-2003).
e. Beca de Excelencia por promedio de notas de 17,71/20. Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas.
f. Beca de la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECID) para la realización de Estudios Posdoctorales en la Universidad Autónoma de Madrid.
g. Miembro del Programa de Estímulo a la Investigación (PEI) 2011-2013, 2013-2015 Nivel “A”
h. Beca de viaje por parte de la Sociedad Europea de Cardiología para la asistencia al Congreso Europeo de Cardiología realizado en Amsterdam, Agosto del 2013.
i. Beca de Viaje por parte de la Sociedad Europea de Cardiología para la asistencia al Congreso Europeo de Cardiología realizado en Roma, Italia Agosto del 2016.
j. Miembro del Programa de Estímulo a la Investigación (PEI) 2015-2017 Nivel “A-2”

Las 16 opiniones sobre Hector
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Todas nuestras evaluaciones son recabadas por nuestro equipo y son fiables. Corresponden a experiencias reales.
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Rodo

¡Genial! Buen docente sabe transmitir bien la información una lastima haberlo conocido tarde y dar tan pocas clases, es puntual y una persona seria que se compromete con el alumno. Lo recomiendo

Respuesta de Hector

Puntual, interesado y con gran potencial para la medicina. Ha sido realmente un gusto darle clases!

15 recomendaciones

J
Jesus

Es un verdadero Superprof. Sus clases son muy dinámicas e interactivas, es muy paciente a la hora de aclarar dudas y muy profesional con sus alumnos.

D
DICSON

Es un persona responsable, con alto sentido del deber y muy preparado en sus clases debido a sus estudios y su aptitud de superación constante, que lo hacen muy competente en la rama que se esta desempeñando, además de ser muy fiel a los compromisos adquiridos con sus alumos. 100% recomendado, no tengais miedo.

O
Oriana

El Dr. Hectór es un gran investigador del cual he tenido la oportunidad de aprender diversos temas como fisiología, señalización, cardiología y otras áreas de la medicina.

M
MaNu

Es un profesor excelente que se esfuerza por impartir su conocimiento de la forma más entendible para el alumno, se preocupa por que aprendamos y nos brinda oportunidades para expandir nuestros conocimientos y destrezas para explotar nuestro potencial. Ademas es un gran amigo y conocedor de una variedad de temas, le gusta leer y mantenerse actualizado de las nuevas tendencias en la ciencia, la historia y las artes. Siempre está dispuesto a dar consejo cuando se necesita y entablar conversaciones profundas que expanden los limites de tu pensamiento, siempre aprendes algo nuevo. De veras uno de los mejores profesores que he conocido.

R
Roger M.

Mi nombre es Roger M. Rivas-Calero estudiante de Medicina de la Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado" (UCLA) en Venezuela. Conocí al Dr. Hector Rodriguez en mis clases de Bioquímica II. Les puedo decir con toda certeza que es un excelente Doctor y profesor. Todo un excelente Superprof. Viví una experiencia excelente de aprendizaje con él en el Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas de Venezuela (IVIC) trabajando en el Laboratorio de Fisiología Renal y Cardiovascular y por ende, puedo decir con toda certeza y propiedad, a toda la comunidad de superprof que con las clases del Dr. Hector Rodriguez APRENDERAN MUCHÍSIMO. Saludos...

J
Jose

Conozco a Omar desde hace buen tiempo. siempre se ha destacado como profesional en su área, pero también a demostrado ser muy integral en lo académico. Es todo un personaje, una enciclopedia que desborda conocimiento. Es por ello que lo recomiendo.

S
Skarlen

El Doctor Héctor, en sus trabajos de docencia, utiliza múltiples herramientas durante sus clases (diapositivas, videos, ejemplos cotidianos), con la finalidad de asegurarse de que estas sean de provecho para sus estudiantes, y que permita generar un ambiente participativo y agradable para el debate. Así mismo, es capaz de diseñar y adaptar las actividades a grupos de diferentes niveles.

