Licenciado en Arte en la PUCV y licenciado en educación en la UNAB, docente en artes visuales, dedicado a el oficio de Artista visual y la pintura tradicional al óleo.

Saber más sobre Pablo

• ¿Cuándo es que comenzaste con esta actividad y de dónde vino el interés por ella?

  Comencé a dedicarme a las artes visuales desde muy joven, pero fue durante mis estudios en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso cuando descubrí que mi verdadera vocación estaba tanto en la creación como en la enseñanza del arte. Mi interés surgió de la necesidad de comprender y representar la memoria, el paisaje y la identidad a través de la pintura y el dibujo.

• ¿Cuáles son los artistas o las obras que más te han tocado?

  Me han marcado profundamente artistas como Edward Hopper, Lucian Freud y Michaël Borremans, por su mirada introspectiva y su dominio técnico. También me inspiran creadores contemporáneos que trabajan la memoria y la nostalgia a través de la imagen.

• ¿Qué se necesita para enseñar tu materia a fondo?

  Se necesita sensibilidad, paciencia y conocimiento técnico, pero sobre todo la capacidad de guiar al estudiante en su propio proceso creativo. Enseñar arte no se trata solo de técnicas, sino de acompañar la búsqueda personal de cada alumno.

• ¿Cuál es el mejor consejo que puedes aplicar en la enseñanza de tu disciplina?

  El mejor consejo es aprender a observar. Observar la luz, los colores, las proporciones y también lo que uno siente frente a lo que crea. El arte nace de la observación atenta y de la interpretación personal del mundo.

• Cuéntanos qué es lo que más te apasiona de tu actividad, ¿tienes algunos otros hobbies ligados a ella?

  Lo que más me apasiona es el proceso mismo de crear: ver cómo una idea se transforma en imagen. También disfruto mucho compartir ese proceso con los demás. Además de pintar, me interesa la fotografía y el cine, medios que nutren mi práctica artística.

• ¿Por qué estás tan orgulloso de tu trabajo?

  Porque me permite conectar con otras personas y ver cómo el arte puede transformar su manera de mirar el mundo. Cada vez que un estudiante logra expresar algo propio a través de su obra, siento que el trabajo tiene sentido.

• ¿Qué es lo que más te ha sorprendido de un alumno al que le hayas dado clase?

  Me ha sorprendido la capacidad de los alumnos para reinterpretar ejercicios técnicos de maneras completamente personales. A veces, una mirada inesperada o una solución creativa sencilla puede abrir nuevas formas de enseñar.

• Ser profesor es todo un arte, ¿cuál es tu secreto?

  Mi secreto es mantener siempre viva la curiosidad. Trato de enseñar desde la práctica, el diálogo y la reflexión, generando un espacio donde todos aprendemos, incluso yo.