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Vanelu
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10€/h
¡1a clase gratis!
Perfil y títulos verificados
Respuesta media 24h
Clases ofrecidas por Rainiero
  • Individual
  • En grupo
Las clases se harán
  • En tu domicilio
  • Por webcam
Materias enseñadas
  • Matemáticas
  • Física
  • Álgebra
  • Química
  • Cálculo
  • Trigonometría
Niveles
  • Todos los niveles

Estudiante de ingeniería da clases de matemáticas, quimica, trigonometria y física a varios niveles en Madrid

Metodología

Desafortunadamente, la mayoría de los estudiantes considera a las ciencias exactas como asignaturas abstractas, difíciles y áridas, que es necesario aprobar para pasar el primer curso de la carrera universitaria.

Sin embargo, mi objetivo es que los estudiantes al finalizar sus clases, manejen el aprendizaje significativo, es decir, la habilidad de interpretar y usar el conocimiento en situaciones no idénticas a aquellas en las que fue inicialmente adquirido. Para alcanzar este objetivo es necesario ayudar a los estudiantes a:
• Aprender técnicas, y adquirir hábitos o modos de pensar y razonar.

Y en cuanto a las actitudes, se intentará que los estudiantes:
• Sean responsables de su propio proceso de aprendizaje.
• Tengan una actitud positiva hacia las ciencias exactas.

Bajo estas premisas, mi metodología de enseñanza se basa en:
Primero evaluación al estudiante para determinar sus conocimientos actuales y los problemas que presenta con cada tema de interés, para posteriormente aplicar dos métodos de enseñanza para cada clase: las clases teóricas y las clases de problemas (ejercicios).

Es conveniente que cada tema, desde la introducción de conceptos, pasando por la resolución de problemas se conviertan en un conjunto de actividades debidamente organizadas, a realizar por los alumnos bajo la dirección del profesor. La teoría dividida en pequeñas porciones debe de ir seguida de cuestiones y problemas, de modo que no existan horas de teoría, y horas de problemas separados. Los problemas, deben de ir a continuación del concepto explicado, del principio enunciado o de la consecuencia derivada. En una misma clase se deben combinar momentos de teoría con momentos de problemas.

En general, se pondrán ejercicios para que los estudiantes desarrollen habilidades para interpretar las representaciones gráficas, esquemas, fórmulas, etc., y describan en detalle la relación existente entre un concepto y el formalismo que se usa para representarlo.

Trayectoria académica y profesional

Como Ingeniero Geógrafo y del Medioambiente , considero que poseo herramientas académicas y profesionales adecuadas para gestionar los diferentes proyectos que se ejecutasen en el área geográfica y ambiental o que estén abocados al desarrollo sostenible de las comunidades. A lo largo de mi trayectoria —estudiantil y profesional— he podido desempeñarme en diversos programas alrededor de Ecuador enfocados a contribuir en el mejoramiento de la calidad de vida de las personas. Ejemplo de ello, es el trabajo que se realizó para determinar la concentración de arsénico, cadmio y plomo en cultivos de arroz de la Cuenca Baja del Río Guayas y sus derivaciones en la salud, publicado en el XXIII Econtro Galego portugues de Química, con el título “Metales pesados en arroz y suelos de Ecuador” (Atiaga, O., Otero, XL., Tierra, W. Y Estrella, R., 2017). En el mismo contexto, está la gestión que realicé para el mapeo de Áreas de influencia y EAIS (Equipos de Atención Integral de Salud) del Ministerio de Salud Pública del Ecuador cuyo fin fue acrecentar la atención descentralizada de estos centros para abarcar a un mayor número de usuarios/as.

Mi ultimo empleo fue, en el Instituto Geográfico Militar en el Proceso de Geodesia, en donde era el Jefe del subproceso de Fiscalización de la primera etapa de exactitud posicional de la cartografía base con fines catastrales. En este puesto, estuve a cargo de la planificación y coordinación de comisiones de campo a nivel nacional para ejecución de fiscalización con el fin de examinar la calidad de los productos cartográficos y geodésicos. A partir de este cargo, pude viajar por el país y establecer equipos cooperativos y multidisciplinarios con las comunidades y la ciudadanía en general para gestionar proyectos del manejo adecuado del ordenamiento territorial.

