Profesora formada en diversos métodos, corista de grandes artistas, Netflix y Disney

Saber más sobre Aránzazu

• ¿Desde cuándo tienes esta pasión por la música y más concretamente por tu instrumento preferido?.

  Desde pequeña me memorizaba todas las canciones, me fijaba en los adornos vocales y hacía armonías al sonido del secador. La voz siempre fue mi forma de jugar y de entender el mundo, aunque tardé un poco en darme cuenta de que podía convertir eso en una profesión.

• ¿Qué canción podrías escuchar en bucle siempre con el mismo entusiasmo (sin volverte tarumba)?.

  Golden, de Jill Scott. Es puro groove, te pone bien aunque estés medio dormida, y siempre le encuentras algo nuevo. No cansa.

• Cuéntanos la clase más difícil que has tenido o la más sorprendente.

  Una vez vino una alumna diciendo que "no tenía oído" y que cantaba fatal. Al final de la clase, se fue cantando con seguridad y diciendo: "¡ah, pues igual no era yo, era la forma!". Más que difícil, fue una clase de desmontar ideas fijas… para las dos.

• Según tu opinión, ¿cuál es el instrumento más difícil de tocar? ¿Por qué?.

  El violín. Porque si no estás afinando bien, puedes hacer daño físico a quien te escuche. No hay referencia visual como en un teclado, y el control del arco ya es otro nivel. Todo respeto para quien se mete ahí.

• Según tú, ¿cuáles son las claves del éxito? (descartando la de sol y la de fa).

  La constancia, la autenticidad y saber escuchar. Y reírte de ti misma cuando hace falta, que suele ser a menudo.

• Cita 3 músicos con los que te morirías por hacer un dueto en un bar a las 2 de la mañana y por qué.

  Lalah Hathaway, porque canta como si flotara y su control vocal es de otro planeta. George Duke, porque sería un sueño hacer un dueto con él. La manera en que acompaña a los cantantes es mágica, intuitiva, única. No solo toca, te arropa. Stevie Wonder, porque es historia viva y porque cantar con él debe sentirse como flotar en un clásico eterno.

• Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o que tengas de la época como alumna.

  Un día, una alumna se puso a llorar en medio de una canción y se quedó bloqueada. Le dije que no tenía que demostrar nada, solo estar ahí. No hicimos más técnica ese día, pero salió mucho más fuerte. A veces enseñar también es saber cuándo parar.

• ¿Cuál es tu táctica para que tus alumn@s te consideren toda una Superprof?.

  Ser clara, honesta y no dar vueltas innecesarias. Detectar rápido lo que necesita cada uno y hacerlo sin dramas. Y si hay que hacer una clase entera hablando de cómo te sientes cantando… también vale.