Profesora de Inglés y Fonoaudióloga. Enfoque en aprendizaje consciente. Aprendé sin esfuerzo, disfrutando y sin dedicar años al estudio tradicional!

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• ¿Dominas este idioma porque es tu lengua materna o porque un/a profe te ha dado ganas de aprenderlo?

  No soy hablante nativa de inglés. Aprendí el idioma desde cero cuando me mudé a Australia, donde viví durante cinco años. Asistí a escuelas de inglés, rendí distintos exámenes y, con el tiempo, pude estudiar, trabajar y desenvolverme completamente en inglés.
  
  Lo que realmente hizo que me enamorara del idioma fue descubrir que el inglés no era solamente una herramienta para comunicarme, sino una puerta hacia nuevas experiencias. Poder conversar con personas de distintas partes del mundo, conocer otras culturas y descubrir diferentes formas de ver la vida cambió mi manera de percibir el mundo.

• Nombra un personaje histórico o ficticio que es, según tú, la fiel representación de la cultura que enseñas.

  Forrest Gump es uno de los personajes que más asocio con la cultura estadounidense. Es, además, uno de mis personajes favoritos del cine. Me gusta especialmente la manera en que representa valores como la perseverancia, la humildad y la capacidad de seguir adelante a pesar de las circunstancias. La película también me parece una forma muy interesante de acercarse a diferentes momentos de la historia y la cultura de Estados Unidos

• ¿Tiene este personaje una expresión, una frase, o un comportamiento que te divierte particularmente?

  Me divierte especialmente su manera tan literal e inocente de interpretar lo que sucede a su alrededor. Muchas veces entiende las situaciones de una forma completamente diferente a los demás, y justamente esa inocencia genera momentos muy graciosos, pero también mucho para reflexionar. También me gusta su forma particular de hablar y expresarse, porque es muy característica y fácil de reconocer.

• ¿Por qué consideras que hablar este idioma puede ser importante?

  Para mí, aprender inglés es importante por mucho más que las oportunidades laborales, aunque estas también son enormes.
  
  El inglés permite viajar y comunicarse con personas de prácticamente cualquier parte del mundo. A través del idioma podemos conocer otras culturas, escuchar diferentes puntos de vista y ampliar nuestra manera de entender la realidad.
  
  En mi caso, aprender inglés me permitió vivir en Australia durante cinco años, estudiar, trabajar, viajar y conocer personas de culturas muy diferentes a la mía.
  
  Además, aprender otra lengua puede ser una forma de descubrir capacidades propias que quizás no sabíamos que teníamos. Para mí, el bilingüismo no solamente amplió mis posibilidades profesionales, también amplió mi mundo.

• ¿Cuál es la principal dificultad de esta lengua y qué aspecto podría ayudar a aprenderla con más facilidad?

  Creo que una de las mayores dificultades para los hispanohablantes es que el inglés no siempre se puede aprender traduciendo palabra por palabra desde el español. La pronunciación, la estructura de las frases, las expresiones idiomáticas y los distintos significados que puede tener una misma palabra pueden resultar especialmente desafiantes.
  
  Yo misma experimenté esto cuando aprendí inglés. Al principio no solamente me costaba expresarme, también me costaba muchísimo comprender a los demás, especialmente por el acento australiano y por las expresiones que no conocía.
  
  Creo que una de las mejores maneras de superar estas dificultades es aprender el idioma dentro de un contexto significativo como escuchar, conversar, relacionar palabras y estructuras con situaciones reales y experiencias personales, y entender los patrones del idioma en lugar de limitarse a memorizar reglas.

• Cuéntanos una anécdota de tu experiencia como profe o como alumn@.

  Cuando me mudé a Australia, prácticamente no sabía inglés. Yo soy fonoaudióloga y siempre me interesó profundamente la relación entre el lenguaje, la comunicación y el cerebro. Durante mi trabajo profesional había acompañado a pacientes que tenían grandes dificultades para comunicarse y había visto de cerca la frustración que puede producir no poder expresar lo que uno quiere. Pero cuando llegué a Australia pensé: “Ahora yo estoy del otro lado.”
  
  Las primeras semanas fueron difíciles y hasta lloré de frustración. Sin embargo, cada pequeño logro como poder entender una conversación, expresar una idea, hacerme entender, se convertía en una enorme satisfacción.
  
  Esa experiencia cambió para siempre mi manera de enseñar. Hoy recuerdo perfectamente lo que se siente estar del otro lado y no poder comunicarse. Por eso intento que mis alumnos no solamente aprendan gramática, vocabulario y pronunciación, sino que también puedan conectar el idioma con sus propias experiencias, emociones e intereses.

• Ayúdanos a conocerte mejor, cuéntanos alguno de los viajes que has hecho.

  Uno de los viajes que más me transformó fue, justamente, mudarme a Australia. Más que un viaje, fue una experiencia que cambió mi vida porque llegué sin saber inglés y terminé viviendo allí durante cinco años, estudiando, trabajando, viajando y relacionándome con personas de muchísimas culturas diferentes.
  
  Mi experiencia no se limita, sin embargo, al inglés australiano. A lo largo de los años también me he expuesto muchísimo al inglés británico y estadounidense, a través de películas, series, música, podcasts y otros contenidos, y mi pronunciación actualmente está más cercana al American English. Esto me permite trabajar con mis alumnos desde una perspectiva amplia y mostrarles diferentes formas de hablar y expresarse en inglés.
  
  También tuve la oportunidad de vivir en Vietnam, donde enseñé inglés como segunda lengua. Esa experiencia volvió a mostrarme el enorme valor de los idiomas como herramienta para conectar con personas que tienen historias, culturas y formas de pensar completamente diferentes.
  
  Para mí, viajar no consiste solamente en conocer lugares nuevos. También es una manera de conocerse mejor a uno mismo.

• ¿Qué te hace ser un/a Superprof, aparte de dominar a la perfección tantos idiomas?

  Creo que lo que me hace una Superprof es que yo también fui alumna de idiomas y sé lo que significa aprender una lengua desde cero.
  
  Soy fonoaudióloga especializada en lenguaje y comunicación y tengo una mirada muy particular sobre el aprendizaje. Me interesa la relación entre lenguaje, comunicación, emociones y procesos cognitivos, y llevo esa perspectiva a mis clases.
  
  No quiero que mis alumnos simplemente memoricen reglas y listas de vocabulario. Me interesa que comprendan el idioma, que puedan relacionarlo con situaciones reales y significativas y que, poco a poco, ganen la confianza necesaria para utilizarlo.
  
  También creo que mi experiencia viviendo en otros países me permite entender muchas de las dificultades que atraviesa una persona cuando aprende otro idioma como la frustración, el miedo a equivocarse, la sensación de no poder expresarse y, al mismo tiempo, la enorme satisfacción que aparece cuando empezamos a comunicarnos.
  
  Mi objetivo es que mis alumnos no solamente aprendan inglés, sino que descubran que son capaces de comunicarse en otra lengua y de abrirse a un mundo de nuevas posibilidades.