Clases Personalizadas de Matemática y Química | Individuales y/o grupales | Enseñanza Básica, Media, PAES y Pregrado

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• 1) ¿Cómo es que decidiste ser profesor? ¿Recuerdas el momento que te motivó a hacerlo?

  Desde la sinceridad;
  Inicialmente por necesidad personal y una "ocupación" que me permita ser independiente de mis padres desde principios de la universidad, que luego se convirtió en necesidad por ayudar a los demás y la motivación no era necesaria, sólo nacía el ayudarles a comprender temas que yo sí comprendía.

• 2) ¿Tienes algún modelo a seguir en tu profesión o en tu vida en general?

  Mi profesor del electivo de matemática. Lo recuerdo como alguien bajo de aspecto serio y pruebas difíciles, lo cual era característico en él. Sin embargo siempre estaba en situaciones chistosas y a pesar de que no sonreía mucho, le gustaba hacer reír en las situaciones correctas, y no tenía problema con cambiar de ese estado a uno serio cuando fuera necesario.

• 3) ¿Qué crees tú que tu profesión aporta a la sociedad?

  Está claro que sí. Pienso que la educación es fundamental y está en todos los aspectos de nuestra vida, seas o no profesor, todo el tiempo estamos interactuando con personas y explicando conceptos ya sean nuevos para la persona como no. La educación es parte de la comunicación entre los individuos, y es importante reforzarla.

• 4) ¿Puedes contarnos alguna anécdota que recuerdes con cariño sobre tus años escolares o sobre alguna de tus clases?

  Recuerdo claramente cuando estaba confundida en cuarto medio y no sabía aún qué estudiar, mi profesor de matemática me dió el empujón y me ayudó a reafirmar mi decisión de estudiar ciencias exactas.
  Respecto a las clases, recuerdo muchas situaciones agradables. La primera en la que pienso es en cuando comencé a hacer público mi servicio y contacté con una apoderada que buscaba clases para su hijo con una condición. A pesar de que nos costaba inicialmente conectar y él no me comprendía, llegaba a su domicilio de noche, con lluvia y/o frío, y su madre siempre me servía una taza de té. Otras situaciones que me sacaban una sonrisa eran los pequeños regalos que hacían algunos estudiantes, casi siempre dulces.

• 5) Para ti, ¿qué hace a un superprof?

  Un profesor que identifica las dificultades del estudiante, no sólo en los contenidos, sino en la forma de aprendizaje de cada uno, y para ello es importante saber escuchar.

• 6) ¿Qué consejo le darías a alguien que quiere dedicarse a ser profesor?

  1. Enseñar no es fácil, y uno se adecúa a cada estudiante y apoderado, que en cada caso viven en situaciones dificultosas.
  Independiente del temperamento del profesor y entusiasmo, la energía no siempre es suficiente para cumplir las expectativas de los apoderados y estudiantes. Sin embargo es importante mantenerse firme y cuando sea necesario, cambiar la estrategia de enseñanza.
  2. Conversar, hacer preguntas de retroalimentación, y formar un vínculo de confianza con el apoderado y estudiante es importante a largo plazo. Sé sociable desde la sinceridad y confianza.