Actualmente me encuentro terminando un Master de tecnologías de la información Geográfica, en la Universidad Complutense de Madrid.

Precios

Suplemento por desplazamiento : 2€
Precio de clases por webcam : 10€/h
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Curriculum Vitae de Rainiero

EDUCACIÓN:
Master en Tecnologías de la Información Geográfica (En estudios)
Universidad Complutense de Madrid
Facultad de Geografía e Historia
Madrid – España

Título Obtenido: Ingeniero Geógrafo y del Medio Ambiente. *
No. Registro SENECYT: 1079-2(información oculta)

*Nota: En proceso de homologación de título extranjero por Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades como: Ingeniero Técnico en Topografía

Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Facultad de Ciencias de la Tierra y Construcción
Quito – Ecuador

TFG: “Determinación de la concentración de arsénico total en cultivos de arroz en la provincia de El Oro y su relación con propiedades físicas y químicas del suelo, agua y planta.”
Tutor: Ing. Oliva Atiaga

IDIOMAS:
INGLÉS
Nivel de Destreza: Habla, lee, comprende y escribe bien
Universidad de las Fuerzas Armadas
Suficiencia B2

EXPERIENCIA LABORAL:
- Especialista Cartográfico I, En el Instituto Geográfico Militar IGM (Noviembre 2017- Julio 2019).
 Jefe del Sub-proceso de Fiscalización de la primera etapa de exactitud posicional de cartografía base con fines catastrales, desarrollados en el proceso de Geodesia.
 Planifica y coordina las comisiones de campo para ejecución de fiscalización, desarrollados en el proceso de geodesia.
 Elabora, revisa y corrige informes técnicos de aprobación de los diferentes proyectos de fiscalización de la primera etapa, desarrollados en el proceso de geodesia.
 Examina la calidad y control de calidad de los productos cartográficos y geodésicos.
 Realiza la edición de la información cartográfica digital para ajustarse a normas y estándares requeridos.
 Ejecuta la toma de datos en campo desde equipos geodésicos y topográficos con un alto nivel de destreza. Ejecuta el procesamiento de datos en campo para la obtención de información cartográfica básica mediante las tecnologías disponibles, por medio de metodologías complejas

- Analista de Planificación y Estadística en Ministerio de Salud Pública, Coordinación zonal 9 (Abril 2017- Octubre 2017).
 Encargado de limitación de áreas de Influencia de los establecimientos médicos del Distrito Metropolitano de Quito (DMQ).
 Cartografía Temática, mapeo de áreas de influencia y EAIS (Equipos de Atención Integral de Salud).
 Responsable técnico del Registro Único de Establecimientos de Salud de la Coordinación Zonal 9 – Salud en el asesoramiento al usuario sobre el aplicativo.
 Modificación, creación y asesoramiento al usuario con respecto a permisos de funcionamiento para establecimientos públicos y privados de salud en el Distrito Metropolitano de Quito
 Trabajo en conjunto con los encargados zonales de la Agencia de Aseguramiento de la Calidad de los Servicios de Salud y Medicina Prepagada (ACESS), para la gestión de requerimientos del usuario generando cartografía temática.

- Ayudante de investigación para la Universidad de las Fuerzas Armadas-ESPE
(Agosto 2015- Diciembre 2016)
 “Evaluación del Arsénico, Cadmio y Plomo en Diferentes Tipos de Arroz y el Riesgo en la Salud Humana, y Relación con las Propiedades Físicas y Químicas de los Suelos de la Cuenca Baja del Río Guayas”

- Pasantías en la Secretaria de Planificación del Distrito Metropolitano de Quito DMQ
(Junio - Agosto 2014)
 Encargado de la restitución y re-diseño de límites rurales del DMQ con trabajo conjunto del Comité Nacional de Limites (CONALI).

- Profesor en el instituto de nivelación IKU (Enero - Abril 2014)
 Profesor de matemáticas, física, trigonometría, química y geometría básica y avanzada para nivelación secundaria y universitaria.

