José Arturo - Profe de matemáticas - CDMX
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Sobre José Arturo

Descubre la Magia de la Física y las Matemáticas

¿Alguna vez te has sentido frustrado con las clases de física o matemáticas? Yo también lo viví. Con una licenciatura en Física y un Doctorado en Astrofísica por la UNAM, he transformado esa frustración en una pasión por enseñar de manera inspiradora y efectiva.

Mi objetivo es que desarrolles tu capacidad de razonamiento y ganes confianza al resolver problemas. Olvídate de las clases aburridas y sin sentido. Aquí, cada lección es una oportunidad para descubrir el fascinante mundo de la ciencia.

Te ofrezco un enfoque personalizado que se adapta a tus necesidades, brindándote las herramientas necesarias para enfrentar con éxito el mundo académico. Juntos, convertiremos la frustración en motivación y el aprendizaje en una experiencia enriquecedora.

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¿Te gustaría dominar las ciencias y resolver problemas con confianza y autonomía? Estoy aquí para ayudarte a desarrollar un pensamiento crítico que te permitirá ir más allá de lo que aprendes en el aula.

En mis clases, te guiaré a través de ejercicios prácticos con ejemplos sencillos y explicaciones claras. Juntos, aclararemos cualquier duda y fortaleceremos tu comprensión. Mi enfoque es fomentar tu participación activa, convirtiendo cada sesión en un entrenamiento efectivo para enfrentar con éxito los exámenes.

No solo aprenderás a resolver problemas, sino que también adquirirás la habilidad de razonar y encontrar respuestas por ti mismo.

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  • ¿Cómo es que decidiste ser profesor? ¿Recuerdas el momento que te motivó a hacerlo?

    Fui estudiante varios años y muchas veces sentí que los profesores carecían de motivación para enseñar, lo que deriva en constantes lagunas y vacíos de los alumnos y crea una mentalidad mediocre en los estudiantes en los que solo importa obtener resultados sin entendimiento para cumplir un requisito, decidí que daría clases motivado en deshacer esa mentalidad y crear una nueva en los estudiantes donde el objetivo principal es lograr una capacidad de razonamiento y de análisis.
  • ¿Tienes algún modelo a seguir en tu profesión o en tu vida en general?

    Haciendo referencia al filósofo Descartes, me guío bajo la idea de que hay que dudar de todo. Más aún, cuestionar todo, en las clases me gusta incentivar en los estudiantes la capacidad de razonar sobre la capacidad de generar resultados y que pongan más atención en el procedimiento y no se enfoquen tanto en obtener un resultado numérico.
  • ¿Qué crees tú que tu profesión aporta a la sociedad?

    Una mentalidad crítica, una capacidad de razonar sobre cualquier aspecto de la vida, y una manera de abordar cualquier problema mediante el razonamiento con argumentos basados en hechos comprobables, genera una mentalidad de cuestionamiento sobre cualquier aspecto de la realidad y una capacidad de discernir entre lo que es verdad y lo que no.
  • ¿Puedes contarnos alguna anécdota que recuerdes con cariño sobre tus años escolares o sobre alguna de tus clases?

    En una ocasión un profesor de matemáticas, al iniciar la clase, para mostrarnos lo que era una "línea" se paró sobre el pizarrón, empezó a trazar una línea, sin despegar el plumón se siguió trazando incluso sobre la pared hasta la puerta, salió del salón y no lo vimos más ese día, al siguiente dia de la clase se apareció entrando por la puerta trazando su línea hasta el punto en que había comenzando el dia anterior, paró y dijo: esto es la definición de una línea.
  • Para ti, ¿qué hace a un superprof?

    Tengo que distinguir siempre entre un profesor y un docente (superprof). Profesor es el que cumple con un programa establecido basado en un temario, un docente o superprof debe ser alguien capaz de detenerse a mirar a un estudiante, meterse en su mente y saber por que no está entendiendo las cosas y así poderle ofrecer una perspectiva de la realidad.
  • ¿Qué consejo le darías a alguien que quiere dedicarse a ser profesor?

    No dar por entendido nada, no dar por obvio ninguna idea o concepto, cada alumno aprenderá a un ritmo distinto y en cada uno hay que detenerse a evaluar su situación para lograr darle entendimiento de lo que uno está explicando.
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