Clases de programación y uso de Inteligencia Artificial para estudiantes y profesionales. Estudiante avanzado de Ingenieria en Sistemas UTN te ayuda con la preparación de exámenes y aprendizaje desde

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• ¿Quién o qué te motivó a hacer lo que hacés y por qué?

  Yo empecé a programar hace ya bastante tiempo; siempre me gusto jugar a videojuegos y me metí en la programación con la ilusión de poder crear uno yo mismo. Ese fue el motor de mi incursión en este mundillo, pero fue solo el punto de inicio ya que cuando comencé a aprender y a involucrarme más, descubrí la enorme cantidad de industrias y campos de aplicación que tiene la programación, desde el desarrollo y diseño web, pasando por la creación e implementación de aplicaciones móviles y videojuegos, hasta el aprendizaje automatizado y la inteligencia artificial, que es lo que más me llama la atención hoy en día.
  Ya sabiendo programar y habiendo realizado y cooperado en la realización de unos cuantos proyectos, me topé con SuperProf: una plataforma que conecta alumnos con profesores en tópicos de los más diversos, y se me ocurrió que podría ayudar a mucha gente que estuviera arrancando en este mundo de la programación como lo estuve yo en su día, enseñando todo lo que me hubiera gustado que me expliquen desde un principio.

• ¿Tenés algún personaje o persona que te inspiró a hacer lo que hacés? ¿Algún modelo a seguir? Contanos el porqué.

  Mi padre; desde muy chico recuerdo acompañar a mi papá de Universidad en Universidad mientras él daba clases de Matemática, y recuerdo que me encantaba verlo explicar y ver como todos sus alumnos lo escuchaban atentamente, tratando de aprender de lo que él les contaba. Desde entonces me encanta poder ayudar a la gente y compartir con los demás mis conocimientos.

• ¿Qué aporta tu profesión a la sociedad?

  Yo creo que el aporte de la programación a la vida cotidiana de todos nosotros es colosal: desde las cosas que compramos por internet y la mensajería instantánea que utilizamos para comunicarnos con nuestros seres queridos hasta los innumerables medios de entretenimiento que tenemos al alcance de un clic en nuestras computadoras o televisores (y muchísimas cosas más!) no serían posibles sin el aporte de la informática y la programación. Y creo que los tiempos de pandemia han dejado este aporte aún más al descubierto, siendo que la programación en las diferentes plataformas de videoconferencias permitieron seguir manteniéndonos en contacto los unos con los otros sin exponernos al virus. Y la importancia de la programación en nuestra sociedad no hará más que aumentar con el paso del tiempo; es lo que regirá el mundo que se viene y creo que el saber programar será una habilidad clave en el mundo y los mercados del mañana.
  Y es exactamente allí donde radica la importancia de mi profesión: ayudar a la gente a poder acercarse a este mundo, que desde afuera puede parecer hostil y complicado, y mostrarles que es posible entenderlo y ser parte de esto.

• ¿Una anécdota para contarnos de tus años de estudio o alguna de tus clases?

  Si tengo que pensar en alguna anécdota en mis años como programador la primera que se me viene a la mente es la Bomba de tiempo. Para entender la anécdota hace falta un poco de contexto: estábamos Julián, Marcos y yo, tres amigos programadores que se habían comprometido a terminar una página web para el negocio del padre de Marcos antes del domingo: era sábado a la noche y ahí estábamos los 3, como locos tipeando cada uno en su computadora tratando de terminar los últimos detalles del backend para tener la aplicación web terminada. En menos de una hora teníamos la que se decía iba a ser la fiesta del año, y por supuesto que queríamos ir, pero no podíamos salir sin terminar la página. Es por eso que recurrimos a la bomba de tiempo, un pequeño relojito con forma de bomba que habíamos sacado de uno de los juegos de mesa viejos que había en la casa de Juli, y lo usábamos como timer para saber cuánto tiempo teníamos para terminar el trabajo antes de salir para la fiesta. El tiempo se nos venía encima mientras terminamos los últimos detalles, culminando lo que había sido un dia entero de trabajo sin parar ni un segundo, con litros de café en nuestros cuerpos y las ansias de terminar el proyecto; solo faltaba que Juli agregase un par de imagenes que tenia en su computadora y estaría todo listo: Marcos y yo expectantes, mirándolo fijo mientras el terminaba ese último detalle cuando de repente "BOOOM" suena el aparatito, se había acabado el tiempo al mismo tiempo que Juli gritaba "LISTO!", empezamos a gritar y festejar, y entre la euforia y la sorpresa de todo el momento Marcos revolea una mano al aire y le pega al termo que teníamos lleno de café en la mesa: desastre total, se nos mojan las computadoras, se mancha todo. Lo que estaba destinado a ser una noche de fiesta épica terminó siendo una noche limpiando el living de la casa de Juli y abriendo las computadoras para secar el interior.
  Por suerte todo salió bien, al día siguiente entregamos el trabajo y hoy cada vez que nos juntamos nos matamos de risa recordando aquel día jajajaja.

• ¿Qué es lo que te hace ser un o una profe copad@?

  Yo creo que mi manera de ser extrovertida y mi chispa joven me hacen ser un profe bastante copado (o al menos eso me dicen los alumnos, jaja). Trato de ser un profe buena onda, acercándome a los alumnos, buscando un trato de persona a persona, de alguien que sabe un poco más sobre un tema que quiere ayudar a otro. De todas maneras trato de buscar un equilibrio entre la buena onda y un cierto nivel de exigencia, si bien la paso bien con los alumnos y podemos reír y hacer chistes, el principal objetivo de las clases es aprender, y trato de mantener eso como prioridad en todo momento.

• ¿Qué hacés en tus ratos libres?

  Además de, por supuesto, programar, en mis ratos libres me gusta salir a andar en bicicleta e ir a mis clases de teatro. Me gusta estar al aire libre y poder disfrutar de buenos momentos con amigos y familia.
  También soy bastante lector, leyendo sobre todo libros sobre computación, de los cuales suelo recomendar los que más me gustaron a mis alumnos.