Licenciado en químicas da clases particulares de matemáticas, física y química de selectividad y primer curso de la UIB, especialmente de biofísica, química I y II de las facultades de bioquímica, biología y medicina. Las clases son individuales, no tengo grupos, tan solo admito a dos amigos que vengan juntos.
Soy Ingeniero de Telecomunicaciones con el Máster de Formación del Profesorado (Certificado de Aptitud Pedagógica, CAP), especialidad en Matemáticas e Informática. He trabajado durante 2 años en el Colegio Erain (Guipúzcoa) y 1 año en el Colegio Llaüt, del Parc Bit. Actualmente estoy cursando los estudios de doctorado en comunicaciones moleculares.
Sigo una metodología bastante sencilla: en primer lugar se explican las leyes y/o mecanismos base del tema a estudiar, una vez estos se han entendido mediante diversos ejemplos, el alumno realiza diversos ejercicios y con mi ayuda se resuelven dudas y se corrigen los fallos conceptuales del alumno, haciéndole entender donde está el error.
Maestro de vocación, por cada hora impartida de clase le dedico al menos una hora previa preparando el material, ejercicios adecuados para el alumno. El orden que me gusta seguir es: exposición de los contenidos, seguida de ejercicios y ejemplos. Finalmente, me gusta dedicar un apartado de la clase a la discusión de aplicaciones (para qué sirve esto).
El objetivo es dar repasos a estudiantes en clases de matemática básica de manera gráfica, compresiva, didáctica y que sea fácil de asimilar.
Mi modelo de enseñanza se basa en el Método Colaborativo, ya que considero que los alumnos y alumnas no deben ser meros espectadores de lo que ocurre en el aula, sino que deben ser partícipes de su propio proceso de aprendizaje.
Hola! Soy Toni estudiante de ADE en la UIB. Me ofrezco a impartir clases de repaso a alumnos de primaria y la ESO que necesiten refuerzo de cualquier asignatura como Matemáticas, Castellano, Catalán, Inglés y Economía.
Me baso en lo que está haciendo el alumno en el instituto y el colegio, al nivel de exigencia de su profesorado y me adapto a las circunstancias de cada alumna/o. También me baso en un método constructivo en el aprendizaje.
Alumno de la Universidad de las Islas Baleares que se pone a disposición de aquellas personas que tengan algún problema para superar alguna asignatura tanto a nivel de primaria, ESO o Bachillerato. Estas clases van dirigidas principalmente a los alumnos en ciencias de la salud.
El método que considero más práctico según mi experiencia y el que prefiero aplicar es la realización de esquemas con colores y claros para entender mejor la materia, además prefiero centrar mis clases en las dudas del alumno y a partir de ahí marcar el ritmo de las clases
Mi metodología es empezar dejando muy claras las bases para después poder ampliar conocimientos. Siempre se intenta ayudar a aprobar a los alumnos, pero lo que siempre se intenta es que aprendan. Prefiero que un alumno obtenga un 7 entendiendo qué hace, cómo lo hace y por qué lo hace; que obtener un 10 haciendo las cosas sin entenderlas.
Me adapto a las necesidades de estudio de cada alumno/a. Les ofrezco distintas herramientas de estudio, para que se les haga más sencillo. Normalmente me centro primero en lo que más les cuesta, haciendo más hincapié en ello, sin dejar de repasar lo demás.
Empezar por dejar bien claras las bases para poder avanzar. Ir al ritmo del estudiante, no dejar una cosa de lado si no la acaba de entender bien. Aprovechar el tiempo al máximo y hacer todo lo posible por enseñar al alumno. Se puede llegar a garantizar el aprobado.
Al estar acostumbrada a impartir clases relacionadas con las ciencias, mi método para enseñar este tipo de asignaturas se basa en la igualdad entre la teoría y la práctica. Por ello, considero que es necesario primero conocer bien la teoría antes de "abalanzarse" sobre los ejercicios.
Como generalmente he impartido clase durante los veranos a causa de recuperaciones, mi método de enseñanza es el siguiente: Siempre sigo el temario del libro. Según como vaya el alumno, puedo dar un tema en un día. La explicación del temario lo hago en una pizarra para que el alumno vaya apuntando y lo entienda mejor.
Mi método de enseñanza es que el alumno entienda lo que esta aprendiendo por medio de su lógica y así le quedan las cosas mas claras y saca mejores resultados, por ejemplo le hago que el alumno piense, razone y se de cuenta de donde ha cometido sus fallos.
mi metodo consiste en saber que es lo que necesita saber el alumno y basandome en ello les hago una explicacion detallada de lo que ha de saber conceptualmente con ejemplos visuales y luego se los hago aplicar con ejercicios
No tengo una metodología exacta ya que cada alumno tiene su manera de comprender las cosas. Creo que la mejor metodología es la que elija tu alumno, por ejemplo a muchos alumnos les va bien aprender algo si saben que después tendrán un premio(una chuche, ver la televisión, etc.
