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Leo
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Estudiante de idiomas, técnico HSEQ y en Cocina da clases de Ingles en Cimitarra y Sur de Santander (CLASES EN LINEA PARA CUALQUIER PARTE DE COLOMBIA)
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Lugar de las clases
Sobre Leo
Estimados estudiantes y futuros bilingues:
Soy un autodidacta del idioma ingles con experiencia institucional en el instituto Meyer y me dirijo a ustedes porque estaría muy interesado en formar parte del ideal que ustedes tienen; el cual es hablar este bello y practico idioma.
Mi experiencia como profesora es amplia y tiene dos vertientes: por un lado, la enseñanza de lengua y literatura a alumnos españoles, y por otro, la del castellano a alumnos extranjeros, tanto dentro como fuera de España.
Poseo formación específica en el uso del ingles, en la seguridad industrial donde me he desenvuelto muy bien con esta segunda lengua, al igual que me ha dado muchas oportunidades en la cocina y siento una gran vocación por el mundo del enseñar y aprender. Creo estar muy capacitado para la enseñanza, tengo facilidad para dirigir grupos y me encanta trabajar con adolescentes, sin contar que es muy facil de que me entiendan pues tengo muy pedagogía. Por todo ello me considero preparado para ocupar una posible vacante laboral que se ajuste a mi perfil profesional y a lo que deseo enseñar.
A continuación les adjunto mi hoja de vida y quedo a su disposición para aclarar cualquier duda que puedan plantear mis datos personales. Espero poder ofrecerles tan pronto como sea posible mi colaboración.
Atentamente: Su Humilde amigo y futuro profesor Leo
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Acerca de la clase
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Español
Método de gramática y traducción. Este ha sido tradicionalmente el método usado para aprender las lenguas clásicas (latín y griego). Consiste básicamente en aprender las reglas gramaticales del idioma y traducir textos. Hoy en día no es normal que se use para enseñar un idioma moderno. Sin embargo, en parte, es similar al método escogido, sin saberlo, por algunas personas que aprenden un idioma únicamente escuchando canciones y traduciendo sus letras.
Método directo o natural. Es aquel donde el aprendizaje se hace a través de la comunicación oral directa. Es, si se piensa bien, el método que usamos cuando somos niños para aprender el idioma materno. Hablamos, escuchamos, erramos, repetimos, no aprendemos gramática sino que la intuimos o la deducimos, y al final terminamos hablando el idioma correctamente.
Método audio-lingual. Está basado en la repetición de palabras, frases o diálogos. El alumnos aprende, de esta forma, a hablar y escuchar, dejando para cuando los conocimientos están adquiridos, las habilidades de leer o escribir. No se estudia gramática ya que se da por hecho que se aprende de forma natural.
Enfoque comunicativo. Más que una metodología, es una forma de ver el aprendizaje. Parte de la idea de que el idioma es usado, básicamente, para la comunicación entre personas y el objetivo es, por tanto, mejorar todos los aspectos incluidos en esta comunicación. Se da importancia a todas las habilidades y la gramática también ocupa lugar en el proceso de enseñanza. Es un método que pone especial énfasis en la interacción y en el uso de la lengua en situaciones reales.
Por otra parte, muchas veces el propio alumno sabe cómo aprende mejor las cosas. A mí por ejemplo, me resulta imposible como estudiante de idiomas, aprender con canciones. Si la canción es mala, no presto atención, si la canción es buena, presto más atención a la melodía que a la letra. Los estudiantes, a veces, conocen bien lo que pueden y no pueden hacer.
En conclusión, no es malo especializarse en un método, pero sin olvidar que cada alumno y situación es totalmente diferente. Mi consejo definitivo es que conozcas los diferentes métodos que puedes usar y después los olvides para centrarte en las características particulares de cada alumno. Difícil, ¿no?
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