J
Juan

Es una excelente persona y un gran profesor ya que domina con una gran facilidad diversas áreas de la ciencia.

M
Manuel Alejandro

Conozco a Hector en el ámbito personal y laboral y es un excelente profesional, dedicado y muy responsable, se esfuerza enormemente en hacer entender los conceptos que explica y comprometido enteramente con sus estudiantes. Lo recomiendo personalmente.

A
Andrea

Es un excelente profesor porque siempre comparte sus conocimientos, y muestra gran interés y determinación en el aprendizaje de sus estudiantes. Siempre innovando en cuanto a estrategias didácticas, y uso de toda herramienta para cumplir el objetivo de un buen docente.

Entrevista de Hector

PREGUNTA 01 | 08
¿Cuándo empezó tu interés por la materia/disciplina que impartes?
Hector — Desde el inicio de mi carrera, en el año 2003, me apasionan mucho los temas que enseño.
PREGUNTA 02 | 08
Háblanos de esa materia. ¿Cuáles son los temas que más te apasionan (¡y cuáles son los que menos!)?
Hector — Los temas que tienen que ver con Biología, las células, los microorganismos ya que también trabajo como investigador, además la cardiología, la microbiología, la fisiología son mis mayores áreas de dominio e interés.
PREGUNTA 03 | 08
Háblanos de tus modelos o referentes (ya sea un/a profe que te haya marcado o una obra de arte que te haya inspirado)
Hector — He tenido gran cantidad de profesores excelentes, en mi carrera y en mi doctorado, de ellos he tomado lo mejor para aplicarlo en mi desarrollo como docente. En particular mi experiencia de pasantías postdoctorales me marcó mucho para tener un ritmo activo en el campo de la investigación y educación.
PREGUNTA 04 | 08
¿Cuáles son para ti las cualidades que debe reunir un experto en la materia?
Hector — Un experto en el tema debe tener: conocimiento profundo de la temática, seguridad al transmitirlo para que tenga la capacidad de convencer al que recibe el conocimiento, carisma al enseñar, empatía con los oyentes o aprendices y vocabulario variado.
PREGUNTA 05 | 08
Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o de cuando eras alumno.
Hector — En una oportunidad al inicio como profesor tuve una alumna que me contactó con muy poco tiempo de antelación para unos exámenes que debía presentar, me recuerdo que estudiamos profundamente los temas y fue como un intensivo exigente. Finalmente ella salió excelente,fué una experiencia retadora y muy gratificante porque todo salió bien.
PREGUNTA 06 | 08
Confiesa, ¿tú también has tenido dificultades con esta materia en el cole?
Hector — Por supuesto, como la mayoría y más porque me gusta estudiar al máximo y tratar de retener la mayor cantidad de conocimientos posibles, pero con constancia, esfuerzo y voluntad obtuve buenas calificaciones.
PREGUNTA 07 | 08
Ayúdanos a conocerte mejor: cuéntanos una de tus pasiones (que quizás algún día compartirás vía Superprof)
Hector — Me gusta también estudiar idiomas, en estos momentos estoy aprendiendo italiano, quizás más adelante también sea profesor de idiomas.
PREGUNTA 08 | 08
¿Qué hace de ti un Superprof?
Hector — Me gusta enseñar, me esmero al momento de transmitir conocimientos, me gusta la educación en línea, descubrir herramientas nuevas, programas, software, leer libros para actualizarme y eso me prepara para cada alumno que se me acerca para pedirme clases

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Clases de Matemáticas y Física y Química (nivel de Primaria y ESO). Casi cinco años de experiencia dando clases
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Fátima
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Considero que la metodología de las clases debe adaptarse a cada alumno, por lo que siempre realizo una evaluación previa,...

