Soy licenciada en Historia del Arte cursando en la actualidad mi segunda carrera de Historia. Imparto clases de Latín y Griego Clásico a alubos de cuarto de ESO a Segundo de Bachillerato, con especial hincapié en la preparación de exámenes y Selectividad.
Ofrezco clases de sintaxis, morfología y traducción para latín y griego en los niveldes de ESO, Bach y universidad. Metodología daptada al nivel del alumno con el fin de ir mejorando clase a clase el nivel incial. Ogrezco garantías de mejora en poco tiempo.
Mi método de enseñanza se basa en enseñar la gramática y el vocabulario y aplicarlo a los textos. Para ello, me gusta utilizar aplicaciones como Quizlet que hacen que el aprendizaje sea más efectivo y, a la vez, divertido. Me gusta que mis clases sean amenas y que el alumno pueda aprender siempre motivado.
Lo que más me preocupa es generar interés en el estudiante y promover un aprendizaje activo, donde se busca la participación directa del alumno, adaptándome siempre a sus necesidades y particularidades y procurando actualizar el latín y el griego con un poco de humor y distensión.
Mi método de enseñanza consiste, en primer lugar, en un test inicial para evaluar los conocimientos del alumno, tras el cual me centro en trabajar los puntos que necesiten mayor atención, al mismo tiempo que se sigue el programa que el centro educativo establece para la asignatura, atendiendo también a las dificultades que surjan durante las clases y también a los puntos que sean del interés
imparto clases desde acceso a grado medio y cebad,hasta la universidad.
Mi método de enseñanza son los textos que es de donde cogemos toda la información. A partir de ahí, hacer las clases amenas intentando que los alumnos tengan entusiasmo. En cuanto a las clases de latin y griego intento que desde una gramática y sintaxis básica, puedan trabajar con frases, desde las mas sencillas hasta las más complejas para que luego se puedan enfrentar a un texto.
Mi método de enseñanza es bastante clásico en éste ámbito, enseñanza del alfabeto, gramática, ortografía, traducción e interpretación de los textos clásicos, además de ejercicios de repetición para acostumbrar el idioma, aunque siempre trato de adaptarme a la situación de cada alumno.
El método a emplear varía en función del alumno. Como base, apuesto siempre por motivar con humor, incitar a conocer con curiosidad y a aprender cosas nuevas relacionadas con el latín, el griego, la filosofía...
Enseño de forma ordenada, con paciencia, con tantas explicaciones como haga falta. Se practica toda la materia para asegurar que se aprovecha lo que se aprende. El nivel y el tiempo empleado depende del alumno, es decir, de la dificultad de aprendizaje y los conocimientos que ya tenga éste.
Imparto clases de apoyo y refuerzo educativo.
Niveles de ESO, Bachillerato y Universidad Aprendizaje adaptado a las competencias e intereses del alumno Traducción y comentario de textos guiados Método Orberg adaptado (latín) Trabajo continuo Gamificación Trabajos en grupo y por proyectos Ayuda para el aprendizaje de elaborar esquemas y resúmenes Método inductivo-deductivo y contextual Se pretende ayudar al alumno a comprender la
Con una breve base común a las materias de griego y latín, se procede al método socrático de la mayeútica. Mediante el método de pregunta/respuesta, se consigue la superación de los niveles deseados. Al igual que la solución de un Sudoku, la recompensa es el resultado.
Mi método, depende de cada alumno y sus necesidades ya que cada persona es un mundo y su nivel exigirá de una práxis u otra
Sigo el método de enseñanza del latín como una lengua viva y para ello acudo a algunos de los cursos, seminarios y congresos que en la actualidad se convocan para fomentar este método y formar a los docentes para su correcto desempeño.
Mis clases particulares están dirigidas a alumnos de ESO (3º y 4º) y de Bachillerato, en la especialidad de Humanidades. Las sesiones generalmente se adaptarán a las necesidades de cada alumno, y siempre intentarán ser amenas y en la medida de lo posible divertidas, sin olvidar lo más importante que es el aprendizaje.
Mi método de enseñanza dependería de las necesidades del alumno. Las clases se pueden enfocar de manera teórica, para aprender la base de la asignatura, de manera práctica si lo que falla es la técnica y no los conocimientos. También se pueden hacer las clases orientadas a preparación de exámenes.
Baso mi método de enseñanza en dos pilares. Uno, que el alumno entienda la materia, hacerla accesible para el estudiante. El segundo pilar es que consiga divertirse aprendiendo o, al menos, que no lo vea como una tortura. Una vez eliminado el rechazo inicial y conseguido que se vayan entendiendo los rudimentos, vamos avanzando con una mezcla alterna de teoría y práctica.
