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Jehan Pool
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Ingeniero Ambiental graduado de la Universidad Nacional de Colombia que da clases de química, ciencias naturales, matemáticas, entre otras ciencias básicas.
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Lugar de las clases
Sobre Jehan Pool
Promuevo un ambiente de aprendizaje estimulante, adaptando métodos pedagógicos a las necesidades individuales de mis estudiantes. Utilizo el aprendizaje activo para fomentar la participación y el pensamiento crítico. Mi objetivo es cultivar la pasión por el aprendizaje y guiar a mis alumnos hacia el éxito académico y personal.
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Acerca de la clase
- Primaria
- ESO
- Bachillerato
- +1
niveles :
Primaria
ESO
Bachillerato
FP - Formación Profesional
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
La metodología empleada es el aprendizaje activo, un ejemplo de un programa de clase es.
Tema: La cadena alimentaria en un ecosistema.
Objetivo de Aprendizaje: Comprender cómo la energía fluye a través de un ecosistema y cómo se relacionan los organismos en una cadena alimentaria.
Duración: 60 minutos.
Metodología de Aprendizaje Activo:
Introducción (10 minutos):
Breve explicación sobre la importancia de las cadenas alimentarias en los ecosistemas.
Presentación de conceptos clave como productores, consumidores y descomponedores.
Actividad de Grupo: Construcción de una cadena alimentaria (20 minutos):
Los estudiantes se dividen en grupos pequeños.
Cada grupo recibe tarjetas con imágenes de diferentes organismos, incluyendo plantas, herbívoros, carnívoros y descomponedores.
Los estudiantes deben organizar las tarjetas en una cadena alimentaria, mostrando cómo la energía fluye desde los productores hasta los consumidores y finalmente hacia los descomponedores.
Los grupos discuten y justifican sus elecciones.
Discusión en Grupo Grande (15 minutos):
Cada grupo comparte su cadena alimentaria con la clase.
Se fomenta la discusión sobre las diferentes cadenas alimentarias creadas por los grupos, destacando las interconexiones entre los organismos y cómo los cambios en una parte de la cadena pueden afectar a todo el ecosistema.
Aplicación Práctica: Simulación de un ecosistema (10 minutos):
Se lleva a cabo una breve simulación donde algunos estudiantes representan diferentes organismos en un ecosistema.
Se simulan eventos como la sequía, la llegada de un nuevo depredador, etc., y los estudiantes deben adaptar su cadena alimentaria en consecuencia.
Se discuten las implicaciones de estos cambios en el equilibrio del ecosistema.
Reflexión y Cierre (5 minutos):
Los estudiantes reflexionan sobre lo que han aprendido durante la clase.
Se destacan los conceptos clave y se plantean preguntas para futuras investigaciones.
Materiales necesarios:
Tarjetas con imágenes de diferentes organismos.
Pizarra o papel para registrar las cadenas alimentarias.
Espacio para la simulación del ecosistema.
Este enfoque activo permite a los estudiantes participar activamente en su aprendizaje, colaborar con sus compañeros, y desarrollar una comprensión más profunda de cómo funcionan los ecosistemas a través de la práctica y la discusión.
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Precios
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