En la prueba de acceso a la universidad (EvAU), la asignatura de Lengua Castellana y Literatura incluye una sección dedicada a la literatura española.
Los temas más frecuentes abarcan desde el Realismo y Naturalismo hasta la literatura contemporánea, pasando por movimientos clave como el Modernismo, la Generación del 98 y la Generación del 27.
A continuación, te presentamos una guía detallada de los principales temas literarios que suelen aparecer en la EvAU, junto con estrategias de estudio y recursos recomendados para su preparación, ¡para que apruebes tu examen de Lengua!👇
Principales temas literarios en la EvAU
Los y las estudiantes intentan adivinar qué temas son más probables que caigan en los diferentes exámenes para así disminuir la carga de estudio y concentrarse en los temas más importantes.
Pero no es recomendable especular sobre los temas del examen, ya que podrías omitir contenidos importantes y obtener una calificación baja. Sin embargo, vamos a ver que temas de literatura suelen caer en selectividad, para que te planifiques.
| Movimiento | Periodo | Características | Autores y Obras Clave |
|---|---|---|---|
| Realismo y Naturalismo | 2ª mitad S. XIX | Observación objetiva de la realidad, crítica social, con un punto de vista más científico en el Naturalismo. | 📖 Fortunata y Jacinta, de B. Pérez Galdós. 📖Los Pazos de Ulloa, de Emilia Pardo Bazán 📖 La Regenta, de Leopoldo Alas "Clarín" |
| Modernismo | Final del siglo XIX y principios del XX | Esteticismo, evasión y sensorialidad. | 📖 Azul, de Rubén Darío 📖 Soledades, de Antonio Machado |
| Generación del 98 | Final del siglo XIX y principios del XX | Preocupación por España, existencialismo y sobriedad. | 📖 Niebla, de Miguel de Unamuno |
| Novecentismo y Vanguardias | 1910 - 1930 | Intelectualismo, búsqueda del "arte puro" y ruptura radical con las formas tradicionales. | 📖 Platero y yo, de Juan Ramón Jiménez 📖 Tigre Juan, de Ramón Pérez de Ayala |
| Generación del 27 | 1927 - 1936 | Equilibrio entre la tradición y la vanguardia. Metáforas audaces. | 📖 Romancero gitano, de Federico García Lorca 📖 Marinero en tierra, de Rafael Alberti 📖 La destrucción o el amor, de Vicente Aleixandre |
| Literatura en la época franquista | 1939-1975 | Novela existencial (angustia), Tremendismo y realismo social (denuncia de la pobreza y represión). | 📖 La familia de Pascual Duarte, de Camilo José Cela 📖 Nada, de Carmen Laforet 📖 Cinco horas con Mario, de Miguel Delibes |
| Literatura en el periodo democrático | Desde 1975 | Libertad creativa, hibridación de géneros (novela negra, histórica) y enfoque en la memoria y la intimidad. | 📖 La verdad sobre el caso Savolta, de Eduardo Mendoza 📖 Las edades de Lulú, de Almudena Grandes 📖 Corazón tan blanco, de Javier Marías |
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Realismo y naturalismo en la segunda mitad del siglo XIX
El naturalismo y el realismo a menudo se estudian juntos porque convivieron en la misma época y por sus similitudes.
- El realismo se podría definir como una corriente literaria que rompe con el romanticismo, y que consiste en “representar los hechos de la vida cotidiana lo más apegado a la realidad, sin los adornos literarios y estéticos” 1 del periodo precedente.
- Por su parte, el naturalismo, según el artículo el “Naturalismo literario en el siglo XIX”, de Justo Fernández López 2, “defiende que la composición literaria debe basarse en una representación objetiva y empírica del ser humano”. Podemos decir que más científica.
¿En qué se diferencia del realismo? Según la misma fuente, “en que incorpora una actitud amoral en la representación objetiva de la vida. Los escritores naturalistas consideran que el instinto, la emoción o las condiciones sociales y económicas rigen la conducta humana, rechazando el libre albedrío y adoptando en gran medida el determinismo biológico de Charles Darwin y el económico de Karl Marx”.
