María Fernanda
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Propuesta metodológica para la enseñanza del español como idioma extranjero. Soy de Colombia
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Lugar de las clases
Sobre María Fernanda
That the apprentices are able to master the minimum essentials in the order of the
necessary contents of the Spanish language to communicate in everyday situations in a
oral and written.
The objective of the course evaluation system is to encourage students to grow
gradual mastery of the foreign language, without focusing on the quantitative results of
the application of an instrument, but in the result of the critical assessment of an act of
communication / interaction with the text, with another person, in a group, among others.
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Acerca de la clase
- Primaria
- Bachillerato
- FP - Formación Profesional
- +13
niveles :
Primaria
Bachillerato
FP - Formación Profesional
Estudios superiores
Escuela de adultos
A1
A2
B1
B2
C1
C2
Otros
Básico
Intermedio
Avanzado
Infantil
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
Contents
Unit 1.
• Start a conversation
• Greet and respond to the greeting
• Introduce himself
• Introduce another person
• Verb to be (present indicative) affirmative and negative
• Nationalities
• Alphabet
• Adjectives
• Personal pronouns
Unit 2.
• Receive a person
• Thank and respond to a thank you
• Say gooobye
• Give your personal information
• Find and give information about another person
• Learn the alphabet and spell
• Verbs action: work, speak (present indicative) affirmative and negative
• Adverb so
• Possessive adjectives
Unit 3.
• Learn the numbers
• Verbs to be, to go (present indicative)
• Irregular verbs: have, go to
• Be + gerund
• Prepositions of place, movement
Unit 4.
• Indefinite pronouns: any, none, someone, nobody, some, none, some, none
• Express tastes and preferences (vegetables, meals)
• Deny emphatically
• Verbs want, come-bring, go-carry
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