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Daniela Beatriz
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Licenciada en Lingüística y Literatura, curso 4to año en Ped. en Castellano (PUCV). Enseño estrategias lúdicas y personalizadas de lecto-escritura para todos los niveles educativos (pre-escolar, básic
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Lugar de las clases
Sobre Daniela Beatriz
Joven dinámica y proactiva para enseñar de forma personalizada tanto en contenidos y estrategias de estudio. Considerando las características y necesidades de mis estudiantes.
Hago clases y tutorías no sólo en lenguaje, sino también en distintas áreas disciplinares, asignaturas y materias.
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Acerca de la clase
- Primaria
- ESO
- FP - Formación Profesional
- +1
niveles :
Primaria
ESO
FP - Formación Profesional
Escuela de adultos
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
Mis clases se sustentan en una metodología lúdica que permite aprender a partir de las habilidades y capacidades de mis estudiantes. Establecer y clarificar los conocimientos previos, gustos personales, plano psicoemocional y social, metas futuras y experiencias significativas en la vida educativa y, personal de mis futuros estudiantes (respetando límites e individualidad personal y familiar) es fundamentales para mí como docente, pues me permite conocer a quien aprende a partir de la construcción de clases personalizadas. Esto se irá elaborando paulatinamente en la medida que el proceso enseñanza-aprendizaje se vaya desarrollando de forma conjunta. En otras palabras, mi metodología pedagógica responderá a distintos factores que influyen en el rendimiento educacional, ya sea a nivel pre-escolar, básico, medio y/o superior.
Lo anterior no sólo se basará en la enseñanza de contenidos propios del Currículum Nacional o a la Malla de Estudios de la carrera cursada, mi propósito va más allá de lo teórico. Si bien realizo clases y trabajos relacionados a la Lingüística y la literatura, la estrategia pedagógica a desarrollar es multidisciplinaria. Es decir, los contenidos, actividades, tareas, ejercicios y, todo aquello que se realizará en las clases apuntarán, en primer lugar, al reforzamiento y mejora del rendimiento educativo. Esto se logrará apuntando a ortografía, la escritura, la lectura y el acto de habla. Nos enfrentaremos a distintos tipos de textos y formas comunicativas, ya sea oral y/o escrito, lo verbal y/o lo paraverbal, incluso, basándome en el uso de las redes sociales como un nuevo tipo de lenguaje, el cual es necesario manejar en cualquier área de la vida.
En segundo lugar y, no menos importante, mi estrategia pedagógica se basa en la afirmación y fuerte creencia de que quien enseña debe estar muy claro y abierto a que estamos aprendiendo de nuestros estudiantes y, de quienes nos rodean o influyen en nuestro cotidiano, ya sea online o presencial. Con lo anterior me refiero a que el proceso de enseñanza-aprendizaje es mutuo, inevitable y necesario, pues aprendemos y enseñamos, y por ende, cambiamos, todos los días mediante la interacción humana.
En tercer lugar, mi formación teórica en cuanto a lo que es el lenguaje, me llevó inevitablemente a indagar el conocimiento de otras disciplinas, como lo es la filosofía, las artes, la psicología, las ciencias (matemáticas, física, química, biología) incluso astronomía y astrología, junto con teología y otras áreas no tradicionales del conocimiento. Por ello, mis clases son multidisciplinares, respondiendo y respetando al servicio solicitado como eje fundamental de las planificaciones que realizaré.
Por último, quisiera mencionar que poseo experiencia en casos de estudiantes que poseen NEE, ya sean transitorias o permanentes. Esto es porque mi formación profesional se sustenta en la inclusión y valorización de las diversas realidades en cuanto a conocer y estructurar formas de aprendizaje alternativas, las cuales vienen acompañadas de estrategias de estudio, concentración, autocontrol y, por sobre todo, de autoconocimiento de sí mismo.
Porque desenvolverse en la vida, considerando el mundo actual con sus ventajas y desventajas,el trabajo de construir a seres humanos ha alejado a los estudiantes de la realidad social y por ende,los han alejado de sí mismos, para construir a personas que rinden a nivel académico sólo por la nota, lo cual es sumamente importante para surgir. Pero para que el conocimiento sea efectivo y significativo, debemos apropiarnos de él para entendernos y construirnos, que el miedo no te detenga.
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