📖 Autores y obras clave: Benito Pérez Galdós ("Fortunata y Jacinta"), Emilia Pardo Bazán ("Los Pazos de Ulloa"), Leopoldo Alas "Clarín" ("La Regenta").
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Modernismo y generación del 98
Tanto el modernismo como la generación del 98 nacen en la misma época y movidos por el mismo impulso, el rechazo al sistema vigente, motivados por la crisis conocida como "el Desastre del 98".
A grandes rasgos, podemos decir que el modernismo en España y Latinoamérica supone una búsqueda más estética; mientras que la Generación del 98 se centra más en los problemas de España con tono más pesimista. En resumen: mientras que al modernismo le preocupa la forma, a la Generación del 89 lo hace el fondo.
En el corazón tenía la espina de una pasión; logré arrancármela un día: ya no siento el corazón.
Antonio Machado, Soledades
📖 Autores y obras clave: Rubén Darío ("Azul"), Antonio Machado ("Soledades"), Miguel de Unamuno ("Niebla").
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Novecentismo y vanguardias
- El Novecentismo, también llamada la Generación del 14, estuvo representado por autores que, tras la Primera Guerra Mundial, tenía una visión más europeísta y ponían la mirada en el arte que se daba en el resto del continente. Aunque "sentían admiración por los autores de la generación del 98" 3, dejaron de estar tan centrados en España. Además, "se guiaban por los preceptos de Ortega y Gasset de alejar la literatura de la realidad y los sentimientos y buscaban un arte puro e intelectual".
- Por su parte, los representantes de las vanguardias tenía como objetivo romper moldes, crear desde la libertad, y salirse de las normas establecidas. La búsqueda de la originalidad era la base de estos movimientos.
"Las vanguardias son movimientos artísticos que pretenden crear un nuevo arte, que rompe con los moldes establecidos y que busca provocar al receptor de la obra de arte" 3. Las principales vanguardias fueron:
🔹Futurismo
🔹Cubismo
🔹Dadaísmo
🔹Surrealismo
📖 Autores y obras clave: Ramón Pérez de Ayala ("Tigre Juan"), Juan Ramón Jiménez ("Platero y yo").
Generación del 27
Según explica la Enciclopedia de Humanidades 4, se conoce con el nombre de generación del 27 a "un grupo de poetas españoles considerados entre los más destacados de la literatura del siglo XX". También estuvieron influenciados por los movimientos europeos "como el simbolismo, futurismo y surrealismo, aunque su obra no se caracterizó por un pensamiento revolucionario ni por una marcada orientación política o social".
La luna vino a la fragua con su polisón de nardos. El niño la mira mira. El niño la está mirando. En el aire conmovido mueve la luna sus brazos y enseña, lúbrica y pura, sus senos de duro estaño. Huye luna, luna, luna. Si vinieran los gitanos, harían con tu corazón collares y anillos blancos. Niño, déjame que baile.
Federico García Lorca, fragmento de Romancero Gitano.
Las obras literarias de esta generación destacaron por el uso de la metáfora, también "de neologismos destinados a transmitir emociones intensas en sus poemas".
Según la Real Academia de la Lengua Española, un neologismo es una "palabra, expresión o significado nuevos en una lengua".
📖 Autores y obras clave: Federico García Lorca ("Romancero gitano"), Rafael Alberti ("Marinero en tierra"), Vicente Aleixandre ("La destrucción o el amor").
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Literatura española de 1939 a 1975
Según acota el Instituto Cervantes 5, esta etapa, también conocida como literatura de postguerra, abarca el periodo desde que termina la guerra civil española, hasta la muerte del dictador Franco en el año 1975. Como es lógico, el conflicto y sus repercusiones marcó la literatura de este periodo. Pero, sobre todo, la censura.
📖 Autores y obras clave: Camilo José Cela ("La familia de Pascual Duarte"), Carmen Laforet ("Nada"), Miguel Delibes ("Cinco horas con Mario").
