Graduada en Pedagogía ofrece Apoyo Académico personalizado, técnicas de estudio y acompañamiento educativo adaptado.

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• ¿Cuándo empezó tu interés por la materia/disciplina que impartes?.

  De siempre me ha gustado ayudar a los demás a comprender de forma fácil cosas que parecían complicadas. En primaria, cuando preguntaba la profe, yo llevaba un cuaderno donde ponía nota a las compañeras según mi criterio, hasta que me pilló, hizo sentarme en su sitio y preguntar como si la profe fuese yo, pasé vergüenza, la verdad. Mi interés por la pedagogía llegó con 50 años de edad tras muchos años formando equipos comerciales y teleoperadores, descubrí que cada persona aprende de forma distinta y que acompañar en esos procesos es casi un arte.

• Háblanos de esa materia. ¿Cuáles son los temas que más te apasionan (¡y cuáles son los que menos!)?.

  Me encanta ayudar a que pierdan el miedo a los números, razonar, analizar y resumir de forma breve lo más importante y necesario, es decir, quedarse con la esencia. Disfruto mucho trabajando la parte de la organización y técnicas de estudio, los resultados son visibles de forma rápida. Lo que menos me gusta es tener que memorizar cosas sin sentido, siempre busco un enfoque práctico o que tenga que ver con la vida cotidiana, además, creo historias donde le hago protagonista principal y la viven en primera persona.

• Háblanos de tus modelos o referentes (ya sea un/a profe que te haya marcado o una obra de arte que te haya inspirado).

  Recuerdo a una profesora de la universidad cuando estudiaba pedagogía, en mi primer trabajo, me puso un cero y le pregunté educadamente que si no había puesto bien ni mis datos, me contestó que daba igual, no cumplía con los requisitos y estaba suspendida, a partir de ahí, reaccioné, aprendí de esa situación y el resto hasta terminar el Grado, que eran muchísimos trabajos, los superé con notas de sobresaliente.

• ¿Cuáles son para ti las cualidades que debe reunir un experto en la materia?.

  Conocer bien la materia es importante, pero lo más esencial es saber comunicarla. Para mí, un buen profesor debe ser empático, paciente, adaptable y saber escuchar. Y nunca dejar de aprender: cada alumno te enseña algo nuevo.

• Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o de cuando eras alumna.

  Una vez, un alumno que odiaba las matemáticas me dijo: "Profe, contigo las mates parecen un juego". Me pareció uno de los mejores halagos. Al final del curso aprobó con nota!
  
  En otra ocasión, un padre me dijo: ¡Has salvado la vida de mi hijo! Sin ti no hubiese terminado 4º de ESO. Tengo muchas anécdotas que me emocionan, a cuál de ellas más.

• Confiesa, ¿tú también has tenido dificultades con esta materia en el cole?.

  Sí, claro. Hasta pensaba que no servía para estudiar y que no era capaz. Esa experiencia me ayuda ahora a entender la frustración que sienten mis alumnos y a darles recursos para afrontarla.

• Ayúdanos a conocerte mejor: cuéntanos una de tus pasiones (que quizás algún día compartirás vía Superprof).

  Me encanta el desarrollo personal y la gestión emocional, soy instructora de Mindfulness, pero sobre todo aplicado a la educación. Creo que enseñar a estudiar también es enseñar a creer en uno mismo. No descarto en el futuro dar talleres sobre motivación y autoconfianza para estudiantes.

• ¿Qué hace de ti una Superprof?.

  Creo que mi punto fuerte es la cercanía: hago que el alumno se sienta cómodo, pierda el miedo y vea que es capaz. Adapto cada sesión a la forma de aprender de cada uno y pongo todo mi empeño en que encuentren su método. Ver sus avances es mi mayor recompensa.