Diego - Prof guitarra - Madrid

Diego

Embajador

  • Tarifa por hora 24€
  • Respuesta media 13h
  • Número de estudiantes 50+
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¡1a clase gratis!

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Especialista en educación musical y pedagogo: guitarra, canto, lenguaje musical, vocal coach, etc.

Embajador

Es un/a profe excelente. Perfil de calidad: diplomas y respuesta garantizada.
Diego preparará la primera clase de Guitarra con mucho esmero.

Acerca de la clase

-Diplomado en educación musical, licenciado en pedagogía y graduado en composición. Guitarrista, cantante, compositor y docente con larga experiencia -más de 15 años en algunas áreas- que enseña por vocación y no tanto por completar un sueldo.
-Ofrezco la posibilidad de trabajar conjuntamente voz e instrumento o bien voz/instrumento + composición y lenguaje (si ya te desenvuelves bien tocando y cantando al menos por separado).
-Si estás creando tu propio repertorio y tienes un poquito de nivel, puedo asesorarte y acompañarte en tu aventura artística: arreglos, producción, pulir la letras, articular bien las estructuras... Trabajaríamos codo con codo para que encuentres tu camino personal en la música, con calidad y criterio. Pero sin imitar a nadie.
-Trabajo con niños, jóvenes y adultos. Clases en mi domicilio o en empresas, adaptadas a cada persona y grupo. Metodología propia y materiales recopilados por mi a lo largo de años (creación, si procede, de materiales adaptados a cada alumno).
-La tarifa incluye un seguimiento personal entre clase y clase mediante comunicación telemática para resolución de dudas o petición de ejercicios y materiales extra.
-Algunos ejes fundamentales de la metodología que uso son la concentración, el disfrute y el avance progresivo. Diferentes niveles en guitarra eléctrica, guitarra española, canto, solfeo y lenguaje musical, armonía, iniciación musical, informática musical, expresión corporal, flauta de pico, desarrollo auditivo y apreciación musical.

materias

  • Guitarra
  • Canto
  • Lenguaje musical
  • +2

    Improvisación

    Música asistida por ordenador

idiomas

  • Inglés
  • Español
  • Italiano

niveles

  • Básico
  • Intermedio
  • Avanzado
  • +3

    Infantil

    Grado elemental

    Grado profesional

Sobre Diego

Llevo desarrollando mi vocación más de 15 años, volcando mi atención y energía en la docencia y en la divulgación, tanto en talleres como en clases particulares, escuelas de música, academias y colegios de infantil y primaria. Busco tratar y trabajar con gente comprometida con la música y con su aprendizaje, ya que ofrezco lo mismo por mi parte.
Asimismo, tengo experiencia en la canción de autor, liderando agrupaciones instrumentales y también dirigiendo grupos corales-vocales. Uso mis vivencias como músico y compositor para transmitir la pasión por la música y la capacidad de superación. También compongo y arreglo para otros músicos y proyectos audiovisuales o escénicos. Empleo materiales y recursos tanto de la música clásica como de las músicas urbanas modernas (jazz, blues, rock, funky, etc).

Precios

Packs

  • 5 hrs. 115€
  • 10 hrs. 225€

Online

  • 24€/h

Clase gratis

  • 45min

Precisiones

La tarifa de sesión individual para alumnos regulares en mi domicilio u on line es 24 €/hora. Las cancelaciones en las 24 hs previas a la sesión concertada se abonan igualmente (sin distinguir motivos). Las clases sueltas (para alumnos no regulares) cuestan 30 €/hora. Las tarifas publicadas NO incluyen IVA. Para servicios puntuales a domicilio, consultar directamente con el docente. Los packs o bonos no se aplican para clases a domicilio e implican el pago por adelantado. Para otras propuestas como talleres, actividades grupales, arreglos, especializaciones o sesiones intensivas, consultar directamente con el profesor.

Saber más sobre Diego

  • 01

    ¿Desde cuándo tienes esta pasión por la música y más concretamente por tu instrumento preferido?

    La música siempre ha estado en mi vida y, de hecho, no la concibo sin ella. Primero, como oyente (soy un firme defensor de la formación auditiva para todo el mundo, sean o no músicos) y, ya de muchacho, empecé a tocar la guitarra por mi cuenta y en bandas y, más adelante, a cantar en coros y finalmente como solista.

