Silvia - Profe de desarrollo profesional - Barcelona
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¡Lo mejor entre nuestros profes! Perfil de calidad, excelente formación y respuesta garantizada. Silvia organizará con mimo tu primera clase de Desarrollo profesional.

Silvia

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Embajadora

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Sobre Silvia

Soy consciente del trabajo que significa hacer un currículum, tanto si es el primero que haces, como si quieres adaptarlo para obtener un nuevo puesto de trabajo. Me dedico de forma profesional a ayudar a personas que estén en esta transición al primer empleo, cambiar de cargo, de sector, promocionarse internamente o reinventarse profesionalmente. Contáctame, veamos un plan y presupuesto personalizado para tu situación.

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Acerca de la clase

  • Estudios superiores
  • FP - Formación Profesional
  • niveles :

    Estudios superiores

    FP - Formación Profesional

  • Español
  • Catalán

Todos los idiomas hablados para las clases :

Español

Catalán

Cada persona puede elegir las opciones que necesite en el momento actual, sin necesariamente hacerlas todas: (de ellas se derivará un presupuesto y plan de trabajo). 1. Entrevista personal curricular. 2. Definición de objetivos a corto y largo plazo. 3. Tests: 3.1 Test de Competencias Profesionales 3.2 Test de Intereses Profesionales 4. Readaptación CV en contenido. 5. Diseño CV. 6. Redacción carta de presentación / motivación. 7. Diseño de carta de presentación / motivación. 8. Asesoramiento sobre plataformas: LinkedIn, Infojobs, etc... 9. Preparación de preguntas y role play para entrevistas de trabajo. 10. Seguimiento.

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Precios de los packs

  • 5 hrs. 120€
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En línea

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Precisiones

*El presupuesto y el plan de trabajo se acuerda tras la primera sesión de entrevista.

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  • ¿Cuándo te has lanzado en el mundo de la orientación laboral? ¿Por qué has decido tomar este camino, qué es lo que te ha motivado?

    Me lancé al mundo de la orientación laboral hace más de 14 años. Tomé este camino porque ya tenía experiencia anteriormente en colaborando en procesos de empresas y personas como: potenciar habilidades para la mejora del desempeño, cambios de empresa, promociones internas, entrevistas por competencias, desvinculaciones, personas que iniciaban su primer trabajo y necesitaban orientación de qué hacer y cómo, etc. En sí todo estaba conduciendo a potenciar la empleabilidad de cada persona ya fuera en el mercado laboral o en la propia empresa. Crecer y ser cada día mejores en lo que somos y hacemos nos va acercando al éxito y a la felicidad.
  • Podrías explicarnos brevemente en qué consiste la "orientación laboral" y lo que puede aportar tanto a corto como a largo plazo?

    Es un acompañamiento que tiene por objetivo ayudar a personas empleadas, desempleadas o en transición que buscan un nuevo rumbo profesional dónde se les ofrece información del mercado, asesoramiento, informes para mejorar sus competencias, herramientas, etc… para facilitar de este modo la inserción o reinserción laboral.

    A corto plazo aporta autoconocimiento, no solo de la parte profesional, si no también de la personal. A largo plazo, conectarse entre lo que soy y lo que hago.
  • ¿Podrías darnos rápidamente dos o tres consejos para ganar confianza en sí misma?

    - Lo más importante para mí, es ser uno mismo, ser auténtico porque nuestro verdadero yo, siempre acaba saliendo a la superficie, es algo que no se puede ocultar. Fluye contigo mismo.

    - Perseverancia. Somos conscientes que el mercado laboral está difícil para todos en general, la oferta ha superado en poco tiempo a la demanda, a veces necesitamos tomar una pausa, porque buscar trabajo no deja de ser un trabajo. No tengas miedo de tomar esa pausa, te dará más energías para seguir de nuevo adelante. Descansa, pero no te rindas.

    - Tolerancia a la frustración. Recibirás muchos "no", recibirás muchos silencios, pero seguro alguien más pronto o más tarde apostará por ti.
  • ¿Crees que un/a profe puede aprender de sus alumn@s? En este sentido, ¿ha habido alguna clase o momento que te haya marcado?

    Por supuesto, un profe siempre va a aprender de sus alumnos. La suma de las partes siempre va a ser mayor que el todo y eso solo se puede dar cuando ambos se ponen a trabajar juntos. El profe, en cada interacción que realiza se lleva algo que también puede ser de utilidad para ayudar a otras personas, así la ayuda acaba siendo sistémica, de forma directa o indirecta, todos nos ayudamos a todos.

    Los momentos más especiales para mí es cuando el alumno descubre algo que ya anidaba en su interior. O cuando al cabo de un tiempo se contactan y me dicen: a partir del trabajo que hicimos me pasó que, descubrí, encontré… Ese recuerdo pasado el tiempo, me llena de felicidad.
  • ¿Qué personas admiras y que comportan para ti un ejemplo de éxito profesional y personal?

    Lo cierto, es que los admiro a ellos, a los alumnos, me refiero. Solo el hecho de que me contacten y que quieran iniciar un proceso me parece un acto de valentía y compromiso con ellos mismos de seguir creciendo, de seguir en camino de conseguir sus objetivos, me dan ganas de decir: "olé".
  • ¿Cuáles son tu hobbies o pasatiempos y qué repercusión tienen en tu estado de ánimo?

    Hago lo que amo, ¿qué más puedo pedir? Me gusta ir a una cafetería a tomar un café con leche, disfrutar de un espacio para mí misma o conversar con otras personas. Me gusta hacer yoga después de trabajar para cuidar mi mente y mi cuerpo. Mi estado de ánimo es siempre bastante estable, lo cual no quita, evidentemente, que tenga algún mal día.
  • ¿A quién se dirigen tus clases? ¿Crees es un ámbito abierto a todos los públicos?

    Se dirigen a todas aquellas personas que quieran una mejora laboral o profesional independientemente del punto de partida, por lo tanto, se dirigen a todos los públicos, desde una persona que ha acabado su carrera y no sabe por dónde empezar su andadura, el que ya andado mucho y necesita cambiar de camino, el que se tomó una pausa o le obligaron a tomársela… y así podría poner algunos ejemplos más.
  • Ser un/a Superprof supone en parte contar con una gran capacidad de adaptación. Háblanos de la tuya, y de cómo debes llegar a conocer al/a la alumn@ para poder acompañarle/la adecuadamente.

    Quizás no diría una "gran" capacidad de adaptación, pero sí capacidad de adaptación me parece muy importante conocer las necesidades y expectativas de los alumnos para poderlos acompañar en este proceso, es necesario bajarlas a la realidad para hacer un buen trabajo. Y por el camino, no olvidarse nunca de pedir feedback, saber cómo está yendo el proceso permite ajustarlo y que tenga más probabilidades de éxito.
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