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Clases ofrecidas por Leire
  • Individual
Las clases se harán
Materias enseñadas
  • Euskera
Niveles
  • Todos los niveles

El euskera es mi lengua materna y me gusta enseñarlo, con titulación EGA. Doy clases desde primaria hasta bachiller.

Metodología

No sigo una metodología en concreto, intento adaptarme a las necesidades de cada uno/a ya que no siempre necesitamos ayuda en las mismas cosas, pero en general, parto de lo que estéis haciendo en clase para trabajar primeramente eso e ir acorde al colegio, y por otro lado, reforzar los aspectos donde más se necesite con diferentes ejercicios, digo diferentes porque no siempre tenemos el día o el momento de querer hacer el mismo tipo de actividad. En mi carpeta nunca faltan actividades y a veces llevo el portátil, donde también podemos encontrar cantidad de recursos si no tenéis deberes de la asignatura, o ¡si se os ha olvidado el libro! Priorizo la buena relación con mi alumnado y que eso se refleje en el aprendizaje, para mi no es tan importante el acabar a tiempo una tarea como entender bien cómo hacerla por uno/a mismo/a, porque de nada me sirve estar una hora hablando si luego cuando me vaya mi alumno/a no tiene la seguridad de poder apañárselas solo/a, por eso intento crear un clima agradable, que deje atrás los miedos a preguntar dudas o a errar, y sobre todo, valorar el esfuerzo de cada uno/a.

Trayectoria académica y profesional

Llevo 5 años o más dando particulares de euskera a niños y niñas desde primaria hasta bachiller. En esto años he visto que la misma técnica no sirve para todos, la clave está en conocer al alumno/a y saber cómo afianzar su aprendizaje, para ello he aprendido a ser flexible y sobre todo trabajar mi actitud día a día para transmitir la confianza y la seguridad que haga que mi alumnado pierda el miedo a preguntar dudas o a errar. Valoro mucho el esfuerzo.

Precios

Precio de clases por webcam : 13€/h
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Curriculum Vitae de Leire

FORMACIÓN ACADÉMICA

2012-2016 GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL EN LA ESCUELA DE MAGISTERIO DE LA UPV, EN EL CAMPUS DE LEIOA.
2020 GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA
2016-2018 MÁSTER PROFESIONAL EN ATENCION TEMPRANA: PSICOMOTRICIDAD Y EDUCACIÓN ESPECIAL CON EL GRUPO ALBOR-COHS (GAC).
2013-2014 TÍTULO DE MONITORA DE TIEMPO LIBRE INFAINTIL Y JUVENIL REALIZADO EN LA ESCUELA GAZTETXO ESKOLA.
2014-2015 TÍTULO DE PROFESORA DE RELIGIÓN. DECA
2006-2012 EDUCACIÓN OBLIGATORIA Y BACHILLER CURSADOS EN EL CENTRO EDUCATIVO COLEGIO VIZCAYA.
2018 PARTICIPANTE DEL CONGRESO INTERNACIONAL “LA ESCUELA DEL FUTURO” POR AMEI-WAECE
2019 PARTICIPANTE DEL CONGRESO INTERNACIONAL “LA PRÁCTICA EDUCATIVA EN 0 A 3, ¿CÓMO LO HACEN?” POR AMEI-WAECE

FORMACIÓN ONLINE

2017 INTELIGENCIA EMOCIONAL. CURSO DE UN MES CON EL GRUPO LOGOSS.
2017 PSICOPEDAGOGÍA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL. CURSO DE UN MES CON EL GRUPO LOGOSS.
2017 HABILIDADES SOCIALES. CURSO DE UN MES CON EL GRUPO LOGOSS.
2018 APPS EDUCATIVAS, RÚBRICAS Y UNIDADES DIDÁCTICAS INTEGRADAS: UN NUEVO UNIVERSO EN LAS PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS. CURSO DE UN MES CON EL GRUPO LOGOSS.