Literatura Española desde 1975 hasta finales del siglo XX
El final de la dictadura franquista conllevó un cambio de aires que también repercutió en la literatura. Desapareció la censura, y la literatura vivió una época de diversificación: surgieron nuevos géneros, y comenzó a escribirse por el placer de redactar, más que por denunciar, seguir otras corrientes, experimentar, etc. como en épocas anteriores. Tal y como explica Centro Virtual Cervantes 6, el foco estaba puesto en la propia visión del escritor o escritora.
📖 Autores y obras clave: Eduardo Mendoza ("La verdad sobre el caso Savolta"), Almudena Grandes ("Las edades de Lulú"), Javier Marías ("Corazón tan blanco").
Te puede interesar: lee este artículo para saber cómo preparar la ESO en Lengua y llegar con la máxima preparación a Bachillerato.
Estrategias de estudio para la literatura en la EvAU
En el último año de bachillerato, los estudiantes suelen experimentar nerviosismo ante la selectividad, un examen decisivo para su futuro académico y profesional. Por eso, para manejar esos nervios y que no nos jueguen una maña pasada, lo mejor es prepararse a fondo.
Planificación del estudio
Empieza a pensar desde ya en cómo organizar tu tiempo de estudio. Lo bueno de la materia de Lengua es que los temas están claramente definidos. En el examen te pondrán el título del tema y tendrás que demostrar todo lo que sabes.
Una buena planificación: puedes dividir el tiempo por temas, estudiando uno o dos cada día, por ejemplo; dependiendo de cómo planifiques del resto de asignaturas.
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Técnicas de estudio
Cada persona estudia de un modo; leyendo varias veces; subrayando las ideas principales, repasando de memoria... Sea cual sea tu manera de hacerlo, hay algunos trucos que te pueden ayudar de cara a selectividad:
- Elabora resúmenes y esquemas de cada tema.
- Hazte un mapa conceptual con las definiciones más importantes.
- Práctica haciendo exámenes de años anteriores.
Recursos de aprendizaje recomendados
Además de practicar con los modelos de exámenes de años anteriores y revisar los apuntes que tu profesor o profesora de lengua te ha facilitado durante todo el curso, en internet hay recursos para reforzar la preparación del examen. ¡Vamos a ver algunos muy útiles!⬇️
| Recurso | Tipo | Aporte |
|---|---|---|
| LenGuay | YouTube | Para estudiar sintaxis y leer resúmenes literarios. |
| Lengua para tontos | Blog | Modelos de comentario de texto y guías de redacción argumentativa. |
| Curro en Lengua | Página Web | Esquemas limpios de literatura y teoría gramatical. |
| La Torre del Pirata | Página Web | Para mejorar tu estilo redactando. |
| Astarté (Anaya) | Libro | Manual práctico para preparar la PAU 2026. |
| Clases de Lengua | Página Web | Con ejemplos de comentarios de texto y análisis de lecturas obligatorias. |
| Unprofesor | YouTube | Explicaciones de conceptos específicos y dudas gramaticales rápidas. |
⌚ Que no te pille el toro: ¿Sabes cuándo hay que empezar a preparar el examen de Lengua de la EBAU?
Consejos prácticos para el examen de literatura
🔸La prueba de acceso a la Universidad puede variar en función de la comunidad autónoma. Pero, por lo general, el contenido y la estructura del examen de lengua es bastante similar.
🔸El examen tiene una duración de 90 minutos.
🔸Ya no hay dos opciones (A y B) de examen, sino que cada pregunta se divide en apartados. Hay que escoger bloques de preguntas y no solo apartados de preguntas.
Mejor con un ejemplo: ➡️ si escogemos la pregunta 1 tenemos que responder todos los epígrafes (1.1, 1.2, 1.3).
Además, es fundamental que conozcas cuál será la estructura del examen y que esto no te pille por sorpresa. Aunque seguro que te lo han explicado en clase, recordemos que el examen cuenta con tres bloques
Bloque 1: Comunicación escrita
Se evaluará la comunicación escrita en el ámbito periodístico, académico, profesional y empresarial. El análisis y comentario de textos escritos del ámbito académico, junto con la realización y revisión de textos escritos de diferentes ámbitos sociales y académicos, también se tendrá en cuenta.
