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Aníbal
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- Solfeo
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Profesor Institucional brinda: Clases particulares de PIANO, absolutamente integrales y focalizadas, (Presenciales y virtuales).
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Lugar de las clases
Sobre Aníbal
Soy docente universitario desde hace 18 años. Pianista profesional y Sesionista. Productor artístico, Director y expositor en institutos de música universitarios sobre abordaje de sistemas en la musicología. Profesor particular de piano acústico, teclados y sintetizadores desde hace 20 años.
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Acerca de la clase
- Básico
- Intermedio
- Avanzado
- +1
niveles :
Básico
Intermedio
Avanzado
Infantil
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
Las clases brindan:
* Todos los estilos musicales.
* Para principiantes así como también para estudiantes avanzados, y apoyo a estudiantes de casas institucionales de estudios musicales (exámenes de ingreso y otros).
* Metodología pedagógica altamente efectiva, con formas ortodoxas y también métodos vanguardistas, basadas programáticamente en el estudio del lenguaje, su desarrollo y la semiología (procesos simbólicos), con más la iniciativa constante de comprensión y desenvolvimiento del instrumento como un medio comunicacional que necesita un fluido desarrollo sintáctico, técnico y emocional para la transmisión del sentido musical. La técnica es abordada desde la generación de selección de estudios y explicaciones ejemplificadas por el docente sobre el fenómeno de "concentración - desconcentración" por niveles ejecutivos sucesivos que dan óptimos resultados tras décadas de experiencia docente. Ellos son propendientes a facilitar la disociación ambihemisférica con explicación gráfica y atinente sobre el funcionamiento del Sistema Nervioso Central y Periférico en el desenvolvimiento de las ejecuciones con incentivos constantes sobre estudios, piezas, composiciones, invenciones, ejercicios y canciones que propendan a motivar el estudio, la dedicación entusiasta y la optimización del tiempo en los logros previamente establecidos de forma programática.
* Iniciación en la música, así como perfeccionamiento y profesionalización en el aprendizaje de piezas, estilos y géneros.
* Técnicas generales de ejecución, formas posturales, disociación de manos y pies, así como técnicas aplicadas a diferentes géneros y sus particularidades de ejecución y "discurso musical" propio de los estilos. Digitación, agilidad y velocidad. Repertorio.
* LENGUAJE MUSICAL: Se aborda la lectura de pentagramas y cifrados (simbología completa, con y sin abreviaturas notativas). Solfeo y técnicas de identificación de lectura, símbolos adyacentes de nueva generación de escritura y dedicación a la interpretación de ellos de forma contextual y estructural.
* Explicaciones eficientes, claras y altísimamente efectivas para la facilidad sobre lectura, y siempre con el instrumento delante para su comprensión denotativa como fenómeno sonoro expresivo.
* ARMONÍA: La explicación de sus principios, posibilidades, conceptos y aplicaciones, demostraciones, propensión a la generación de la búsqueda de estilos propios en interpretación tanto como en improvisación.
* Teorías modales. Escalas. Teoría, explicación histórica y ejecución de piezas sobre contrapunto y sus "especies". La aplicación del contrapunto en la actualidad. Contrapunto simultáneo y/o sucesivo, "sujeto" y "contrasujeto", "tema", "contratema" y "episodio" de estructura semiótica discursiva para la comprensión de la intención musical de un contexto expresivo. Aplicativos de estudio. Tonalidad y atonalidad. Comprensión de temas, funciones, sistemas, yeites, y progresiones armónicas y melódicas, teoría de acordes, arpegios, alteraciones y tensiones, cadencias, armonía funcional y disfuncional, los papeles armónicos y melódicos de mano izquierda. Formas, ejercitación y explicación de "walkings" o caminatas de mano izquierda para variados géneros musicales, etc.
* Explicación y dedicación cronogramática de AUDIOPERCEPTIVA: Identificación tonal. Intervalos. Explicaciones y utilidades prácticas de los intervalos. Descomposición de acordes. Armonías implícitas y armonías "de paso" en progresiones con constantes ejemplos musicales que resultan de fácil y óptima comprensión. Logro de la "traducción auditiva del fenómeno teórico y de intención artística. Formas y tipos de acordes y arpegios, en su identificación auditiva y sus utilizaciones. Formas de advertir escalas y arpegios, frases, arreglos, disonancias, y alteraciones. Utilización de soportes de audio y demás tecnología que apuntalan las explicaciones para dichos fines. Ejemplos claros sobre cada tópico abordado. etc.
* COMPOSICION: Explicaciones teórico-prácticas de "estructuras", "sistemas", "frases" y "funciones". Formatos de modos en progresión melódica y armónica con aplicativos, piezas y ejercicios acordes al programa particularizado. La importancia y la explicación del fenómeno de la tensión, la resolución, la dominancia, el intercambio modal y las modulaciones (siempre de forma progresiva y cronogramática a verificar dinámicamente con el/la estudiante en un ida y vuelta).
*Las cadencias clásicas y sus evoluciones (utilizaciones centenarias y actuales). Teoría modal al servicio de la composición, enlace de temáticas y sintaxis musical, formas facilitadas y explicadas para la elección propia y visualización de los resultados buscados mediante el programa que se preformatea junto al/la alumno/a.
* Marco teórico musical completo y aplicado constantemente mediante las herramientas elementales de "metodologías de estudio". Las clases se brindan en el espacio docente (en pleno barrio porteño de Caballito a tres cuadras y media de Av. Rivadavia - Subte Línea A, Estación Primera Junta -) o, en su caso, en el domicilio del/la alumno/a. Todos los estilos y géneros musicales son abordables.
* Todas las edades sin distinción arancelaria.
* Se brinda y facilita material de estudio (en variados formatos) acorde al programa particular que se formatea.
* Se aprovecha fuertemente la clase particular en el sentido de la atención individual de la persona del/la estudiante.
* Se brindan referencias 100% comprobables.
* Previo al comienzo de las clases, por motivos profesionales, pedagógicos y humanos, siempre se realiza una entrevista, la cual es ABSOLUTAMENTE DESARANCELADA y sin compromiso.
Los aguardo gustoso en este espacio profesional de aprendizaje, les envío un saludo y aguardo sus comunicaciones.-
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