Soy Enrique, y desde mi primera experiencia como docente hasta la actualidad, me atrapa la inmensa satisfacción que siento cuando, después de trabajar junto a un alumno, constato su progreso y alegría tras superar las dificultadas que le impedían avanzar en su camino.
METODOLOGÍA PRÁCTICA Y DE INVESTIGACIÓN Quiero que consigas aprender de verdad, que te guste lo que estudias porque sólo así conseguirás tu mejor calificación. Sé que puedes conseguirlo y estaré a tu lado durante todo el proceso. Seré tu guía e intentaré facilitarte el camino para que te enamores como yo, de lo que enseño.
Mi metodología es eminentemente práctica, buscando que el alumno comprenda la materia de forma efectiva, realizando simulacros y ejemplos prácticos. Doy clase tanto en formato presencial, como ONLINE. Para esta última se precisa de WebCam y micrófono. Utilizaremos una plataforma con pizarra, de modo que las clases sean lo más similares posibles a una presencial.
Estructuración y organización de las asignaturas, realización de preguntas tipo test, ayuda en exposiciones y guía en trabajos y actividades de clase. Se tratará de hacer lo más ameno el estudio y la asignatura para el estudiante, facilitando todo lo que se pueda.
Amplia experiencia en docencia en todos los niveles educativos, desde primaria hasta universidad. Posibilidad de clases presenciales o "on line". Preparación de pruebas psicotécnicas y de personalidad para superar con éxito los procesos selectivos (bomberos, policía, correos, militares, guardia civil, Metro, empresa privada,......
Mi método es muy didáctico. Para mí, lo esencial es hacer divertido el idioma, que es el más hermoso que existe. Soy poeta y escritor así que trabajo con muchos autores y referencias. Suelo recomendar numerosas películas para aprender.
El aprendizaje cooperativo me parece la forma óptima de aprender. Por un lado, porque optimiza la asunción de los conocimientos mediante un procesamiento profundo de los contenidos, y por otro, porque en la interacción se produce el aprendizaje de manera mucho más amena a la convencional.
Doy absoluta prioridad a los deseos y necesidades de el alumno/a a la hora de diseñar una metodología de enseñanza. El aprendizaje lleva tiempo y constancia, por eso se trata de que sea un proceso ameno y estimulante. Es por ello que doy prioridad a incentivar la curiosidad, no el aburrimiento; la constancia, pero no sujeta a una férrea disciplina.
Mi principal preocupación es resolver las dudas iniciales que puedas tener al respecto de la materia. Si buscas un repaso general te aportaré otros materiales para que puedas complementarlos con los de tus clases como fragmentos de textos para que puedas comentarlos y practicar tu redacción, p.e.
Intento siempre adaptarme al curriculum escolar de cada alumno y basar las clases en eso, además de darles consejos o enseñarles pequeños trucos para estudiar la materia. Además puedo preparar clases individuales o para grupos sobre algun tema en concreto que sea de interés avisando con antelación.
Uno o dos temas por clases, según necesidad y progreso de asimilación del alumno. Preparación para exámenes UNED y presenciales.
Antes de comenzar las clases me gusta conocer a mis alumnas y alumnos, saber cuáles son sus intereses, motivaciones, a qué aspiran, sus sueños...
Trabajo tanto con los niños/as como con sus familias, así como con los profesionales de los centros educativos, permitiendo una mejor generalización de aprendizajes. En primer lugar se evalúa las dificultades, se propone un plan de trabajo y por último se evalúa de nuevo si se han cumplido los objetivos propuestos.
Considero que las clases de apoyo son una manera personalizada de ayudar al alumno/a, de tal modo que su formato permite adaptarse a las características individuales el alumno/a, así como a su manera de aprender. Como estudiante de psicología, creo que lo importante es detectar cuáles son las dificultades que tiene el/la alumno/o para fijar los conocimientos que necesita adquirir.
Mis tecnicas residen en realizar unas clases lo más lúdicas posibles para el aprendizaje de conceptos, con una personalización y adecuación a las necesidades del alumno, repasando conceptos y explicando nuevos.
Mi método es muy sencillo: Paso 1: Hacemos una entrevista como primer contacto y me explicas detalladamente la situación o la situación que deseas resolver. Paso 2: Hayamos la raíz de la situación, la analizamos y la comprendemos. Paso 3: Buscamos o creamos la solución que más se adecua a lo que tú o la persona en cuestión desea.
Metodología activa, basada en la escucha y en el respeto, centrada en un enfoque en soluciones, atendiendo a los ritmos individuales y las necesidades particulares. El juego, la comunicación y el afecto son el mejor recurso, con una visión sistemica y constructivista de las relaciones y el desarrollo, poniendo la emoción y la reflexión en el eje de acción.