¿Cómo se evalúa este bloque?⬇️
Dentro de este bloque encontramos las tres primeras preguntas relativas al comentario crítico que posteriormente deberemos redactar. Y son las siguientes:
- Pregunta 1: Identificar las ideas del texto y exponer de modo esquemático su organización. (1,5 puntos)
- Pregunta 2: Explicar cuál es la intención comunicativa del autor, y comentar dos mecanismos de cohesión distintos que refuercen la coherencia textual. (1 punto)
- Pregunta 3: Dada una idea, elaborar un discurso argumentativo, entre 150 y 200 palabras, eligiendo el tipo de estructura que el alumno considere adecuada. (2 puntos)
Bloque 2: Conocimiento de la lengua
En este bloque se tendrá en cuenta: el léxico castellano, los procedimientos de formación de palabras, las categorías gramaticales, la semántica, la denotación y la connotación, las relaciones gramaticales, la sintaxis (y la evaluación de oraciones sintácticas simples y complejas), la identificación de recursos de objetividad y subjetividad, las variedades de la lengua, el conocimiento del español actual, la situación de la lengua castellana en el mundo.
Pregunta 4:
- 4a. Ejercicios relacionados con el reconocimiento y análisis sintáctico de fragmentos del texto. (1 punto)
- 4b. Ejercicios de reconocimiento y uso de la lengua bajo diversas condiciones y con distintas intenciones. (1 punto)
Bloque 3: Educación literaria
En la asignatura de Lengua Castellana y Literatura de 2.º de bachillerato se realiza un repaso cronológico de los movimientos literarios, los autores y las obras más representativas del siglo XX hasta la actualidad, que hemos visto más arriba. En este bloque habrá que analizar e interpretar fragmentos y obras de este siglo.
Pregunta 5: Esta parte tiene dos ejercicios:
- 5a. Exposición de un tema de literatura (1,5 - 2 puntos).
- 5b. Comentario guiado sobre aspectos temáticos, formales y contextuales de las lecturas recomendadas (1 punto).
Y recuerda: Si el análisis de frases no es tu fuerte, encuentra clases de lengua en Zaragoza o cualquier otro lugar de España, para repasar esas partes que peor se te dan.
Cómo abordar el comentario de texto literario
La finalidad de este ejercicio es demostrar que sabes argumentar. La argumentación tiene una importancia enorme en la vida social, ya que la utilizamos para justificar nuestros pensamientos o nuestros comportamientos, para persuadir a los demás de nuestros puntos de vista, etc.
Argumentar significa defender una idea o una opinión aportando un conjunto de razones que justifiquen nuestra postura.
En toda argumentación podemos distinguir tres elementos: el objeto de la argumentación, la tesis y los argumentos.
- El objeto de la argumentación es el tema sobre el cual se argumenta.
- La tesis es la postura que el argumentador tiene respecto al tema objeto de argumentación.
- Los argumentos son las razones en las que basamos nuestra postura ante el tema objeto de la argumentación.
✍️¿Qué tengo que hacer? En este apartado deberás redactar un texto en el que muestres tu postura (a favor o en contra) sobre el tema del texto del examen dando argumentos que respalden tu opinión. Los textos argumentativos suelen estructurarse en cuatro partes: la presentación, la exposición de los hechos, la argumentación y la conclusión.
- La presentación es una especie de introducción que da comienzo al discurso y tiene como finalidad presentar ante el receptor el tema sobre el que se va a argumentar.
- La exposición de los hechos tiene como objeto enumerar y explicar los hechos que se consideran fundamentales y presentar la tesis de forma clara y concisa.
- La argumentación suele ocupar la parte central del texto y contiene los argumentos que apoyan la tesis o postura del argumentador.
- La conclusión es la parte final del texto argumentativo. Debe contener un resumen de lo expuesto y recoger tanto la tesis del argumentador como los argumentos principales.
Para el comentario de texto te puedes encontrar con cualquier tipo de texto, menos literario. Es decir, la poesía, la narrativa y el teatro están completamente descartados para este ejercicio. Estos son los tipos de textos más frecuentes:
- Argumentativos: periodísticos (la columna de opinión) o ensayísticos (prólogos, ensayos).
