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KOFFI FELICIEN

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Estudiante de doctorado en Lingüística y Didáctica da cursos de francés en línea

Embajador

Es un/a profe excellente. Perfil de calidad, diplomas y respuesta garantizada.
KOFFI FELICIEN preparará la primera con mucho esmero la primera clase de Lectura.

Acerca de la clase

Me baso en el método ACTIVO, es decir, guío y oriente al alumno para construir su propio aprendizaje. Mis lecciones se basan en una variedad de medios (audio, video, texto, foto, etc.) para enfocar el aprendizaje en diferentes y desarrollar varias habilidades al mismo tiempo.

materias

  • Lectura
  • Expresión oral
  • Preparación selectividad Lengua
  • +1

    Dicción

idiomas

  • Español

niveles

  • Todos los niveles

Sobre KOFFI FELICIEN

Soy candidato a doctorado en Didáctica de los idiomas. Doy clases de francés desde 2016 en escuelas secundarias y universidades en Costa de Marfil (país de habla francesa). Tengo un Máster en Lingüística y Didáctica del Lenguaje y estoy al final del ciclo de doctorado.

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  • 5 hrs. 95€
  • 10 hrs. 190€

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  • 21€/h

Clase gratis

  • 1h

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Saber más sobre KOFFI FELICIEN

  • interview image

    01

    Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    Mon intérêt pour le Français est né depuis l'école primaire. En effet, c'était avec admiration que j'écoutais mes enseignants s'exprimer en Français, j'aimais leurs dictions et je voulais apprendre le plus rapidement possible pour être aussi éloquent qu'eux. J'ai commencé à m'intéresser aux cours particulier à domicile depuis l'obtention de mon BAC en 2012. A cette époque, j'aidais les élèves en Classe d'examen (BEPC et BAC) à se préparer. En plus des cours à domicile, j'ai commencé à m'intéresser aux cours en ligne après l'obtention de mon Master en Linguistique et didactique des langues. Ce intérêt est né parce que, je ne pouvais plus trop me déplacer à domicile, à cause de mes recherches.

  • 02

    Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

    En fonction des niveaux, des sujets et des besoins des élèves l'enseignement porte sur diverses choses. Mais généralement, pour les élèves du primaire, les cours portent plus sur l'orthographe, la grammaire, la conjugaison, le vocabulaire, etc. Pour les élèves du second cycle, on étudie les technique d'expression, on apprend faire une argumentation en s'exerçant aux exercices de rédaction d'introduction, de développement et de conclusion. Aussi, toujours dans le cycle secondaire, pour les élèves de 2nd, 1ère et Terminale, nous nous concentrons plus la réussite des épreuves de commentaire et de dissertation.

  • 03

    Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

    Mon professeur de Français de Terminale demeure le modèle professeur idéal pour l'apprentissage des langues, étrangère ou non. Il m'a beaucoup inspiré par son style d'enseignement. En fait, il a su mélanger, jeu, rigueur, discipline et motivation à la fois. Il commençait son cours comme s'il s'agissait d'un jeu mais, il arrivait à nous impliquer dans ce jeu et nous amener à travailler. ça m'a beaucoup car ça été efficace pour moi.

  • 04

    Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    Pour moi, un bon professeur de langue doit pouvoir d'abord susciter l'intérêt pour sa matière auprès des élèves. Ensuite, il doit pouvoir les motiver et parvenir à les convaincre sa matière est la plus facile à apprendre et dans laquelle on peut faire du progrès plus rapidement. S'il a des élèves qui connaissaient des difficultés dans sa matière, il doit pouvoir découvrir d'apprendre de ces élèves et adapter son enseignement. Aussi, le bon professeur sait écouter, observer et arrive à impliquer ses élèves dans leurs apprentissage.

  • interview image

    05

    Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Pendant la rentrée 2018-2019, j'ai enseigné des élèves de 4ème, 3ème, 2nd et 1ère. Notre contrat à continué jusqu'à la rentrée 2019-2020, mais j'ai été obligé de me faire remplacer par un collègue, parce que j'avais eu une bourse de recherche doctorale en Espagne. Ainsi, en Mai (2020) pendant que j'étais en plein confinement en (Espagne), J'ai décidé d'appeler le collègue pour avoir des nouvelles de mes élèves. Le collègue étant en classe, il répondit et il leurs a dit, quelqu'un veut vous parler. Quand ceux-ci m'ont vu et entendu ma voix (c'était un appel vidéo), pratiquement la moitié de la classe s'est mise à pleurer, tous disaient: "monsieur, vous nous manquez". Le soir de ce même jour, beaucoup m'ont laissé des message su facebook et whatsapp disant que je suis le meilleur qu'ils n'ont jamais eu. Cette expérience m'a fait prendre conscience de l'importance l'aspect relationnel dans l'enseignement et m'a encore motivé à toujours donner le meilleur de moi-même pour mes élèves.

  • 06

    Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

    Comme la majorité des élèves, j'ai moi aussi connu des difficultés à l'école. En classe de troisième j'avais perdu ma concentration et ma motivation en classe. Je voulais bien étudier mais, je n'y arrivais pas jusqu'à ce que j'échoue à l'examen. Après cet échec, mes amis m'on abandonnés parce qu'ils étaient passés en classe supérieure et moi non. Mais, au lieu de me laisser déprimer, j'ai pris la résolution ferme de ne plus jamais échouer et, cette décision à réveillée en moi le gout du travaille, la motivation en classe et surtout la volonté de faire mieux ce que je fais bien.

  • interview image

    07

    Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    Ma première passion, c'est l'enseignement. Je prends beaucoup de plaisir à m'en rendre compte que je contribue à la formation d'un homme. En dehors de l'enseignement, j'aime beaucoup faire des recherches, écouter la musique et jouer au football.

  • interview image

    08

    Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview) ?

    Je suis un superprof parce que, premièrement, je suis spécialiste en Didactique des langues. En effet, je suis auteur de deux grands ouvrages scientifiques dans le domaine de l'enseignement-apprentissage à savoir un Mémoire de Master et une thèse (en instruction pour la soutenance). Hors mis ces réalisations, j'ai au moins 7 ans d'expérience dans l'enseignement. Au cours de ces années j'ai su et j'ai pu aider beaucoup d'élèves à surpasser leurs difficultés et à réussir dans leurs apprentissages. Je sais aussi écouter, observer, détecter les besoins des élèves, connaitre leurs manières d'apprendre et adapter mon enseignement. J'ai su et sais également installer la confiance entre moi et mes élèves, je sais les motiver et les amener à avoir de l'intérêt pour la matière que j'enseigne. Encore, j'arrive à faire comprendre les cours avec facilité, même quand le point abordé est difficile. Les nombreux témoignages que j'ai de mes élèves prouve que je suis un superprof.

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