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Ernesto

Embajador

  • Tarifa por hora 22€
  • Respuesta media 5h
  • Número de estudiantes 50+
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Clases de Matemáticas - Especializado en la etapa de Bachillerato y preparación EBAU -

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Embajador

Es un/a profe excellente. Perfil de calidad, diplomas y respuesta garantizada.
Ernesto preparará la primera con mucho esmero la primera clase de Matemáticas.

Acerca de la clase

La enseñanza de las asignaturas de Ciencias (en especial Matemáticas y Física) deben enfocarse con una metodología lógica-deductiva, persiguiendo que el alumno adquiera los contenidos de una forma natural y por sus propios recursos. De esta manera, no enseñamos procedimientos, sino que educamos mentes capaces de pensar, desarrollar y aplicar criterios a distintos escenarios

materias

  • Matemáticas
  • Álgebra
  • Física
  • +2

    Física y química

    Preparación selectividad Ciencias

idiomas

  • Español

niveles

  • Todos los niveles

Sobre Ernesto

Experiencia de más de 10 años en clases individuales y grupales. Cursos de formación profesional de la Comunidad de Madrid, experiencia en enseñanza universitaria, enfocando la enseñanza con una metodología práctica y predictiva, sin olvidar que el alumno debe interiorizar, no memorizar.

Precios

Packs

  • 5 hrs. 95€
  • 10 hrs. 190€

Online

  • 22€/h

Clase gratis

  • 30min

Saber más sobre Ernesto

  • 01

    ¿Cuándo empezó tu interés por la materia/disciplina que impartes?

    Provengo de una familia con vocación docente, por tanto, siempre he estado cerca de la disciplina y he sentido mucho cariño por el trabajo que desempeñan los docentes que, considero son un elemento clave en el desarrollo económico, educativo y cultural de un país. Por tanto, considero que desde pequeño he estado atraído por la docencia.

  • 02

    Háblanos de esa materia. ¿Cuáles son los temas que más te apasionan (¡y cuáles son los que menos!)?

    En general me apasiona la docencia porque me encanta poder contribuir a que las personas se desarrollen profesional y personalmente con la adquisición de nuevos contenidos, conceptos y materias. Y en concreto, podría resumir que en cada materia me apasiona algún aspecto:

    -Respecto a las matemáticas, me apasiona la capacidad de generar razonamientos lógico-deductivos que, todas las personas (aunque no se lo crean) tienen. Además, me encanta poder mostrar las matemáticas presentes en la naturaleza y el universo, es decir, enseñar la parte amable y práctica de las matemáticas. Nuevos métodos para superar la aversión a esta disciplina.
    -Respecto a la física, me encanta su dimensión astrofísica que siempre tiene un componente visible en el resto de las materias de la física. Pero, sin lugar a duda, el aprendizaje constante sobre nuestro universo y sus comportamiento, me apasiona.
    -Respecto al Derecho, me encanta poder enseñar a los alumnos a poder entender e interpretar las normas, a coger el gusto a entender el mundo que nos rodea (normativamente hablando) para saber desenvolverse en su profesión y también en su vida particular. Hay que recordar que el derecho está presente en nuestra vida diaria.
    -Respecto a la Ofimática, me encanta la disciplina del Excel (con VBA) para poder mostrar a los alumnos todo el potencial que tiene esta herramienta (muy utilizada) desconocida e infrautilizada, para mejorar su rendimiento profesional y también como herramienta de control en el hogar.

  • 03

    Háblanos de tus modelos o referentes (ya sea un/a profe que te haya marcado o una obra de arte que te haya inspirado)

    Probablemente no tengo un modelo único, porque considero que es fundamental poder aprender de todas las personas, disciplinas y métodos. Por ello, estoy abierto, constantemente, a nuevas visiones y métodos. Principalmente creo en una educación abierta, con vocación práctica. En un mundo globalizado y digitalizado, donde cualquier alumno tiene acceso casi ilimitado a la información, el formador debe tener otro papel, no como canal de repetición de contenidos, sino como orientador, como motor de motivación y experto para resolver dudas e interpretaciones.

  • 04

    ¿Cuáles son para ti las cualidades que debe reunir un experto en la materia?

    Un experto en la materia debe tener un conocimiento amplio en la materia, estar actualizado con las nuevas metodologías y contenidos, ser muy proactivos, tener escucha activa y muchas ganas por motivar a los alumnos. No hay nada peor que recibir clases de un formador con poca motivación y muy plano en sus explicaciones. Es necesario ser versátil, jugar con los contenidos y los medios. Intercalar explicaciones teóricas y prácticas, introducir juegos de roles, o juegos de aprendizaje que dinamicen las sesiones.

  • 05

    Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o de cuando eras alumno.

    Como docente tuve una experiencia, en un primer instante, paralizante y después motivadora. En una sesión de trabajo con profesionales de entre 30 y 50 años, en materia de Derecho Fiscal, planteé un juego de roles para trabajar los conceptos fiscales más importantes y, al mismo tiempo, conocer mejor a los alumnos y sus conocimientos. Una vez plateado el juego, muchos no quisieron jugar y me dijeron que ellos venían a recibir clases de fiscalidad, no a jugar. Después de este inicio errático, conseguimos que todos participasen. El resultado fue increíble, tanto por los conceptos que salieron, las opiniones y el resultado.

  • 06

    Confiesa, ¿tú también has tenido dificultades con esta materia en el cole?

    La verdad es que nunca tuve dificultades con esta materia, sin embargo, si las tuve con otras. Nuestras habilidades y aptitudes son diferentes, sino todos seríamos grandes pintores, matemáticos, médicos, abogados, bomberos e ingenieros a la vez. La realidad es diversa, como cada persona.

  • 07

    Ayúdanos a conocerte mejor: cuéntanos una de tus pasiones (que quizás algún día compartirás vía Superprof)

    Me apasiona el deporte (principalmente el baloncesto), el teatro, la música y la lectura. También soy un apasionado de la jardinería.

  • 08

    ¿Qué hace de ti un Superprof?

    Probablemente las ganas y la motivación de que las personas aprendan y, sobre todo, lo hagan disfrutando, de una manera más lúdica y dinámica.

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