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Dar clases particulares
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Matthew

Perfil profe verificado

  • Tarifa por hora 18€
  • Respuesta media 11h
  • Número de estudiantes 4
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Físico y apasionado de la enseñanza ofrece clases de matemáticas, física y química para ESO, bachillerato y nivel universitario.

    • Castelldefels
    • En su domicilio
    • webcam

SuperProfesor

Matthew es uno/a de nuestros mejores profes. Perfil de calidad, diploma validado y respuesta en el día. ¡Sus alumnos/as le adoran!

Acerca de la clase

Mis más de 10 años de experiencia en educación me han llevado a reconocer los principales problemas de los estudiantes a los pocos minutos de la clase. Este es el primer paso: ¿Por qué necesitas mi ayuda? Si no respondo a esta pregunta la clase no será productiva ni para mí ni para el estudiante.
Encontrado el problema, mi método es siempre el mismo, consolidar conocimientos que el/la estudiante ya tiene para poder mostrarle que:

1) Sabe más de lo que el estudiante cree saber.
2) No es tan difícil. ¡Sea lo que sea!.
3) La base sólida es la única forma de avanzar.

No suelo enviar "deberes" a menos que me lo pida el/la estudiante, pero recomiendo al menos dedicar 2h de trabajo personal por cada hora de clase para generar DUDAS. Las dudas son el único motor del aprendizaje.

materias

  • Matemáticas
  • Álgebra
  • Física
  • +3

    Química

    Cálculo

    Estadística

idiomas

  • Español
  • Catalán

niveles

  • Todos los niveles

Sobre Matthew

¡Hola! Soy licenciado en física teórica por la universidad de Barcelona y soy un apasionado de la enseñanza. Desde hace 8 años que dirijo una academia científica en Castelldefels y junto con mis compañeros cubrimos todos los niveles educativos, desde la ESO hasta cursos universitarios más especificos.

El grupo docente de la academia reúne más de 25 años de experiencia docente y desde la academia ofrecemos clases particulares y grupales en formato presencial o online.

Nuestras sesiones, ya sean de forma online o presencial, son teórico-prácticas y centramos el esfuerzo en que no solo se entienda la resolución del problema, sino también la idea que hay detrás de éste. Ya que si lo entiendes no te preocuparás por los pasos o los trucos y siempre podrás volver a resolverlo: ¡Lo habrás entendido!

Además, muchos de los docentes del centro son divulgadores científicos que harán que en la clase no solo aprendas sino también disfrutes de lo que estás aprendiendo.

Precios

Packs

  • 5 hrs. 85€
  • 10 hrs. 170€

Online

  • 18€/h

Precisiones

Las tarifas no varían según el nivel del alumno y en caso de cancelación con más de 24hs de antelación no habrá penalización. En cambio, si la cancelación es con menos de 24hs de antelación la penalización será del 50% del valor de la clase.

Saber más sobre Matthew

  • 01

    ¿Cuándo empezó tu interés por la materia/disciplina que impartes?

    La ciencia ha estado conmigo desde pequeño. Siempre fui muy curioso de
    pequeño y entender el motivo detrás de las cosas fue mi motivación
    principal. No bastaba con hacer un paracaídas con una bolsa, sino que
    tenía que entender como hacerlo para que llegara más lejos o para que
    sea más estable. De mayor en el colegio descubrí que se me daban bien
    las matemáticas y la física y que los problemas me parecían interesantes
    y por ello escogí estudiar física.

  • 02

    Háblanos de esa materia. ¿Cuáles son los temas que más te apasionan (¡y cuáles son los que menos!)?

    Dentro de la física y las matemáticas son varios los temas que me
    apasionan. Principalmente siento placer releyendo y reentendiendo
    conceptos básicos de física y matemáticas desde puntos de vista nuevos
    (para mi). Hace ya más de 5 años, con otros compañeros físicos y
    matemáticos, he creado una organización sin ánimos de lucro para la
    divulgación científica y gracias a esto he tenido la oportunidad de
    explicar temas complejos como relatividad, el bosón de Higgs o
    electromagnetismo a estudiantes de institutos forzándome a entenderlos y
    a apasionarme por ellos para poder transmitir mi pasión en las charlas
    divulgativas.