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Clases Particulares ONLINE de Estadística URJC, UC3M, UAM, UCM, UDIMA, UAX, UEM, UFV, UNED. GRANDES DESCUENTOS A GRUPOS.
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Juan
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NO ACEPTOS SOBORNOS PARA SUPLANTAR LA IDENTIDAD DE ALGUIEN Y HACERLE SU EXAMEN. Ingeniero con 15 años de experiencia dando...

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Ingeniera biomédica recién graduada te ayuda a que mejores y disfrutes las ciencias
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Irene
  • (4 ops.)
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Me ciño a los contenidos indicados por cada colegio. Trato de explicar primero la teoría, de manera que quede una buena...

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Chica estudiante de Medicina de 22 años, con puntuación de 14/14 en PAU2016 y premio extraordinario, se ofrece a dar clases particulares presenciales y/u online de cualquier asignatura.
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Maria
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Mi método de enseñanza de basa en el trabajo del contenido de las asignaturas siguiendo la línea impartida en el colegio...

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Estudiante de 3º de Ingeniería de Datos da clases de matemáticas en Madrid
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Ines
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Trato la materia buscando un equilibrio entre flexibilidad y exigencia: adaptándome a las necesidades del alumno pero al...

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Licenciado en Biología Sanitaria y Biotecnología se ofrece a dar clases de materias de Ciencias de La Salud y apoyo para EVAU
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Jose
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Trabajo de manera personalizada con cada alumno reforzando aquellos conceptos y materias que el alumno no es capaz de...

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Matemáticas, Estadística, Física, Dibujo Técnico, Álgebra Lineal, ...
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Jaime
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Hola, me llamo Jaime e imparto clases de ciencias a todos los niveles (Primaria a Universidad). También Inglés, ayuda con...

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Estudiante de ingeniería (UPM) da clases de matemáticas, física y química para nivel primaria y ESO en Madrid.
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Francisco
  • (1 opinión)
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Según mi experiencia como alumno de bachillerato, y actualmente de la carrera que estoy realizando, me gustaría emplear...

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Estudiante de máster en ingeniería industrial con experiencia en apoyo escolar de ESO y Bachillerato
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Mario
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Mi método de enseñanza es variable en función de la edad y el alumno, desde ir viendo la teoría con él/ella a centrar...

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Ingeniera industrial superior da clases particulares de matemáticas, física, química desde niveles de primaria a nivel de bachillerato y universidad.
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Desire
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Mi objetivo es que el alumno disfrute aprendiendo la asignatura, más allá de superar un exámen. El primer objetivo es...

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Prof.- Econ. dicta clases de matemáticas, cálculo, estadística y econometría a nivel universitario y secundario.
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Carlos Eduardo
  • (43 ops.)
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Todo empieza teniendo claro que cada alumno es diferente por lo que fundamentaré la clase en lo que el estudiante necesita...

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Estudiante de Ingeniería Biomedica en inglés imparte clase de todas las asignaturas
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Noelia
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Mi método de enseñanza es dinámico, basándose e la comprensión de lo que se estudia. Para ello realizaremos actividades...

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If your child simply needs a bit of help with a subject they find difficult then I will explain the tricky concepts in terms...

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Ingeniero ofrece clases de matemáticas, estadística y tecnología a cualquier nivel académico
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Hola, me llamo Héctor y soy Ingeniero Superior en Informática, Master en Marketing y Dirección Comercial, y Master en...

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Matemáticas. Doy clases a domicilio en Madrid, si quieres aprobar, ¡No lo dudes! (si te interesa modalidad On-line disponible)
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Soy una estudiante de matemáticas y mis clases están dirigidas a todos los niveles; desde primaria hasta bachillerato,...

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Ingeniera aeroespacial da clases de matemáticas, física y química para todos los niveles, así como asignaturas de ingeniería.
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No sigo una metodología estricta. Me adapto a las necesidades de cada alumno. Siguiendo siempre un plan de estudios y...

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