EXPERIENCIA PROFESIONAL

2018-2019 EDUCADORA EN LA ESCUELA INFANTIL LULABAI.
• Tareas desarrolladas: atención, cuidado y educación de niños entre 1-2 años. Desarrollo de actividades educativas y lúdicas.
• Competencias y responsabilidades: tutoría de aula de 1 años, atender a los niños en sus necesidades, favorecer la adquisición de habilidades en las áreas del desarrollo mediante el juego, introducirles en hábitos del ámbito escolar.
2018 PERIODO DE PRÁCTICAS DE ATENCIÓN TEMPRANA CON EL GRUPO GAC.
• Tareas desarrolladas: conocimiento del funcionamiento general en AT, intervención en niños menores de 6 años con dificultades en áreas del desarrollo, sobre todo mediante el juego, planificación y desarrollo de actividades lúdicas.
• Competencias y responsabilidades: facilitar habilidades adaptativas para prevenir situaciones de trastorno debido a las dificultades en el desarrollo y adaptación al entorno. Optimizar el desarrollo integral y reducir los efectos del déficit en la persona. Trabajar en coordinación con el entorno social.
2018 TRABAJADORA EN SERVICIOS DE OCIO PARA NIÑOS EN LA EMPRESA FROGGIES.
• Tareas desarrolladas: carga y descarga de material, montaje y desmontaje de talleres, dinamizadora y guía de talleres. Desarrollo de la creatividad y la imaginación en niños.
• Competencias y responsabilidades: llevar a cabo talleres en torno al juego consciente, motivar a los niños, educar y tratar a los niños con respeto.
2017 TRABAJADORA EN SERVICIOS DE OCIO PARA NIÑOS EN LA EMPRESA ALAIKI.
• Tareas desarrolladas: carga y descarga de material, montaje y desmontaje de talleres, dinamizadora y monitora de talleres.
• Competencias y responsabilidades: llevar a cabo talleres, motivar a los niños, crear un entorno dinámico de respeto y compañerismo.
2013-2014/2016 MONITORA DE CAMPAMENTO DE VERANO DE INGLÉS.
• Tareas desarrolladas: cuidado y atención de niños, organización y planificación de horario, actividades lúdicas y material, evaluación del resultado obtenido.
• Competencias y responsabilidades: asegurar un entorno de compañerismo, dinámico, interactivo, seguro y respetuoso, ser paciente, motivar.
2014 PERIODO DE 1 MES DE PRÁCTICAS EN EL CENTRO EDUCATIVO GANDASEGI.
• Tareas desarrolladas: conocer el centro como unidad organizativa, realizar observaciones relacionando la teoría con la práctica educativa, extraer consecuencias de las situaciones y realidades no previstas, desarrollar una actitud critica y reflexionar sobre la acción educativa.
• Competencias y responsabilidades: conocer el Sistema Educativo, la Comunidad Educativa y la estructura y funcionamiento del centro, sus órganos y servicios que ofrece. Conocer la clase como grupo instructivo y social con dinámica propia. Aplicar técnicas de recogida de datos y de investigación en la acción docente.
2015-2016 PERIODO DE 5 MESES NO CONSECUTIVOS DE PRÁCTICAS EN EL CENTRO EDUCATIVO COLEGIO VIZCAYA.
• Tareas desarrolladas: conocer la responsabilidad del docente y tomar su rol. Conocer la realidad del aula y aplicar lo aprendido en el grado. Puesta en practica de los proyectos didácticas previamente elaborados. Observación de la metodología Montessori.
• Competencias y responsabilidades: adquirir conocimiento práctico para el manejo del aula, conocer y establecer los procesos de comunicación e interacción de la misma, controlar y hacer un seguimiento del proceso educativo dominando las técnicas y estrategias para ello, relacionar la teoría y la practica del centro, tomar parte en la enseñanza mediante el ejercicio y la reflexión, hacer proposiciones adecuadas a la realidad.
2014-2017 PROFESORA DE CLASES PARTICULARES DE EUSKERA.
• Tareas desarrolladas: preparación y ejecución de clases particulares de euskera para niños y niñas de diferentes edades y niveles.
• Competencias y responsabilidades: impulsar una actitud de interés y motivación por el euskera en los alumnos/as, preparar y llevar a cabo diferentes actividades para una mejor comprensión y mejora del euskera, ofreciendo también estrategias y aclarando dudas. Ayudarles a adquirir el nivel de euskera que el centro les exige o avanzar hacia él.
2016 PARTICIPANTE DEL XII ENCUENTRO CON NIÑOS Y JÓVENES EN CONTEXTO DE RIESGO EN MARRUECOS POR AICE.
• Tareas desarrolladas: atender y participar activamente en charlas sobre educar en la diversidad, infancia, cultura y emoción, coaching wingwave (herramienta para mover emociones), cooperación de AICE al desarrollo en el Norte de Marruecos, y autoestima y empoderamiento en jóvenes excluidos socialmente. Visitas a asociaciones y centros para niños, adolescentes y emigrantes. Vivencia de la cultura marroquí.
• Competencias y responsabilidades: adoptar una actitud comprensiva, de ayuda, interés y respeto hacia la población marroquí, y concretamente hacia las personas con las que tratamos más directamente. Tomar conciencia de la cultura marroquí y la dura realidad de muchos de los niños, adolescente y emigrantes.

IDIOMAS

• CASTELLANO: nivel alto hablado y escrito.
• EUSKERA: titulación de HABE3 (lengua materna).
2011-2012 cursando euskera, NIVEL HABE3 (URIBARRI EUSKALTEGIA).
• INGLÉS: titulación de B2 y FIRST.

La opinión sobre Leire
  • 5/5

Todas nuestras evaluaciones son recabadas por nuestro equipo y son fiables. Corresponden a experiencias reales.
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