- Soporte técnico Amarillas Internet (Diciembre 2011- Agosto 2013)
 Responsable a cargo de la creación de AmaWebs (páginas de web en base a plantilla del producto proporcionado por Amarillas Internet) y seguimiento, atención y soporte al cliente sobre el uso y administración de cuentas.

PUBLICACIONES Y COLABORACIÓN EN PROYECTOS:
Publicaciones
- Atiaga, O., Otero, XL., Tierra, W., Rúales, L & Estrella, R., 2017. Metales pesados en arroz y suelos de Ecuador, XXIII Econtro Galego Portugues de química. Vg699-2017.
(información oculta)

- Atiaga, O., Otero, XL., Estrella, R. Tierra, W., Rúales, L., Zayas, L., Souza, V., Ferreira, T., Nóbrega, G. N., Oliveira, D. P, Queiroz, H. M. & Nunes, L. M., 2020. Geographical variations in arsenic contents in rice plants from Latin America and the Iberian Peninsula in relation to soil conditions, Springer Link.
(información oculta)

Proyectos
- Evaluación del Arsénico, Cadmio y Plomo en Diferentes Tipos de Arroz y el Riesgo en la Salud Humana, y Relación con las Propiedades Físicas y Químicas de los Suelos de la Cuenca Baja del Río Guayas.
 Diseño y planificación de muestreo en campo
 Análisis y preparación de muestras utilizando un equipo de Absorción Atómica con un Generador de Hidruros Acoplado.
 Generación de modelos partir de interpolación de resultados.
 Realización de Cartografía temática a partir de modelos obtenidos.

- Formación de Promotores Territoriales Rurales.
 Levantamiento de información para base de datos catastral.
 Digitalización predial e incorporación de base de datos.

- Modelado del Rio Santa Clara a través del software WASP 7 y ArcGis. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE.
 Diseño y planificación de muestreo en campo
 Análisis y preparación de muestras para calidad de aguas.

- Generación de Ortofotos y Modelos Multitemporal Lineales para el Crecimiento Urbano de Machachi.
 Generación modelos lineales de crecimiento urbano limitando zonas de influencias a través de fotointerpretación de ortofótos de 3 diferentes épocas.
 Elaboración de cartografía temática a partir de modelos obtenidos.

INTERESES Y HABILIDADES
• Manejo del Sistema de Información Geográfica (ArcGIS v.9.x), (ArcGIS v.10.x), GVsig, Qgis, GafMap
• Manejo de software Microstation Connect Edition.
• Manejo de software ERDAS Imagine 2015, 2016 y 2018
• Manejo Google Earth Pro.
• Manejo de equipos GNSS de doble frecuencia Trimble R4, R6, R8 y R10
• Manejo de Estación Total Trimble M3
• Manejo de software Trimble Business Center (TBC) para post-proceso de datos GNSS y topográficos.
• Trabajo en grupos interdisciplinarios y manejo de personal
• Uso de Microsoft Office
• Conocimiento de Metodologías de Planificación y Ordenamiento Territorial
• Experiencia con Relaciones Comunitarias

Las 4 opiniones sobre Rainiero
  • 5/5

Todas nuestras evaluaciones son recabadas por nuestro equipo y son fiables. Corresponden a experiencias reales.

4 recomendaciones

V
Vanelu

Rainiero le ha dado clases de matemáticas a mi hijo y su promedio mejoró mucho. Es un buen profesor, responsable y se gana la confianza de los niños muy rápido. Lo recomiendo totalmente

P
Pamela

¡Excelente profesor! Explica todo muy bien con total apertura para escuchar y apoyar a sus estudiantes. Rainiero me ha ayudado mucho con su gran conocimiento, es amable y proactivo.

A
Andres

Buen profesor. Paciente y tiene muchos conocimientos del tema, muy recomendado

M
Michael

Ecuaciones, factores y en realidad toda operación que tenga que ver con números no asusta más de lo que debería y mucho tiene que ver con el pobre nivel de nuestros profesores. Rainiero, es un profesional joven, que te ayuda desde lo más basico hasta aquello que seguro sale en una prueba o examen. Así que si te quieres ahorrar la ida a la biblioteca, o el tiempo de búsqueda de cientos de videos en cualquier plataforma, búscalo a Rainiero.

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