Natalio - Prof matemáticas - Valencia

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Natalio

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Matemáticas a tu alcance. Graduado universitario en ciencias con posgrado en didáctica. Hago las clases amenas e interactivas. Me apasiona lo que hago. Preparo las clases a tu medida. Pónme a prueba!

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Sobre Natalio

Docente de química de 3 universidades argentinas.
Jefe de departamento de ciencias en escuela secundaria
Por una cuestión de ética NO preparo alumnos para universidades argentinas
Me enfoco en que puedas aproba.ar usando instagram, videos, infografías, ejercicios resueltos y simulaciones.
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Acerca de la clase

  • Todos los niveles
  • Español

Todos los idiomas hablados para las clases :

Español

1º) Escucho atentamente qué necesitas y cómo aprendes
2º) Planifico las clases para tus necesidades y modalidad de aprendizaje. Sin "enlatados"
3º) Tengo 24 años de docencia universitaria y secundaria
4º) Recursos variados e inteligentes
5º) Solo debes poner el esfuerzo
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  • ¿Cuándo empezó tu interés por la materia/disciplina que impartes?

    Mi interés por las ciencias comenzó en mi infancia, los científicos eran muy valorados y reconocidos y, por supuesto, yo quería ser uno de ellos
  • Háblanos de esa materia. ¿Cuáles son los temas que más te apasionan (¡y cuáles son los que menos!)?

    Los temas que me apasionan son variados, desde la maravillosa simplicidad de la dinámica Newtoniana que permite explicar como ninguna otra rama de la ciencia el funcionamiento de un modelo científico, hasta la deliciosa sofisticación de la mecánica cuántica para explicar el funcionamiento atómico
    Nada que requiera solo de la memoria me agrada, nomenclatura orgánica como .ejemplo
  • Háblanos de tus modelos o referentes (ya sea un/a profe que te haya marcado o una obra de arte que te haya inspirado)

    Tengo 2 grandes referentes en la enseñanza y en el mundo científico, el Dr Adrián Paenza, condecorado por la Unión Internacional de Matemáticos con el premio Leelavati por su contribución a la divulgación de las Matemáticas, lo conocía pues era un famoso periodista deportivo que hacía agudos comentarios sobre fútbol. Seguía todos sus programas radiales y televisivos. No os puedo explicar mi sorpresa cuando durante mi primera clase de Análisis Matemático I en la facultad, cuando lo veo de pie frente al curso dispuesto a dar la clase. No tenía idea que era matemático!!! Es un ser humano increíble, solidario y comprometido con su labor. Lo tuve como profesor en 1º año y durante un breve período fuimos colegas en la Universidad hasta que emigró a Chicago, hace años que no lo veo.
    Otro gran referente para mí fue el Dr. Osvaldo Canziani, meteorólogo que fue copresidente del Panel Intergubernamental del Cambio Climático (IPCC) y que recibió el Premio Nobel en 2007 en nombre de dicha organización. Un sabio, formado en Física en la Inglaterra de posguerra con un nivel académico increíble y una gran vocación por la enseñanza. Hemos participado juntos en numerosas cursos, charlas y conferencias en los años 2009 y 2010, alguna de ellas se encuentra en YouTube, si alguien desea el link me lo puede pedir.
  • ¿Cuáles son para ti las cualidades que debe reunir un experto en la materia?

    Son muy distintas las cualidades que debe reunir un experto en Matemáticas, Química o Física que un profesor de esas asignaturas. Una de esas cualidades es común, el conocimiento del contenido, luego hay otros que son específicos, para cada experto, para un profesor es fundamental el conocimiento didáctico del contenido, como enseñar cada tema (Teachers' Pedagogical Knowledge), es posible ser un brillante matemático, pero si no sabes cómo enseñar, ese conocimiento queda solo para ti, no puedes transmitirlo. Un diálogo que suele exponerse entre los didactas de las ciencias es el siguiente: -¿Usted subiría a un avión construido por un profesor de física? - -No, de ninguna manera, porque el profesor no estudió para eso, estudió física para enseñarla, le falta todo el andamiaje profesional que debe tener un ingeniero -¿Y entonces por qué cree que un ingeniero es apto para dar clases, si no estudió cómo enseñar?.
    Creo que un experto en enseñanza de las ciencias debe tener una formación universitaria en lo que enseña y haber estudiado didáctica de las ciencias
    Pero a no dudarlo, la principal virtud de un profesor es saber escuchar.
  • Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o de cuando eras alumno.

    Comparto una anécdota que habla de mi condición de “estudiante aplicado” en mis clases de idiomas. Me senté en la sala de profes, había 2 que conocía de mi época de estudiante, los demás me resultaban desconocidos. Empecé una conversación con los profes que conocía y comenzamos a recordar a otros profes de antaño, en determinado momento de la charla dije: “ y me acuerdo de la profe de francés que estaba algo desequilibrada” varias miradas se clavaron sobre mí, comprendí que había hecho un comentario indebido. La que había sido mi profe de francés estaba en la sala, no la reconocí estaba muy avejentada y me dijo “sigo igual”, no sé cómo describir la vergüenza que sentí en ese momento, no sabía cómo disculparme, intenté decir que me refería a otra profe, ¡pero el daño ya era irreparable!
  • Confiesa, ¿tú también has tenido dificultades con esta materia en el cole?

    No he tenido dificultades con las materias en el cole, pero he sido un estudiante poco aplicado, estudiaba lo justo y necesario para aprobar (poco). En la Universidad me convertí en un obsesionado por el estudio, la pasión por lo que estudiaba me motivaba.
  • Ayúdanos a conocerte mejor: cuéntanos una de tus pasiones (que quizás algún día compartirás vía Superprof).

    Tengo 2 pasiones, el fútbol y la enseñanza que se cruzaron varias veces en mi vida una de ellas relatada más arriba en esta entrevista. En 1994 estaba finalizando mi tesis de maestría, mi director de tesis me presionaba fuerte para que escribiera, me faltaba muy poco, postergué todo para poder viajar a Estados Unidos a ver el Campeonato Mundial de Futbol de 1994 y terminé la tesis 6 meses después de lo esperado. Fui un mediocre futbolista amateur en las ligas inferiores, entrenaba todas las mañanas, me duchaba de prisa y viajaba a la universidad, pero era evidente que mi destino no sería el fútbol profesional.
  • ¿Qué hace de ti un/a Superprof?

    Creo que hay varios elementos de los que resaltaría 3.
    1) No me resultó fácil estudiar en la universidad, una universidad que formó a varios Premios Nobel en Ciencias. He tenido que buscar el porqué de cada tema que aprendía y poder crearme una explicación satisfactoria, cuando muchos de esos porqués se daban por sobrentendidos. Sé que en ciencias nada es evidente, nada debe saberse previamente.
    2) He enseñado en los niveles medio y superior desde 1990, he sido director de establecimientos educativos especializados en ciencias, la interacción con muchos alumnos enseña que cada uno tiene su propio camino en la construcción del conocimiento y es tarea del profesor ayudar al estudiante a encontrar su propio camino.
    3) Tres títulos de posgrado en didáctica de las ciencias, no son los títulos los que hacen a un buen profesor, pero lo aprendido para obtenerlos ayuda mucho.
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