Experiencia como profesor particular a niños de primaria y ESO durante un año en diversas materias, inglés, matemáticas, sociales, biología y la mayoría de materias en general.
Mi metodología se basa en fomentar el espiritu crítico de los alumnos así como el razonamiento, con el propósito de disminuir la presencia de la memorización lo que ayuda al alumno a interiorizar mejor las ideas y saber expresarse correctamente.
Mi método de enseñanza varia dependiendo de las necesidades del alumno, normalmente sigo el libro y me concentro en explicar lo que el alumno no ha podido comprender en clase. Siempre llevando la lase de una forma diferente que en la escuela, intentando lo que la niño le gusta y potenciarlo al máximo para que acabe disfrutando de la asignatura enseñada.
Mi método de enseñanza es dependiendo de la asignatura que explique, en el caso de las asignaturas de letras me centro más en explicar la teoría de forma que puedan entenderla y luego hacen esquemas para poder hacer ejercicios por ellos mismos. En cambio, en las de ciencias explico usando ejercicios y explicando "trucos" con tal de que entiendan como hacerlos y no memoricen como hacerlo.
Me baso en los conocimientos adquiridos a lo largo de todos estos años de aprendizaje en los cuales he mostrado una rápida adaptación al nuevo temario así como una gran facilidad en lo que a los cálculos y problemas se refiere.
En función de la materia uso una técnica u otra. En asignaturas prácticas como matemáticas, me limito a hacer un esquema y a poner ejercicios para practicar. En asignaturas de estudio enseño a sintetizar y resumir, más técnicas de memoria.
La metodología se acordará con la persona interesada. Prefiero el estilo libre de enseñanza, según la pedagogía activa. Está demostrado que se aprende mejor cuando asociamos lo que queremos aprender a nuestra propia experiencia personal. Mi metodología se centra en encontrar los referentes significativos que nos ayudan a explicar y a comprender las materias a tratar.
Mi método es seguir el temario y ejercicios del colegio del alumno ampliándolo con mis conocimientos y más ejercicios.
Creo que la base es adaptarse a las potencialidades y necesidades de las personas que reciben las clases. Por eso utilizo diferentes técnicas que utilizo de forma flexible dependiendo del contexto (nivel, asignatura, objetivo al que van dirigidas las clases).
Me adapto a las necesidades del alumno. Pongamos que doy repaso de matemáticas: primero explico la teoría y pongo algunos ejemplos y ejercicios a realizar. Después dejo que el alumno intente hacer él solo los ejercicios. Si falla o se atasca en algún punto, le ayudo.
Soy un buen estudiante de Física que no necesita mucho tiempo para sacar buenas notas. Mi forma de estudiar es entender el concepto y hacerme preguntas sobre él. Escencialmente es entenderlo y prácticar los ejercicios. Mi objetivo es que logras entender los entender losbconceptos, en estas asignaturas no hace falta estudiar de memoria t yo te ayudaré.
Para la enseñanza, hago uso de contenido práctico y de formularios en forma de árbol lógico para facilitar el entendimiento de los conceptos que se deben entender en profundidad para obtener buenos resultados académicos durante la ESO y el Bachillerato.
Para asegurarnos de la calidad de nuestro profesorado de matemáticas y de su pedagogía, recabamos opiniones de sus antigu@s alumn@s de Palma de Mallorca.
Estas opiniones son auténticas y garantizadas por Superprof
¡Perfecto! Excelente profesor, aunque tiene poca paciencia...
¡Perfecto! Gran profesora, da buenas explicaciones y tiene mucha paciencia.Resultado buenísimo.
¡Perfecto! Soy una estudiante que ha acabado segundo de bachillerato, y gracias a Elisa he podido sacar muy buenas notas en las asignaturas de Matemáticas y de Química. Me ha ayudado muchísimo, sus clases son fáciles y accesibles. Hemos hecho clases...
¡Perfecto! ¡Muy recomendable! Paciente, explica muy bien, y se preocupa de dar y corregir ejercicios antes de un examen; contesta a preguntas que pueda tener el alumno incluso fuera de las horas de repaso.
¡Perfecto! Las clases las solicite para mi hija que cursa 2º de Bachiller. Esta muy contenta. Le gusta como explica y la metodologia de trabajo.
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