Trataré la materia de forma estructurada dependiendo del nivel del alumno en cuestión, en el caso del Latín y Griego me gustaría tratar diferentes textos de diferentes autores importantes de esa época de modo que el alumno no solo mejore la gramática sino también sus competencias en el ámbito de la literatura.
Mi método de enseñanza es bastante bueno. Trato la materia de forma estructurada, es decir, con un orden cronológico. Me baso generalmente en el orden de los libros de texto de ESO y Bachillerato o en cualquier otro libro referido al latín y al griego.
Se trata, sobre todo, de aprender, de adquirir una base sólida en la asignatura en cuestión y de conocerse a uno mismo: mi experiencia me ha enseñado que cada alumno necesita un ritmo y un camino que se adecúe a sus habilidades para llegar a cumplir los objetivos marcados, desarrollar sus competencia y cogerle algo de gusto a eso de conocer, de aprender y de ampliar las miras.
Mi método está pensado, tanto para estudiantes de ESO y Bachillerato como para todo aquel que quiera adentrarse en el Mundo Clásico, manejando apuntes y textos de las editoriales mas punteras en cuanto a libros de texto de cultura clásica se refiere, y adecuando los horarios y las tareas a las necesidades concretas de cada alumno,
Mi método de enseñanza es activo. En mis clases, el alumno está continuamente participando en su aprendizaje, siendo este muy interactivo. Quiero motivar el interés de los alumnos por el estudio del mundo clásico, fomentando la imaginación y la creatividad.
Aprender es modelar: formar y escindir en una danza de la mente progresiva y constante. Lo fatigoso confluye en lo satisfactorio, y hace valer el esfuerzo. No hay aprendizaje sin emoción, pero la emoción sin memoria es una vela que se apaga. Aprender es el gesto de la mano que impide que el viento apague nuestra luz.
Imparto la materia de forma libre, siempre ajustándome primeramente al nivel que posee el alumno haciéndolo mejorar hasta llegar al resultado que requiere la asignatura en cuestión.
Primero, enseñar gramática latina y griega, repasando morfología, sintaxis y fonética, tanto latina como griega, para después afrontar mejor los textos a traducir o las actividades de gramática, según sea lo que esté trabajando el alumno en ese momento. Ayudar al alumno con las tareas que tienen que hacer.
En mis clases trabajo principalmente con el material que usa a diario el alumno, ampliándolo además con material propio para reforzar sus conocimientos. En el caso de latín, imparto clases de cualquier metodología, tanto la tradicional (gramática-traducción) como la activa (método Orberg- Familia romana).
Trato de llevar la materia enfocándome en aquellos aspectos claves para el examen de acceso a la universidad, y dudas concretas del alumno, tratando de resolverlas de la manera más sencilla posible, evitando así profundizar en aspectos menos relevantes que puedan ser confusos
Mi método de enseñanza se basa en la didáctica y el aprendizaje basadas en las pautas que se dan en bachiller para el objetivo de selectividad. En el caso de historia del arte en la repetición de fotos y elementos.
El método que propongo es activo y colaborativo. Las clases se centran en revisar y practicar reglas de gramática y sintaxis, desarrollo de vocabulario, y preparación de temas de literatura. Los ejercicios están estructurados de manera a motivar al alumno a hacer preguntas y a incentivar la discusión.
Para asegurarnos de la calidad de nuestro profesorado y de su pedagogía, recabamos opiniones de sus antigu@s alumn@s.
Estas opiniones son auténticas y garantizadas por Superprof.
¡Perfecto! Muy buena profesora. Con ella, mi hija aprobó latin ¡y con nota!
¡Perfecto! Muy buen profesor e involucrado en su trabajo. Tuve que dejar las clases porque después de hablar en la universidad, este año no doy más la asignatura. Si le pedí su cuenta bancaria fue para pagar sus honorarios por una traducción que le llevó...
¡Perfecto! El Pol és un noi molt responsable i amb un gran domini de la matèria que imparteix. Amb el seu ajut, el Guillem va aprovar l'assignatura pendent. Molt contents!
¡Perfecto! Lidia es una persona agradable, educada y muestra interés en las clases que imparte.
¡Perfecto! Lucila es una buena profesora de latín. Explica bien, tiene paciencia, es seria y puntual. La recomendaría sin dudarlo.
¡Perfecto! Fátima es una excelente profesora, es responsable, entiende muy bien su trabajo y posee los conocimientos que debe tener cualquier profesor en su materia a un nivel muy profundo. Después del trabajo que ha realizado con mi hija, debo decir que...
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