- Expositivos de carácter humanístico (historiográficos, sociológicos, políticos). Raramente del tipo científico-técnico.
- Narrativos. Aunque no sean estrictamente novelas o cuentos con mucho diálogo, están apareciendo en las pruebas fragmentos de memorias o biografías de carácter narrativo.
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Errores comunes y cómo evitarlos
Cada año, los y las estudiantes que se presentan a la prueba hacen sus pronósticos sobre los temas de literatura de la Evau. Los pronósticos se hacen en función de los temas del año anterior y de los que hace tiempo que no salen... ¡Hay opiniones y estadísticas para todos los gustos!
Sin embargo, los temas de literatura que suelen caer en selectividad no son el resultado de cálculos matemáticos; sino que es más bien aleatorio. Nadie puede asegurar al 100 % lo que va a salir o no, y "apostar" sobre ello tampoco te ayudará.
Este es uno de los principales errores que se cometen: dejarse de estudiar el tema que salió el año anterior, pensando que no va a caer dos años seguidos… ¡ERROR! De hecho suele pasar que repitan tema en dos convocatorias consecutivas.
☝️ A tener en cuenta: Si te preguntas cuáles son los temas de literatura que más entran en selectividad, te tenemos buenas noticias. Y es que en selectividad se suelen repetir las preguntas. No es cuestión de confiarse, ni mucho menos, pero la estadística demuestra cómo las comisiones interuniversitarias que organizan las pruebas tienen temas predilectos, como puedes corroborar analizando los exámenes de añosa anteriores 8.
Puede ser que no puedas estudiártelos todos por falta de tiempo, porque no te guste algún tema en particular, por pereza… Pero está claro que si te dejas algunos temas sin estudiar, ya sea porque son recurrentes o porque ya salieron el año pasado, corres el riesgo de que aparezca en el examen y no sepas nada. Los que nos lleva al siguiente error.
- Dejar preguntas en blanco: no hay nada peor que dejar varias preguntas en blanco. El profesor que corrija identificará rápidamente que te has dejado sin estudiar varios temas.
- No releer el examen: deja un tiempo para releer y corregir y cerciorarte de que no se te has escapado alguna falta de ortografía.
- Usar un vocabulario pobre: es un examen de lengua y literatura, es la hora de explayarte con la redacción.
- No dejar espacios: no hagas párrafos enormes sin puntuación. Organizar el contenido en párrafos más cortos, para que se vea limpio y organizado.
- No planificar las respuestas: antes de ponerte a escribir piensa, haz un esquema, ordena tus ideas.
Escribir deprisa: que tu letra sea comprensible es fundamental, ¡cuida la caligrafía!
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Preparación psicológica para la EvAU
Manejo del estrés y la ansiedad
La mejor manera de no estresarte de cara al examen es, sin duda, llevarlo bien preparado. Para ello, saber qué temas de literatura suelen caer en selectividad y estudiarlos debidamente es lo primordial. Pero, aunque hayas estudiado al máximo, puede que los nervios y la ansiedad te jueguen una mala pasada. ¡Para eso también hay que prepararse!
- Intenta dejar un poco de espacio entre el estudio y el examen: no repases los temas que pueden caer, y pasa mejor a otra asignatura. Así darás un poco de descanso a tu mente y no te agobiarás más intentando aprender cosas a última hora.
- Sobre todo, no estudies por la noche, intenta descansar y dormir bien, evita el café y otras bebidas excitantes.
- No ayudar tampoco compararse con los demás, hablar todo el tiempo de quien lleva mejor el examen, o quien ha estudiado mejor lo temas no ayuda.
- También puedes usar algunas técnicas de relajación como las siguientes.
Fomentar la confianza y una mentalidad positiva
Siempre lo repetimos: si has aprobado Lengua y Literatura durante el curso, ¡vas a aprobar en selectividad! Al fin y al cabo, la exigencia es la misma, los exámenes son iguales, lo has estudiado, lo has repasado. ¡Te lo sabes! Así es que no hay más vuelta de hoja: confía en tu capacidad de redacción y en tu memoria. Y si aun así, necesitas un poco de refuerzo porque tienes dudas, nunca es tarde para probar las clases de lengua online.
