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Marc
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Músico (Título Superior) Clases de bateria, percusión y lenguaje musical (en Catalan, Español, English, Nederlands)
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Lugar de las clases
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En casa del profesor: Vilafranca del Penedès
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En tu domicilio o en un lugar público : Desplazamientos hasta 10 km desde Vilafranca del Penedès
-
Sobre Marc
Después de vivir entre Vilafranca y Barcelona, me mudé a los Países Bajos para estudiar en el conservatorio de Enschede (2013-2015) y posteriormente en el de Groningen donde me gradué el 2019 con un Grado Superior en Música.
Durante el período de estudio atendí clases magistrales y ensamble de músicos como Reinier Baas, Conrad Herwig, Matt Wilson, Adam Nussbaum, Freddy Bryant, Rogerio Boccato, Mike Mossman, Hevin Hays, Steve Nelson, entre otros y recibí clases particulares de Joost van Schaik, Steve Altenberg, Mark Schilders y Marc van Roon.
Per otro lado participé en todo tipo de proyectos en mi entorno; proyectes personales de otros compañeros de conservatorio dentro del ámbito del jazz o el rock, proyectos de big band y de música clásica/contemporánea organizados por el conservatorio, siendo miembro de una banda de salsa hasta desarrollar mi propio proyecto.
Actualmente estoy publicando una serie de singles de una sesión de grabación que lideré el febrero de 2020 en Ámsterdam con mi banda donde compongo, toco la batería i creo la imagen.
Pueden consultar i escucharlo en el siguiente enlace:
(información oculta)
Habiendo completado los estudios y un proyecto de grabación significativo, tengo ganas de compartir lo que he aprendido con músicos jóvenes. Creo que el papel del maestre es el de ayudar al alumno a encontrar su propio camino a través de los retos que aprender a tocar un instrumento i entender la música suponen, tanto a nivel técnico, auditivo y emocional.
Entiendo, hablo i escribo Catalán, Castellano e Inglés con fluidez y tengo nivel intermedio de Holandés.
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Acerca de la clase
- Todos los niveles
- Español
- Catalán
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
Catalán
MÉTODO
1. TÉCNICA Y LENGUAJE BÁSICO DE BATERÍA
Caja como instrumento fundacional de la batería.
Rudimentos básicos y stickings lineales.
Coordinación. Des de la caja orquestando rudimentos i stickings a toms/platos i abriendo a pies: bombo/hi-hat.
Introducir el concepto de polirrítmia e interdependencia.
Sonido, fraseo i “time feel”. Una vez aprendemos la coordinación necesaria para ejecutar un ritmo, frase o cualquiera elemento musical nos fijaremos en el sonido y el “time feel”.
En cuanto a sonido entiendo el control de las dinámicas (ser consciente de los distintos niveles de sonido que producimos).
Fraseo y “time feel” están asociados a la calidad corporal, como sentimos en el cuerpo lo que ejecutamos: sensación de caminar, bailar...
Lectura. Utilizando libros y/o partituras de canciones. Primero cantando i posteriormente en la caja i a la batería.
Ritmos de Rock/Pop. Invitar al alumno a llevar canciones a trabajar (alternativamente puede ser el recurso musical per ejercicios de caja, coordinación, ...)
2. TEORIA MUSICAL BÁSICA
Puedo dar clase des de nivel de iniciación hasta los más avanzados. En Holanda estudié el método de Berklee.
3. COMBO
Puedo llevar un combo de música moderna o popular, focalizando en la capacidad de interacción i de escucharse entre los miembros de la banda o de la sección rítmica (piano, guitarra, bajo, bateria)
4. PERCUSSIÓN I BATERÍA JAZZ, AFRICANA I AROCUBANA (ALUMNOS AVANZADOS)
Mediante transcripciones de discos que escucharemos (escritas o de memoria) descubriremos el lenguaje rítmico de la música folclórica caribeña i de sus orígenes africanos como de los músicos que influenciaron en su desarrollo; lenguaje fundacional i aun hoy influyente en la música moderna occidental (jazz, funk, ...).
Estudiaremos los distintos instrumentos de percusión que forman la sección rítmica clásica i la integración más reciente a la batería.
Dentro del mundo del jazz aprenderemos, de la misma manera, escuchando grabaciones clásicas e imitando los grooves i lenguaje per improvisar, reconociendo e interpretando formas de “standards” y blues, fijándose en la interacción con la sección rítmica, ...
Técnica: polirrítmia/coordinación i subdivisión
Lenguaje: rudimentos de caja, grooves estándares, claves, patrones
Improvisación: pregunta/respuesta, desarrollo de motivos, orquestar melodías en la batería, ...
5. Solfeo rítmico.
Orientado a alumnos avanzados de cualquier instrumento.
Utilización del metrónomo para desarrollar la percepción de la subdivisión i fortalecer el pulso interno.
Dictados.
Percusión corporal para desarrollar la capacidad polirrítmica.
Introducción de concepto de desplazamiento i modulación rítmica.
6. Libros de referencia:
Stick Control (George Lawrence Stone)
Syncopation (Ted Reed)
The All American Drummer: 150 Rudimental Swing Solos (Charley Wilcoxon)
Intermediate Snare Drum Studies (Mitchell Peters)
Riddim: Claves of African Origin (Billy Martin)
Beyond Salsa Percussion. Calixto Oviedo (Kevin Moore)
7. Bateristas que he transcrito:
Max Roach, Philly Joe Jones, Elvin Jones, Roy Haynes
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Precios
Tarifa horaria
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Precios de los packs
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