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Tahnee
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Tahnee
« ¡Excelente! Recomiendo a Carlos! Es dinámico y aprendo rápido, sus clase son muy productivas y amenas. »
20€/h
Perfil y títulos verificados
Tiempo de respuesta 1h
Clases ofrecidas por Carlos
  • Individual
  • En grupo
Las clases se harán
  • En su domicilio
  • En tu domicilio
Materias enseñadas
  • Solfeo
  • Piano
  • Iniciación musical
Niveles
  • Básico
  • Intermedio
  • Para niños
  • Grado elemental
  • Grado profesional

Profesor con Titulación Superior y Máster en piano imparte clases particulares de piano, lenguaje musical y armonía en Barcelona Capital

Metodología

Como profesor siempre trato de ofrecer una enseñanza personalizada y adaptada a las necesidades del alumno o alumna, con el fin de permitirles desarrollar adecuadamente sus habilidades musicales, y hacerles sacar, por tanto, el mejor talento que hay en cada persona. Todos somos únicos y diferentes, y el aprendizaje de la música es algo que nunca estará fuera de las posibilidades de nadie. En la música hay espacio para cada uno de nosotros. En mi metodología hay dos factores fundamentales que trato de aplicar durante las clases, que son la exigencia y la motivación, ambas son necesarias para el crecimiento sano a nivel musical de cualquier alumno/a.

Trayectoria académica y profesional

En lo relacionado con la actividad docente, he impartido clases de piano, lenguaje musical y armonía, tanto a niños como adultos, desde hace siete años, con resultados óptimos, tomando como objetivo principal despertar la máxima motivación posible en el alumnado, además de tratar siempre de ofrecerles una atención personalizada con el fin de permitir en ellos un desarrollo adecuado y eficaz de sus cualidades. Además, he dirigido ocasionalmente coros, cuyas formaciones estaban compuestas tanto por niños como por adultos.

Precios

Precio por 1 hora de clase : 20€/h
Clases ofrecidas por Carlos
Individual
En grupo
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Materias enseñadas
  • Solfeo
  • Piano
  • Iniciación musical
Niveles
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Curriculum Vitae de Carlos

Actualmente poseo el título de Enseñanzas Artísticas Superiores de Interpretación musical, concretamente de piano, por el Conservatorio Superior de Música 'Victoria Eugenia' de Granada. En junio de 2018 finalicé oficialmente el Máster de Interpretación-piano en el Conservatori Liceu de Barcelona, obteniendo así la titulación correspondiente.

En lo que respecta la técnica de enseñanza, doy máxima prioridad a la continua interacción con el alumnado. Tanto en las materias teóricas (lenguaje musical y armonía) como prácticas, invito al alumno/a siempre a razonar y argumentar cada paso que dan en su aprendizaje durante mis clases, con el fin de proporcionarles de forma gradual la independencia necesaria para que progresivamente vayan adquiriendo el interés por querer aprender cada vez más, y sentar así la base pedagógica y/o musical necesaria para que en el futuro sepan desenvolverse mejor en este círculo.

De acuerdo con mi filosofía de trabajo, no sólo es importante enseñar los conceptos básicos y complejos de la materia, también es importante enseñar al alumnado a investigar por sí mismos con el fin de elevar su nivel musical. Además, trato siempre de inculcarles la importancia de otras materias relacionadas con la música, como la literatura, intentando incentivar así al alumno/a a expandir sus conocimientos culturales, ya que son imprescindibles para desarrollar las cualidades a nivel musical de cada uno de nosotros.

Las 8 opiniones sobre Carlos
  • 4.9/5

Todas nuestras evaluaciones son recabadas por nuestro equipo y son fiables. Corresponden a experiencias reales.
T
Tahnee

¡Excelente! Recomiendo a Carlos! Es dinámico y aprendo rápido, sus clase son muy productivas y amenas.

Respuesta de Carlos

Es una persona que muestra mucho interés por aprender y se esfuerza notablemente durante las clases.

7 recomendaciones

Larissa

Carlos es un excelente profesional! Muy dedicado e intenta sacar tu mejor en cada clase. Su clase es dinámica y entretenida y tiene mucha paciencia para explicar. Se puede percibir que ama lo que hace y tienes muchas ganas de enseñar y adaptarse al ritmo de aprendizaje del alumno. Super recomiendo!

