1a clase gratis
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Tamara
- Tarifa horaria 20€
- Responde en 3h
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Nº alumnos29
Número de alumnos a los que Tamara ha dado clase desde que se unió a Superprof
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20€/h
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1a clase gratis
- Solfeo
- Piano
- Iniciación musical
- Improvisación
Licenciada en Piano, armonía y solfeo (estudios Composición/Francia) y Filmscoring/Jazz en EEUU imparte clases a todos niveles, edades y necesidades en Madrid
- Solfeo
- Piano
- Iniciación musical
- Improvisación
Lugar de las clases
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En casa del profesor: Madrid
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En tu domicilio o en un lugar público : Desplazamientos hasta 9 km desde Madrid
-
Recomendada
Tamara un maestro apreciado por su comunidad. Ella fue recomendada Por su fiabilidad, sus métodos de enseñanza y la calidad de sus cursos. Una buena opción para progresar con confianza.
Sobre Tamara
Llevo dando clases desde mi infancia y he formado muchísimos alumnos en España y otros países..de niveles, edades e inquietudes, metas musicales muy variadas:-desde preparaciones para exámenes/oposiciones por universidad/conservatorio hasta saber entonar su canción preferida..saber interpretar con precisión y exactitud una partitura y también saber improvisar, crear sobre ella-he podido desarrollar todas aptitudes para ser un buen músico; ayudarle en su meta.-Mis alumnos-los que trabajan y estudian- todos han mejorado mucho en sus tareas, aumentado su lenguaje musical y ganando seguridad en su camino de aprendizaje, varios han entrado en escuelas oficiales y han aprobado exámenes.
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Acerca de la clase
- Grado elemental
- Grado profesional
- Grado superior
- +3
niveles :
Grado elemental
Grado profesional
Grado superior
Básico
Intermedio
Avanzado
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
Como pianista/arreglista y compositora creo que cada camino de aprendizaje y evolución musical es muy individual, tenemos que encontrar la forma nuestra de trabajar más adecuada y válida; sensibilizar todos nuestros sentidos.-En este sentido quisiera aportar: Tengo varios CD's, hechos para alumnos, que ofrece todas vías: 'Escuela de Música: ¡-oir consciente-tocar (el instrumento)-analizar-improvisar/crear-arreglar!-"Taller para niños-aprendizaje lúdico..entre movimiento y música "-..y muchos arreglos de música española hechos por varios instrumentos y voces..hago transcripción de cualquier música adaptada al deseo individual de aprendizaje-como igualmente preparo a todos exámenes oficiales: ¡El camino musical personal lo decide! Imparto clases de Música (licenciada en Piano, armonía y solfeo en Alemania/Francia-, Composición en EEUU): Piano -armonía-solfeo-interpretación-arreglo-instrumentación-historia-contrapunto-composición. Y imparto clases de francés y alemán nivel básico-intermedio-avanzado Ejemplo de una clase: El músico actual hoy en día necesita ser muy versátil en muchos ámbitos simultáneamente: Si hay un tema, melodía… o algo ya compuesto, hace falta poder cantar/tocarlo, interpretarlo, o incluso transponer o modificar. En primer lugar es el oído el que ayuda a sacar un tema musical. Significa la capacidad de identificar oyendo: el tema, la melodía, el acompañamiento, el arreglo… hasta llegar a tocar/interpretar e incluso, mejor, escribirlo. En las clases impartidas, la teoría musical es exclusivamente una herramienta para la práctica, es decir, que se entienda lo que toca el alumno con su instrumento (a través de símbolos y/o partitura con pentagramas). Los conocimientos básicos son fundamentales. (Si hace falta, haremos una pequeña introducción al teclado/piano). Comenzaremos con unos conocimientos a través una simple canción/tema/melodía, donde se tratarán los fundamentos básicos: tonalidad (escalas) y armonía (acordes). Ampliamos estos conocimientos con una breve recapitulación del concepto tonal. ¿Qué es? 1. Consonancia / Disonancia. 2. Tonal / Atonal / Politonal. 3. Armonía / Disarmonía. Recapitulamos los modos: 1. a. Mayores. b. Menores: Escala armónica / melódica / natural. 2. Según necesidad también: a. Modos modales. b. Modos pentatónicos. 3. Revisamos conceptos de: a. La escala melodía. b. Los acordes (acompañamiento) armonía. c. La relación entre escala / acorde. Con los temas/melodías tratadas afirmamos lo aprendido: 1. Transcribimos un tema de oído: a. Lo aprendemos (cantando / tocando de memoria). b. Lo apuntamos en un pentagrama ò con símbolos gráficos como ayuda para recordar. c. Lo arreglemos buscando un acompañamiento. En la siguiente sección revisamos la clase anterior. Ahora profundizamos en: La MELODÍA: cómo es, cómo identificarla… y ‘trucos’ para transcribirla / interpretarla. Repitiendo el proceso con varios ejemplos melódicos logramos conocer su lenguaje, aprendiendo a escribirla con símbolos gráficos y/o en pentagrama. Mientras, nuestro oído se va sensibilizando y aprende a memorizar. Con las Repeticiones del proceso, vamos a poder distinguir los intervalos de las notas con más facilidad. Descubrimos con nuestra Intuición a dónde va esta melodía o en qué parte de la canción estamos. La ARMONÍA: ¿qué es? y ¿cómo es? Con las melodías ya tratadas, vamos descubriendo cuando un acorde ‘armoniza’ con la melodía o con otro acorde y por qué. Con la introducción de la armonía bien asimilada, vamos a hacer no solo una versión con acordes, sino varias, para poder conocer la riqueza e importancia y con la cual podemos influenciar y dar coloridos a nuestro tema, melodía ò canción. A continuación podremos probar: La TRANSPOSICIÓN: Es decir, nuestra melodía armonizada puede sonar más alta o más baja según qué instrumento / voz utilicemos. Podemos jugar con timbres diferentes. Usando varias tonalidades (no ‘solo’ Do) nos acostumbramos a expresarnos tonalmente con más facilidad y aumentamos la posibilidad de ampliar nuestras herramientas en la música. En la medida que avanzamos escuchando, aumentamos nuestra conciencia del lenguaje musical, y podemos aprovecharlo para hacer algo más libremente mediante: La IMPROVISACIÓN: 1. Jugando (si hay varios estudiantes): uno puede ‘empezar’, otro ‘acabar’ un tema (o trabajando con un secuenciador). 2. Improvisaciones y diálogos por 4 ó 2 compases alternando sobre una rueda armónica. 3. Interpretamos / improvisamos sobre lo que nos toca el compañero. También nos vale música del entorno, de radio, temas de cine, anuncios, películas, you tube… 4. Hacemos nuestro propio arreglo, armonización, versión… 5. Hacemos nuestra propia canción. Finalizamos: Empecemos con canciones ya conocidas (radio / internet / difusión) y con temas de géneros diversos (desde popular, étnico, hasta jazz, swing, latin, pop hasta clásico, bandas sonoras...) ¡¡¡¡¡ Es importante que elijáis y llevéis vuestra música preferida!!!!! Haremos nuestras versiones, así perfilamos también nuestro gusto musical y entendemos mejor nuestra música preferida y la que compongamos. De forma optativa nos dedicamos también a: La INSTRUMENTACIÓN: una temática muy amplia. Cómo arreglar, qué instrumentos son opciones válidas, categorías, qué instrumentos son preferibles para un arreglo (melódicos, armónicos, rítmicos…)
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Opiniones
Todas nuestras evaluaciones son verificadas por nuestro servicio de atención al cliente y son 100% fiables. Corresponden a experiencias reales de alumnos de Tamara.
5 (5 opiniones)
¡Genial! Estoy muy contenta de haber encontrado a una profesora como Tamara :)
Es músico profesional, tiene mucha experiencia y un conocimiento profundo de la música.
Amable, paciente, flexible y no se anda con rodeos... ¡en la primera clase te dice directamente que su objetivo es darte las herramientas para que no la necesites! Y se nota. En un par de meses de clases ya entiendo los fundamentos básicos del lenguaje musical al mismo tiempo que se me van soltando los dedos en las teclas.
Sus clases son muy libres y personalizadas, se adaptadan a mis gustos musicales y mi nivel, lo que me motiva y estimula mucho.Ver más opiniones
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Recomendaciones
Las recomendaciones vienen del entorno del profesor de Solfeo.
4
Tamara es una profesora de piano excelente. Además de ser una gran profesional, es muy cercana y siempre está atenta a sus alumnos. He llevado a mi hijo en varias ocasiones y ha tenido un trato excepcional con él. Incluso le abrió el piano para enseñarle cómo funciona por dentro, despertando aún más su interés por la música. Sin duda, la recomiendo totalmente a cualquiera que quiera aprender piano en un ambiente cercano y de calidad.
Tamara no solo es una magnífica pianista y profesora excelente sino una persona extraordinaria donde las haya.
Se adapta completamente a las necesidades del alumno. En mi caso particular, combino física con piano, y gracias a Tamara, puedo disfrutar de planes más exigentes cuando la carrera me lo permite, y de objetivos más lúdicos y didácticos cuando estoy de exámenes finales en la universidad.
Poder tener clase con Tamara es todo un privilegio y me considero un enorme afortunado por poder compartir tiempo con ella.
Podría hablar de Tamara y de sus excelentes virtudes por toda una eternidad. Independientemente de cuáles sean tus objetivos con la música, Tamara te va a poder ayudar en cada uno de ellos ( armonía, repertorio, solfeo, educación auditiva...) En definitiva, si alguien interesado en la música, por cualquier vicisitud del destino, se encuentra con Tamara en su camino, es una oportunidad que no dejaría escapar.
Buscaba un profesor que encajara bien con mi hijo. Él es difícil, se aburre con facilidad y necesita un aprendizaje muy práctico y dinámico a la vez que avance en buen nivel. Tamara es de esas profesoras que, a nivel académico, es una enorme profesional y, a su vez, es creativa y divertida. Y, por supuesto, exigente. La recomiendo al 100%.
Tamara es una profesora de francés estupenda, se ve que le encanta enseñar, se adapta a los diferentes horarios, es muy agradable y siempre te está motivando. La recomiendo al 100%
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Precios
Tarifa horaria
- 20€
Precios de los packs
- 5 hrs. 100€
- 10 hrs. 200€
Clase gratis
La primera clase gratis te permite conocer mejor al profe y compartirle tus necesidades sobre la materia.
- 1h
Precisiones
El desplazamiento voy calculando; cuánto tiempo necesito para llegar al domicilio del alumno
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