Luis Alejandro
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Egresado de la Universidad Nacional de Ingeniería con formación en ingeniería económica e inglés. Enseño matemáticas a nivel pre-universitario y universitario, e inglés básico e intermedio.
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Lugar de las clases
Sobre Luis Alejandro
Soy un joven de 25 años con aptitudes para el aprendizaje numérico y de idiomas. Apasionado por la música y aficionado al piano, busco conseguir estabilidad mediante una especialización en finanzas para desarrollar una carrera musical.
La razón para compartir mi tiempo es que es una gran forma de aprender, de crecer con los demás, como persona y como profesional.
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Acerca de la clase
- Bachillerato
- FP - Formación Profesional
- Estudios superiores
- +1
niveles :
Bachillerato
FP - Formación Profesional
Estudios superiores
Escuela de adultos
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
Matemática:
Las sesiones se dividen en teoría y práctica, siendo esta última la parte medular. El contenido será lo que el estudiante necesite aprender según las metas que se haya propuesto (universidad a postular, carrera deseada, trabajo deseado).
La teoría parte de una exposición de los conceptos básicos y teoremas. Posteriormente se desarrollan algunos ejercicios para ejemplificar su uso.
La práctica consiste en resolver, en paralelo con el estudiante, un grupo de ejercicios con tiempo límite, tras el cual cada uno compartirá sus resultados. El tiempo límite se irá reduciendo con el transcurso de los días.
Inglés:
La enseñanza parte de reconocer el entorno en que el estudiante usará el idioma o los temas que le interesen tratar con este.
La gramática y vocabulario será lo principal a nivel básico. A nivel intermedio se priorizará el uso del lenguaje, con ejercicios que permitan identificar qué aspectos de gramática y vocabulario faltan repasar. La gramática está compartimentada en libros para facilitar su análisis, pero intentar memorizarla no es muy útil a la hora de hablar. En la práctica, se usa una mezcla de todo, por ello es importante familiarizarse con el uso conjunto de las reglas gramaticales y el desarrollo continuo del vocabulario: no es común que, en su lengua nativa, alguien piense todo el tiempo en la gramática al hablar.
Tipos de ejercicios:
*Lecturas pausadas
*Escucha de noticias, podcasts, videos:
*Redacción de ensayos sobre temas de interés del estudiante
*Preguntas de opinión para argumentar oralmente
*Intercambio de opiniones docente-estudiante.
Estos ejercicios buscan poner en juego la lectura, escucha, habla y escritura.
El objetivo ideal es ser capaz de redactar ensayos y argumentar oralmente una postura, sobre todo en el tema que uno desea especializarse, pues esto implica tener dominio de la lengua y pensamiento crítico desarrollado en ella.
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Precios
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