Misael - Profe de historia -
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Misael

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Graduado de la Licenciatura en Pedagogía con tres diplomados en procesos de aprendizaje

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Sobre Misael

Mi formación académica está basada en los procesos de enseñanza-aprendizaje, cuento con la Licenciatura en Pedagogía la cual cursé en la Universidad Tecnológica de México. Dicha licenciatura la culminé en diciembre de 2020. Derivado de las acciones y restricciones por la pandemia ocasionada por el COVID-19, no he obtenido mi título oficial, por lo cual solo cuento al momento con la pasantía de la universidad. Cuento con tres diplomados en materia educativa los cuales son: Aprendizaje Diferenciado, Diseño de Actividades de Aprendizaje y Orientación y Evaluación Educativa; mismos que cursé de igual manera en la Universidad Tecnológica de México, la cual cuenta con reconocimiento oficial de la Secretaría de Educación Pública. En el mes de mayo tomé un curso virtual titulado “El Juego desde la Neuroeducación” el cual estuvo enfocado a la dinámica del juego en la primera infancia y etapa preescolar. Actualmente estoy cursando un diplomado en Desarrollo de Estrategias Digitales de Aprendizaje. Dentro de mi formación académica cursando la licenciatura y como parte del plan de estudios de la universidad, llevé asignaturas enfocadas al desarrollo organizacional, organización y estrategias de liderazgo en centros educativos, legislación educativa actual en México, y a su vez también tomé clases sobre motivación y psicología en la infancia, adolescencia y senectud. Personalmente estoy en constante actualización y búsqueda de mejoras en mi perfil profesional para con ello crear un impacto positivo y de gran estrategia de aprendizaje en mis alumnos.

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Acerca de la clase

  • Todos los niveles
  • Español

Todos los idiomas hablados para las clases :

Español

Al hablar de mi filosofía de enseñanza tengo cuatro corrientes en las cuales centro mi interacción con el alumnado: teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, Método Montessori, Corriente Humanista del Aprendizaje y Corriente Constructivista de Ausubel; la conjunción de estas cuatro premisas de la pedagogía y el aprendizaje recae en una idea centrada en colocar al alumno como el propio protagonista de su proceso de aprendizaje.

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