Juan Luis - Profe de matemáticas - Dos Hermanas
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Juan Luis

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Estudiante de Ingeniería Aeroespacial, lo mío es la CIENCIA. Desde ESO hasta Bachillerato

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Super Profesor

Juan Luis es uno/a de nuestros/as mejores profes de Matemáticas. Perfil de calidad, diploma validado y respuesta en el día. ¡Sus alumn@s le adoran!

Sobre Juan Luis

Soy Ingeniero Aeroespacial por la Universidad de Sevilla. Actualmente estoy cursando el segundo año de Master en Ingeniería Aeroespacial. Tengo matrícula de honor en Bachillerato Tecnológico y una nota de 12.9 en Selectividad.

Tengo 23 años y llevo dando clases 6. Considero que mi forma de explicar y de transmitir mis conocimientos es diferente. Para mí, el hacer que mi alumno entienda el por qué de las cosas es esencial y más aún tratándose de asignaturas de cálculo como es el caso de las Matemáticas y la Física, dónde el estudiar de memoria NO es una opción.
Intento transmitir en cada una de mis clases la pasión que tengo por estas asignaturas, ya que pienso que el principal problema que tienen los alumnos al intentar entenderlas es que en general los profesores no explican ni con ganas ni se interesan por el correcto entendimiento de la materia que se está dando (doy mi opinión como alumno).

Si quieres tener una buena buena base en Matemáticas y Física para empezar Bachiller, o por el contrario, si ya estas en Bachiller y quieres afrontar la dura SELECTIVIDAD soy tu profe, juntos haremos miles de ejercicios asegurandome de que entiendes el por qué de cada paso, que hará que te encante las Matemáticas como a mí. Tengo mucha paciencia y me encanta explicar lo que me apasiona.

Así que aquí te espero y nos vemos en clase, un fuerte Saludo.

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Acerca de la clase

  • Todos los niveles
  • Español

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Español

Como he mencionado anteriormente, considero que mi forma de explicar es distinta a como lo hacen los demás profesores, me explico.
Yo a día de hoy sigo siendo alumno y no hay nada que me desagrade más que un profesor que no explique correctamente o que le de igual si sus alumnos se están enterando de la explicación. Por poner un ejemplo trivial, no es solo decir que 3*2 es 6 (pretendiendo que el alumno se lo aprenda de memoria) , desde mi punto de vista lo que intento por encima de todo es que mi alumno entienda perfectamente el procedimiento y lo que se hace en cada paso, para que así la satisfacción de estar sabiendo que lo que estás haciendo está bien, de pie a que esa curiosidad por seguir aprendiendo aumente, consiguiendo finalmente una conexión entre todo aquello que has estudiado. Conceptos que a priori parecían ser independientes. Desde mi experiencia a la mayoría de alumnos les da vergüenza el decir en clase: ''sigo sin entenderlo''. Esto es algo que desde el primer día dejo muy claro, yo estoy aquí para repetir tantas veces haga falta y de tantas formas sea necesario hasta llegar al entendimiento del alumno. Siguiendo con el ejemplo trivial anterior, no es solo decir que 2*3 es 6, es asegurarme de que mi alumno ha entendido perfectamente por qué es 6. Eso se obtiene mediante la unión entre alumno-profesor y mediante la constancia, que es lo más importante.

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