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Myrian
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Lugar de las clases
Sobre Myrian
Bueno, soy Psicopedagoga, futura Licenciada, bioquímica, técnica superior en análisis clínicos, donde actualmente estoy trabajando para la municipalidad de Quilmes, con el ciclo pedagogigo recibida, trabaje para la Cruz Roja de la filial de Quilmes, hasta que cerro por pandemia, como también fui docente por muchos años en el Instituto Madre Deus donde brindan muchas carreras terciarias, y otroas instituciones. Hace varios años que brindo servicios de profesor/docencia.
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Acerca de la clase
- Primaria
- Bachillerato
- FP - Formación Profesional
- +2
niveles :
Primaria
Bachillerato
FP - Formación Profesional
Estudios superiores
Escuela de adultos
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
Mis principios didacticos:
Principios: proximidad, dirección, de marcha propia y continua, ordenamiento, adecuación, eficiencia, esfuerzo, participación, dificultad, espontaneidad, transferencia, evaluación, reflexión y responsabilidad.
Técnicas visuales: aquellas herramientas que incluyen cuadros, gráficos, imágenes donde se visualizan conceptos y se aprende a través de ellos. Actualmente se utilizan mucho los mapas mentales o infografías.
Técnicas auditivas:utilizaria recursos auditivos como dictados, música, videos, detates. A través de la audición el sujeto recuerda cualquier tipo de información.
Técnicas Kinestésicas: Esta técnica utiliza la interacción social, donde se percibe la información a través de la experiencia y de interactuar con otras personas.
En este preciso momento utilizaria, Flipped classroom o aula invertida es un modelo pedagógico donde el estudiante accede al conocimiento de forma autónoma fuera del aula, realizando ejercitación e interrogación del contenido en diversos formatos según su edad, toda esta secuencia de actividades es cuidadosamente preparada por el profesor, quien elige los mejores formatos y recursos según las características de sus estudiantes, en donde el profesor acompaña cada recurso con videos y audios breves, con el fin de potenciar el trabajo autónomo y activo de sus estudiantes en el hogar. Luego todos se reúnen en encuentros en vivo breves por video conferencias o clases presenciales para profundizar, entregar retroalimentación o realizar diversas actividades de aplicación. Este es un modelo pedagógico centrado en el aprendizaje del estudiante
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