Estudiante de ingeniería da clases de Matemáticas y Física en Guadalajara y Zapopan

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• ¿Cómo es que decidiste ser profesor? ¿Recuerdas el momento que te motivó a hacerlo?

  En preparatoria me di cuenta que me gusta enseñar porque mis amigos recurrían constantemente a mí para entender las clases y sus tareas. Yo con mucho gusto les explicaba y pronto aprendí que cada estudiante tiene una forma distinta de aprender, que con la debida atención, todos y todas pueden superarse académicamente.

• ¿Tienes algún modelo a seguir en tu profesión o en tu vida en general?

  Mi filosofía de vida consiste en mantenerme firme a la adversidad y crecer en ella. Sub umbra floreo: bajo la sombra yo florezco.

• ¿Qué crees tú que tu profesión aporta a la sociedad?

  Considero que hoy en día lo que más se necesita son personas dispuestas a enseñar a aquellas dispuestas a aprender. La tecnología está avanzando cada vez más rápido y serán quienes tengan los conocimientos sobre ella quienes podrán aprovecharla para mejorar sus vidas.

• ¿Puedes contarnos alguna anécdota que recuerdes con cariño sobre tus años escolares o sobre alguna de tus clases?

  Cuando entré a la universidad recuerdo haberme sentido abrumado con el volumen de clases, tareas y actividades que tenía que hacer. Pero las experiencias más gratificantes casi siempre llegaban los viernes en la tarde-noche, cuando, después de horas de estarnos peleando con una hoja de cálculo o un problema de código, mi equipo y yo llegábamos a la solución y nos íbamos a celebrarlo tomándonos un café helado, con harta crema batida, y la gratificación de haber superado desafíos que al entrar a la universidad nos parecían insuperables.

• Para ti, ¿qué hace a un superprof?

  Un superprof es una persona apasionada por enseñar lo que sabe y aprender lo que no, alguien que, en lugar de asustarse, se emociona al encontrar nuevos desafíos.

• ¿Qué consejo le darías alguien que quiere dedicarse a ser profesor?

  Da el primer paso. La primera clase siempre es la más difícil. Pero la gratificación de ver que tus estudiantes aprenden no tiene igual.