  • 02

    ¿Qué canción podrías escuchar en bucle siempre con el mismo entusiasmo (sin volverte tarumba)?

    Mmm, esta pregunta es difícil…¿solo una? Normalmente me gusta ir variando de estilos y autores, pero quizá Maybe I´m amazed de Paul McCartney.

  • 03

    Cuéntanos la clase más difícil que has tenido o la más sorprendente.

    Recuerdo una vez que tenía que dar una master class en una escuela de música de una ciudad en la que no me conocía nadie y en un período en el que acababa de dejar un puesto de trabajo fijo para comenzar otra etapa laboral como freelance. A pesar de los nervios, la preparé a conciencia: materiales, contenido, presentación audiovisual, etc. Sentía que mis opciones laborales en ese centro –o incluso en esa ciudad, por si se corría la voz…- pasaban por hacer un gran trabajo ese día. De audiencia o de público, finalmente solo estuvieron mis “examinadores” (músicos y potenciales empleadores) y un solo alumno que se apuntó a la actividad y que respondía al perfil para el que realmente había diseñado la sesión. Fue complicado aguantar esa presión sin que se viera adulterado el tono didáctico y divulgativo. Con mucho esfuerzo y tirando de experiencia, pude mantener el tipo en aquella situación.

  • 04

    Según tu opinión, ¿cuál es el instrumento más difícil de tocar? ¿Por qué?

    En los comienzos puede haber más diferencias en este sentido, pero a la larga, dominar cualquier instrumento o voz, resulta igual de complicado y desafiante. Creo que el violín o el arpa, por citar dos instrumentos conocidos, plantean ya desde principiantes bastantes desafíos técnicos (el violín requiere mucha finura auditiva y una delicadeza especial con el arco, mientras que el arpa exige comprender muchos factores desde el comienzo como el juego de pedales). Se suele decir, en contraposición, que el piano o la guitarra son más agradecidos para comenzar –sobre todo el primero-, aunque depende mucho de las aptitudes de cada persona.

  • 05

    Según tú, ¿cuáles son las claves del éxito? (descartando la de sol y la de fa)

    Sinceramente, no me veo legitimado para dar lecciones sobre el éxito, entre otras cosas porque es un concepto relativo según para qué persona y en función de unas circunstancias determinadas. En cualquier caso, para convertirse en la mejor versión de uno mismo, necesitamos al menos tres cosas: deseo (auténtica curiosidad por conocer), constancia y humildad. Dichas claves garantizan sin duda no dejar de aprender a lo largo de toda la vida y alcanzar muchas de las metas que uno se marca.

  • 06

    Cita 3 músicos con los que te morirías por hacer un dueto en un bar a las 2 de la mañana y porqué.

    -Jorge Drexler: porque es un artista-comunicador pleno, que además no se cansa de investigar y tiene un sentido del humor con el que me identifico.
    -Pedro Guerra: porque representa algunos valores artísticos y personales que admiro mucho, siendo un gran compositor a la vez que un intérprete irrepetible.
    -Silvia Pérez Cruz: porque es mágica, porque me cautiva. Es valiente, independiente y posee una voz única.

  • 07

    Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o que tengas de la época como alumno.

    Madre mía, podría contar un montón de vivencias o anécdotas en todos estos años. Pero contaré una que me pasó hace poco con un grupo de niños con el que trabajo música en grupo (algo así como música de cámara pero con repertorio y técnicas de música moderna). Resulta que uno de ellos rebautizó las míticas cinco líneas sobre las que escribimos música: el “pentakarma”. ¡Casi lloro de la risa!

  • 08

    ¿Cuál es tu táctica para que tus alumn@s te consideren todo un Superprof?

    Jaja…¡Pues si hubiera una táctica infalible ya la habría registrado, sin duda! Lo que puedo afirmar es que cuando eres docente por vocación y convicción, eso se nota. El alumnado es sensible a esto. Para mi, enseñar y divulgar no puede ser un relleno resignado respecto al resto de tu carrera musical. Por otro lado, creo que el alumnado valora mi combinación de una firme base metodológica y unos conocimientos sólidos, con la flexibilidad suficiente para ir cambiando el rumbo (los ejercicios, el material o el repertorio) según la persona con la que trabajas y el momento de aprendizaje en el que se encuentra. Intento compatibilizar la exigencia y la disciplina con la espontaneidad y la frescura de ser permeable a lo que pueda surgir, a lo que los demás van necesitando.

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