  • 03

    Háblanos de tus modelos o referentes (ya sea un/a profe que te haya marcado o una obra de arte que te haya inspirado)

    A lo largo de mis años como estudiante y como profesor han habido muchos
    referentes. Algunos por las clases tan "cuidadas" que impartían, otros
    por la pasión con que lo hacían y otros simplemente por su claridad. En
    la actualidad soy muy aficionado a la divulgación y entre mis referentes
    creo que se encuentran desde escritores como Isaac Asimov, pasando por
    profesores consagrados como Richard Feynman (tengo sus famosas Lectures)
    hasta canales de Youtube como 3B1B o Veritasium (si no los conoces,
    corre, búscalos!).

  • 04

    ¿Cuáles son para ti las cualidades que debe reunir un experto en la materia?

    Hay una gran diferencia entre ser un experto en física y ser un buen
    profesor de física. He tenido profesores en la universidad expertos en
    su materia pero pésimos profesores. El conocimiento es una parte
    importante, pero para que un estudiante entienda y se interese por la
    materia (sea la que sea), se debe tener otras cualidades. Un profesor ha
    de ser humilde y saber ponerse en la piel del estudiante. Además sin
    paciencia en la educación no se llega muy lejos y es una de las
    cualidades básicas de un buen profesor. Finalmente llega el
    conocimiento, pero este ha de ser no solo superficial, sino que es
    necesario que el profesor haya pasado mil veces por el camino que el
    alumno tiene que pasar para entender todas y cada una de las
    dificultades y así poder guiarlo correctamente.

  • 05

    Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o de cuando eras alumno.

    Siempre tuve las dudas entre estudiar matemáticas puras o física y esta
    "lucha interna" fue culpa de que en el bachillerato tenía un profesor de
    matemáticas muy bueno y una profesora de física muy buena también. Al
    final me decanté por la física y el profe de mates me dijo: ya verás
    como algún día querrás estudiar matemáticas también. En su momento no lo
    pensé mucho. Pero unos 14 años más tarde, con la asociación sin ánimos
    de lucro, mientras impartía una sesión en un centro cívico (Centro
    Golferichs) sobre cosmología y relatividad general, vi entrar entre los
    alumnos a mi profe del bachillerato de matemáticas y estuve hablando un
    rato con él. Me preguntó si había tenido ganas de estudiar matemáticas
    ya (un poco sí que he tenido) y me confesó que él siempre tuvo ganas de
    estudiar física y que por eso ahora, ya jubilado, estaba asistiendo a
    centros cívicos en busca de conocimiento, pero que no me lo dijo antes
    porque me veía posibilidades como matemático.

  • 06

    Confiesa, ¿tú también has tenido dificultades con esta materia en el cole?

    Todos tenemos problemas con todas las materias en algún momento de
    nuestra vida. Y sí, he tenido problemas con las matemáticas! En la ESO
    (1ro o 2nd) suspendí un par de exámenes consecutivamente y necesité
    ayuda para ponerme al nivel de la clase. Al poco tiempo, con el profe
    adecuado, me volví a motivar y desde entonces siempre estuve contento
    con mi rendimiento en las asignaturas de ciencia.

  • 07

    Ayúdanos a conocerte mejor: cuéntanos una de tus pasiones (que quizás algún día compartirás vía Superprof)

    Además de la ciencia, la música es mi pasión. Depende de la época del
    año la pasión por la música le gana a la de la ciencia pero se van
    intercambiando cada cierto tiempo. Toco música y con compañeros de la
    academia que también son músicos tenemos un grupo. La música muchas
    veces es la descarga a tierra que necesito cuando estoy mal o es mi
    forma de estar eufórico cuando estoy bien. Además, la música le gana en
    una cosa a la ciencia: los conciertos. No es muy apetecible ir a ver a
    científicos trabajar, pero ver músicos trabajar es un placer!

  • 08

    ¿Qué hace de ti un Superprof?

    Todo lo que hago no serviría de nada sin los alumnos a los que he
    ayudado. Creo que mis alumnos y alumnas me han hecho un Superprof. Al
    final, yo siempre les he enseñado lo mismo, pero he aprendido cosas muy
    diferentes de cada uno de ellos.

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