Día del Examen: recomendaciones finales
Preparativos previos al examen
Los temas de lengua son tan densos y largos que poco se puede hacer en las últimas horas más que leer los esquemas para quedarte con las ideas clave que te permitan arrancar a la hora de escribir. Aunque, como te hemos dicho más arriba, lo mejor es darle un descanso a la mente, siempre hay algunas cosas que puedes adelantar para tenerlo todo controlado el gran día:
- Prepara todo lo que necesites la noche o tarde de antes: la ropa, el material, la comida si es que tienes que desplazarte.
- Repetimos: es importante dormir bien la noche de antes. De nada te servirá tener sueño el día del examen.
- Prepara un compartimento de tu mochila con los imprescindibles: el DNI, bolígrafo, etc.
- Mira bien la dirección y horario del examen, así como la mejor manera de llegar, y de no llegar tarde. Lo mejor es que tengas tiempo de sobre de ir al baño, encontrar el aula, etc.
Estrategias durante el examen
En el examen de Lengua de selectividad el tiempo suele ir justo porque hay que leer atentamente y redactar bastante. ¡Tienes que intentar optimizarlo! Aun así, lo primero que tienes que hacer es leer TODO el examen detenidamente, pensar qué preguntas vas a responder, y tomarte un momento para ordenar las ideas antes de escribir una sola palabra.
No obstante, se recomienda hacer el comentario de texto en sucio y luego pasarlo a limpio.
Por otro lado, subraya en el texto las palabras principales y haz lo mismo en los enunciados de las preguntas con las palabras clave.
Ten claro qué te preguntan y a qué tienes que contestar, no es momento de irse por las ramas...
Si te quedas en blanco, pasa a otra pregunta, no te agobies, las ideas vendrán.
Ahora ya sabes con todo detalle qué puedes esperar del examen de Lengua de la EBAU y qué temas de literatura suelen caer en selectividad; así como algunos consejos para llegar al gran día con todo listo y demostrar lo mucho que sabes de la maravillosa lengua y literatura españolas. Y recuerda: si necesitas ayuda, siempre puedes buscar a un buen profesor de lengua, o profesora, e ir a por la notaza.
📚Bibliografía
- El realismo y el naturalismo. (2018, marzo 19). LITERATURA. https://martamiguelbloggersliteratura1obachblog.wordpress.com/el-realismo-y-el-naturalismo/
- López, J. F. (s/f). Naturalismo. Hispanoteca.eu. Recuperado el 19 de febrero de 2026, de http://hispanoteca.eu/Literatura%20ES/Naturalismo.htm
- Histórico, C. (s/f). NOVECENTISMO Y VANGUARDIAS. Iespedrosalinas.org. Recuperado el 19 de febrero de 2026, de https://www.iespedrosalinas.org/marzo2020/wp-content/uploads/2021/11/NOVECENTISMO-Y-VANGUARDIAS.pdf
- Generación del 27. (2016, julio 22). Enciclopedia Humanidades. https://humanidades.com/generacion-del-27/
- de Cervantes, B. V. M. (s/f). Introducción crítica a la novela de posguerra. Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.
- Pizarro, L. (s/f). La novela histórica española en la transición y en la democracia / Mar Langa Pizarro. Alicante : Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, 2020.
- Pérez, R. (septiembre de 2023). «Orientacións para as probas de Lingua Castelá e Literatura II Curso 2023-2024». Universidade de Vigo: Grupo de Traballo de Lingua Castelá e Literatura. Recuperado de: https://ciug.gal/PDF/Grupos_Traballo_2024/01_circular.pdf
- «Exámenes de EBAU de Lengua Castellana y Literatura». ExamenesdePAU.com. Fecha de última consulta: 16 de abril de 2024. Disponible en: https://www.examenesdepau.com/examenes/lengua-y-literatura/
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Me ha servido de ayuda, sobre todo con eso de aprender a gestionarme el tiempo. Creo que es la clave para poder estudiartelo todo con tiempo y sin agobiarse. Gracias!
Nos alegra que haya sido útil la información, Lucas. ¡Mucha suerte con los exámenes!