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• ¿Cuándo empezó tu interés por la materia/disciplina que impartes?

  Desde primaria se me daban bien las matemáticas. Después de hacer los deberes me retaba con cálculos mentales y otros ejercicios a modo de juego, incluso adelantaba temario del libro.

• Háblanos de esa materia. ¿Cuáles son los temas que más te apasionan (¡y cuáles son los que menos!)?

  Haciendo referencia a la primera pregunta, uno de los temas que más me interesaba era la estadística: tablas de datos, medias, gráficas, etc. Esto a otro nivel se traduce en el estudio de límites, derivadas, probabilidad, representación de funciones…, con aplicaciones en materias de física, economía y mecánica entre otras.
  No diría ningún tema en particular que no me interese, todos son útiles en algún aspecto (unos más que otros).

• Háblanos de tus modelos o referentes (ya sea un/a profe que te haya marcado o una obra de arte que te haya inspirado).

  Por suerte, a lo largo de mi vida he recibido buenos consejos y formación de excelentes personas: familiares, docentes y compañeros de colegio o trabajo. Sí destacaría a un tutor que inculcó en mí un pensamiento crítico hacia los aspectos de la vida, no solo en matemáticas o las asignaturas del colegio. El pensamiento crítico, la confianza en uno mismo y el respeto es lo que destaco haber tenido como referencia y agradezco en este momento de mi vida.

• ¿Cuáles son para ti las cualidades que debe reunir un experto en la materia?.

  Diría que la curiosidad es lo que te lleva a perfeccionar esos conocimientos matemáticos. También el ser paciente en la resolución de problemas y el uso de un pensamiento lógico. Todo esto llevado al ámbito de la docencia implica poseer unas habilidades comunicativas óptimas y adaptativas a cada situación con el alumnado.

• Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o de cuando eras alumno.

  Recuerdo con cariño a un alumno que estuvo conmigo en toda la etapa secundaria hasta que llegó a la universidad. Me regaló una camiseta de un anime que le gustaba y yo la vestía con orgullo algún día de la semana para las clases. También organizamos alguna vez una partida de videojuegos online cooperativos (fuera de las horas de clase por supuesto), con algún alumno y ex alumno.

• Confiesa, ¿tú también has tenido dificultades con esta materia en el cole?.

  Aunque, como mencioné anteriormente, siempre me han gustado las matemáticas, la primera toma de contacto con la parte de trigonometría no fue satisfactoria en un principio.

• Ayúdanos a conocerte mejor: cuéntanos una de tus pasiones (que quizás algún día compartirás vía Superprof).

  Siempre me han gustado los videojuegos y me ha interesado la informática, especialmente la parte del hardware. He pasado mucho tiempo montando y desmontando ordenadores, cambiando piezas, informándome en la red de tipos de componentes, compatibilidad, entre otras tantas cosas. Esto me ha ayudado también en el proceso de preparar un equipo adecuado para las clases online: ordenadores, monitores, periféricos, aparatos de red, servidores, programas, etc.

• ¿Qué hace de ti un Superprof?.

  Dispongo de un sistema de estudio y un entorno adecuado para que el alumno se sienta cómodo y las clases sean agradables. Me adapto a las necesidades de cada alumno en particular y buscamos crear unos buenos hábitos de estudio. Es importante ser paciente y empático; es necesario que el alumno resuelva los problemas por sí mismo. Necesitan ayuda y orientación, el resultado es importante pero no menos que el proceso que lleva a esa resolución.