Quiero recoger las palabras del humanista José Luis Sampedro: “Amor y provocación”. Esta ha sido la base de las clases que yo he tenido a lo largo de estos meses de prácticas en mi colegio. Primero, el amor. Creo que es necesario utilizar esta palabra.
Soy Juan, un estudiante de 2º psicología y 4º de Ciencias Religiosas. Doy clases a alumnos de Primaria, Eso y Bachiller. En las dos últimas especialmente de Filosofía, Historia o Psicología. En las clases trataré de explicar de forma dinámica los contenidos que no se comprendan para llegar a tener una idea clara de ellos.
Mi objetivo es ayudar en la organización y método de estudio del alumno. Conseguir su motivación y que sustituya la memorización de los contenidos por comprensión. Adoro los niños y tengo bastante experiencia con ellos. Soy psicóloga y animadora sociocultural y puedo ofrecer mi ayuda a niños de Primaria o de la ESO.
Te ayudo a conseguir tus sueños a traves de la reflexión y la toma de consciencia (coaching) de los bloqueos o las limitaciones que te pones a la hora de avanzar en tus proyectos de vida y/o profesionales. Trabajo desde el auto conocimiento, tomando como punto de partida el estado de la seguridad en ti mismo, tu autoestima, y la el grado de confianza que depositas en ti mismo.
Me baso en la pedagogía del Constructivismo para que el educando construya con sentido critico su conocimiento o me adapto a la forma de aprendizaje que me señale como prioritaria para no incurrir en desacato de modelo educativo de cada institución.
Mi método de enseñanza, aplicado también a mis estudios, es en primer lugar, la comprensión de la materia y posteriormente el desarrollo de resúmenes y esquemas que después faciliten la retención de la información y la asociación a los términos más importantes.
Mi método de enseñanza es holístico, es decir, se aprende con el cuerpo, la mente y las emociones.
Psicóloga con 10 años de experiencia en el trabajo terapéutico con adultos y la administración de test, se ofrece para preparar tests psicotécnicos y de personalidad para oposiciones. Se imparten las clases presenciales.
Mi objetivo es que entiendas para que usamos cada técnica estadística, cual es su objetivo. Si tienes claro esto, lo demás será coser y cantar, ya veras!. Explicación teórica y repaso de conceptos (T Student, ANOVA, regresión -lineal, logística, Poisson- , estadística descriptiva e inferencial, probabilidad, psicometría- TRI, TCT-...) con ejemplos claros de investigaciones.
Creo en la agradable dinámica que se crea en un taller de memoria, como método para motivar y enriquecer las dinámicas para trabajar la memoria y las funciones cognitivas.
Mi método de enseñanza se basa en la estimulación del pensamiento del alumno. Por tanto es siempre el centro de atención y se busca su aprendizaje a través de un método dialéctico y no repetitivo. También me adapto a las necesidades específicas de cada alumno. Lo que se busca siempre es el dinamismo y no el aburrimiento.
La metodología es activa y dinámica adaptada a la necesidades del estudiante, Basada en la evidencia y en la experimentación. Cada estudiante es un reto para entender como aprende y como asimila los conceptos, mi reto es hacer que sea fácil y asequible para ellos/ellas.
Antes de impartir una clase me gusta conocer un poco al chic@ y entrevistarme con sus padres (si es menor de edad). Conociéndole un poco puedo adaptarme de la mejor manera a él y así planificar las clases de forma didáctica intentando que mantenga la concentración y la atención en todo momento y lo más importante, que aprenda y eso se plasme en sus resultados.
Para asegurarnos de la calidad de nuestro profesorado y de su pedagogía, recabamos opiniones de sus antigu@s alumn@s.
Estas opiniones son auténticas y garantizadas por Superprof.
¡Perfecto! Una profesora genial, muy profesional y que se prepara muy bien las clases con antelación
¡Perfecto! Buen profesor. Se prepara las clases y se explica bien.
¡Perfecto! Enrique, te estoy muy agradecido por el trabajo que estamos haciendo conjunto. Cuando comencé a estudiar por mi cuenta me sentía perdido y asustado. Ahora, sin embargo, gracias a tu guía, las herramientas que me estás facilitando y la enseñanza...
¡Perfecto! Mi experiencia con Enrique ha sido muy satisfactoria, ayudandome en temas personales y profesionales en calidad de coach.
¡Perfecto! A petición mía hemos estado tratando con anticipación test de personalidad para los exámenes de la EMT; aunque queda reforzar cuando se aproxime el examen, de momento estoy contento con las pautas recomendadas por el psicólogo y con poder...
¡Perfecto! La primera clase de prueba me ha resultado positiva. Ha valorado mis problemas con la asignatura y ha proyectado el progreso. Buena docente. Amable persona.
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