Aprende la lengua y la cultura españolas con clases divertidas y totalmente personalizadas.

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• ¿Dominas este idioma porque es tu lengua materna o porque un/a profe te ha dado ganas de aprenderlo?.

  El español es mi lengua materna. Nací en un pequeño pueblo de Extremadura, España. Después, me mudé a Cáceres para estudiar Filología hispánica y ahora es mi ciudad.

• Nombra un personaje histórico o ficticio que es, según tú, la fiel representación de la cultura que enseñas.

  El primer personaje que me vino a la mente cuando leí la petición fue Lola Flores. En un principio, iba a descartarla porque se puede conectar con mucha facilidad con varios de los estereotipos españoles. Después pensé que la imagen de Lola Flores y muchos de sus actos y palabras pueden unir a la perfección los estereotipos que se cumplen y los que no.

• ¿Tiene este personaje una expresión, una frase, o un comportamiento que te divierte particularmente?.

  Hay una frase que está en el imaginario colectivo: "Si me queréis, ¡irse!". Esta frase la he usado muchas veces en mis clases para explicar cómo el infinitivo se usa como imperativo de forma incorrecta, pero extendida. Les digo: "¿Eres Lola Flores? Pues no lo hagas" (está tomada de un famoso youtuber).

• ¿Por qué consideras que hablar este idioma puede ser importante (tanto desde el punto de vista escolar, como profesional o personal)?.

  Los últimos estudios demuestran que el español no para de crecer y que, además, ya ocupa el segundo puesto en número de hablantes como primera lengua.

• ¿Cuál es la principal dificultad de esta lengua y qué aspecto podría ayudar a aprenderla con más facilidad?.

  Uno de los aspectos más difíciles que encuentran mis alumnos es la diferencia entre ser y estar. Me gusta usar muchas actividades y ejemplos con los distintos usos y, después de cada uno de ellos, hacerles reflexionar sobre por qué creen que es así. Practicar esos ejemplos y debatir sobre ellos es lo que creo que más puede ayudar a entenderlo.

• Cuéntanos una anécdota de tu experiencia como profe o como alumno.

  Tuve un curso intensivo con un grupo de adolescentes italianos con un nivel alto de español. Organicé unas clases donde tenían que debatir sobre temas complejos. Temas que tenían que ver con las relaciones personales: feminismo, homofobia, tolerancia, racismo,... Tuve mucho cuidado porque no quería incomodar ni ofender a nadie. Después de todo el curso, una alumna que participó mucho en los debates, me dijo que en Italia no hablaba en clase. Le mostré mi sorpresa porque era una de las alumnas que más había intervenido. Me dijo que en mi clase se había sentido segura para opinar. Nunca olvidaré sus palabras.

• Ayúdanos a conocerte mejor, cuéntanos alguno de los viajes que has hecho.

  Hice un viaje de dos semanas a Cork, Irlanda, para mejorar mi inglés. Fueron dos semanas en una academia donde tenía clases por la mañana y por la tarde. Además, me alojaba en la casa de una mujer de la ciudad que conocí a través de la propia academia. Inmersión total. Al principio, estaba un poco frustrado porque en clase sí participaba y me arrancaba a hablar, pero fuera del aula, no me atrevía a decir nada. Un día, salí a tomar algo con una compañera de clase y vi que ella se tomaba su tiempo para hablar con los dependientes y, si tenía que pedirles que la esperasen a terminar su frase, así lo hacía. Me dolió en el orgullo porque la chica tenía casi veinte años menos que yo (yo tenía 37 y ella 19). A partir de ese momento, cambié el chip y conseguí lanzarme a hablar en inglés también fuera del aula.

• ¿Qué te hace ser un/a Superprof (aparte de dominar a la perfección tantos idiomas?.

  Creo que son varias las razones por la que mis alumnos disfrutan de mis clases. Soy alegre y bastante bobo en clase, por lo que ellos suelen estar muy relajados. También siento que les doy una visión muy diferente de mi país y les ayudo a descubrir aspectos menos conocidos de la cultura española. Además, intento descubrir todo sobre mis alumnos. En parte debido mi curiosidad (una de las maravillas de esta profesión es que te pone en contacto con personas de otras culturas), pero también porque trato adaptar las clases a las particularidades y gustos de todos mis alumnos. Otra faceta importante es que estoy obsesionado con el funcionamiento de las lenguas. Los distintos mecanismos que tiene cada idioma para expresar los mismos conceptos. Esto, unido a mi empatía, me ayuda a buscar las mejores vías para hacerle llegar el español a mis alumnos. Pero sin duda, la razón por la que soy un Superprof es porque he querido ser profesor desde pequeño. Cuando era niño, le pedí a los Reyes Magos una pizarra, que luego usé para enseñarle a mi hermana pequeña las cosas que yo aprendía en el colegio.