Analista de datos-automatización para proyectos y desarrollos en Excel, VBA, Python y SQL

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• ¿A qué edad empezaste a hacer esta disciplina? Háblanos de esa época

  Comencé a aprender por mi cuenta desde el momento en que conseguí mi primer empleo a los 20 años como becario de operaciones en una empresa trasnacional, rápidamente aprendí los conceptos básicos y los siguientes años dediqué tiempo cada día a buscar nuevas formas de resolver problemas con enfoques distintos, de maneras más eficientes y con distintas herramientas.
  
  Tras 2 años de aprendizaje autónomo construí la confianza necesaria en mis habilidades para comenzar a buscar proyectos como freelance, lo cual me ha llevado a trabajar con personas/empresas de México, Canadá, USA, UK y España en diferentes áreas, industrias y centros de educación, cada proyecto presenta sus dificultades únicas y me exige mejorar mis habilidades, pero también me aporta conocimientos nuevos que voy vinculando con mis experiencias previas.
  
  Con el conocimiento multidisciplinario obtenido en estos últimos años de diferentes áreas e industrias me encuentro desarrollando una consultoría integral de negocios donde colaboro con equipos de expertos en diferentes áreas donde puedo poner en práctica mi expertise y juntos desarrollar la solución óptima que requiere el cliente.

• Cuáles son tus representantes favoritos de esta disciplina

  No tengo un representante en específico, me gusta leer las biografías de personajes que encuentro interesantes y disfruto aprender de las habilidades, conocimientos y experiencias de las personas con que tengo contacto. Todos tenemos conocimiento de valor que podemos aportar a las vidas de las demás, solo es cuestión de tener curiosidad, hacer las preguntas adecuadas y escuchar.

• Dinos qué es lo que aporta esta materia en tu vida

  El desarrollar un enfoque multidisciplinario me permite tomar mejores decisiones a corto, mediano y largo plazo, además de poder dar soluciones innovadoras a los problemas que vayan surgiendo. Mi background como ingeniero me permite ser estructurado en mi forma de analizar las situaciones.

• Qué hecho histórico de tu disciplina te ha marcado

  El observar los grandes logros que se han desarrollado en tecnología y los beneficios que se pueden generar a la sociedad me demuestra que lo que consideramos muy difícil o casi imposible de conseguir solo requiere de mayor estudio y desarrollo.

• Cuéntanos de tus logros más grandes

  A nivel personal cada alumno, cada proyecto y cada cliente son logros de gran importancia, el compartir el proceso de aprendizaje, investigación, desarrollo, implementación y mejora continua es una gran experiencia que se disfruta en todos los casos.
  
  A nivel profesional:
  - Desarrollé reestructuras de procesos y códigos de automatización que han generado ahorros de tiempo de +48hrs en equipos de trabajo de +14 personas con sus respectivas reducciones en los costos de operación.
  - Formé un equipo de desarrollo de producto involucrando expertos de España y México aprovechando el auge de la colaboración online.
  - Desarrollé el análisis operativo y económico de una propuesta de mejora con una proyección estimada de ahorros anuales de 4mdp.

• Si pudieras conocer a alguien famoso en tu disciplina, ¿a quién elegirías?

  El CEO y CTO de alguna empresa dentro del S&P500, para conocer las estrategias empleadas para solucionar las problemáticas a las que se han enfrentado.

• Cómo hacer para que un alumno progrese rápidamente en tu disciplina

  Es muy importante comprender su situación actual (su nivel de experiencia/conocimientos y sus objetivos futuros), para poder ayudarlo en sus necesidades inmediatas, así como prepararlo para los desafíos futuros. Si te enseñan algo a lo que le vez la aplicación y el beneficio inmediato tendrás mayores intenciones de seguir aprendiendo.

• ¿Qué es lo que te hace un superprofesor?

  Poner énfasis en conocer a cada alumno, sus habilidades, su historia, su situación actual y a donde quieren llegar, para poder apoyarlo en lo que necesita específicamente y al mismo tiempo darle las bases para solucionar dificultades futuras, es decir, prepararlo con un enfoque multidisciplinario para que en un futuro él mismo sea capaz de solucionar cualquier problema que se le presente.