Martin

Carlos es un excelente profesor. Ágil y dinámico. Lo recomiendo para los que aman el piano.

J
Jesus

Carlos es un profesor muy entregado que vive y enseña con pasión el piano, y eso se transmite. Muy paciente y muy adaptable a los gustos musicales del alumno. Más que recomendable!

Entrevista de Carlos

PREGUNTA 01 | 08
¿Desde cuándo tienes esta pasión por la música y más concretamente por tu instrumento preferido?
Carlos — Mi pasión por la música surge cuando tenía 9 años, y concretamente por el piano, que es el instrumento que toco, a los 10. Debo añadir que cuando empecé a tocar el piano era más bien interés que pasión, pero con el paso del tiempo esta última fue aumentando exponencialmente y hoy representa una parte muy importante de mi vida.
PREGUNTA 02 | 08
¿Qué canción podrías escuchar en bucle siempre con el mismo entusiasmo (sin volverte tarumba)?
Carlos — Hay muchas, pero si tuviese que elegir una obra musical entre todas, me quedaría con los tres nocturnos sinfónicos de Claude Debussy, y especialmente el segundo de ellos, titulado 'Fetes'.
PREGUNTA 03 | 08
Cuéntanos la clase más difícil que has tenido o la más sorprendente.
Carlos — Hablaré de la clases más difíciles que he tenido hasta el momento. Fue hace bastante tiempo, y daba una de mis primeras clases como profesor. Di clase de lenguaje musical a un alumno que era percusionista y de aproximadamente unos 11 años, que iba mal en sus estudios de conservatorio. La música era algo que en ese momento aborrecía y pocas esperanzas había de que continuara con la formación musical. Tuve desde la primera clase que luchar mucho para motivarle y que estudiará al menos con cierto interés los ejercicios que se le mandaba. Con el tiempo conseguí que le acabase gustando no sólo el lenguaje musical, también la percusión, y a día de hoy, aún continua con su formación, obteniendo además buenos resultados en el conservatorio. Fue en esos momentos donde tomé plena consciencia de la importancia de la figura del profesor como influencia para las futuras generaciones.
PREGUNTA 04 | 08
Según tu opinión, ¿cuál es el instrumento más difícil de tocar? ¿Por qué?
Carlos — Me resulta muy complicado llegar a una conclusión precisa sobre cuál es el instrumento más difícil de tocar. Cada instrumento presenta uno o varios hándicaps dependiendo de la familia (cuerda frotada, viento metal, etc) y de la obra en concreto que se esté interpretando.
PREGUNTA 05 | 08
Según tú, ¿cuáles son las claves del éxito? (descartando la de sol y la de fa)
Carlos — En mi opinión, las principales claves para aspirar al éxito profesional en la música son el trabajo duro, una adecuada formación y la constancia. Además, veo de vital importancia el enriquecimiento cultural del músico a través de otras disciplinas, tanto dentro del mundo artístico como fuera de él. Por ejemplo, considero que la literatura clásica constituye una fuente de información (e inspiración) esencial a la hora de interpretar una obra en música. Es importante conocer que figuras como Ovidio, Shakespeare o Goethe influyeron notablemente en compositores como Beethoven, Schubert, Schumann o Granados.
PREGUNTA 06 | 08
Cita 3 músicos con los que te morirías por hacer un dueto en un bar a las 2 de la mañana y porqué.
Carlos — Chano Dominguez, Cori Henry y Arcadi Volodos. Son músicos muy diferentes entre sí en cuanto al estilo y probablemente a la filosofía de vida, pero me identifico con ellos en mayor o menor medida acerca de cómo conciben la música
PREGUNTA 07 | 08
Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o que tengas de la época como alumno.
Carlos — La experiencia que he relatado en la pregunta dos sucedió durante mi época como estudiante de piano.
PREGUNTA 08 | 08
¿Cuál es tu táctica para que tus alumn@s te consideren todo un Superprof?
Carlos — En mi opinión, creo que a clave está en la pasión con la que imparto las clases a los alumnos, además del trato personal hacia ellos. Creo que también me beneficia sustancialmente la rápida adaptación a las necesidades del alumno o alumna.

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