Seguimiento personalizado de uno o varios alumnos, para la búsqueda de resultados a nivel académico de niños hasta 12 años. Con y sin dificultades. Preparación de exámenes, motivación, ayuda con las tareas...
Mis técnicas de enseñanza son de diversa naturaleza, pasando por simples esquemas para visualizar, hasta increíbles PowerPoint que refuercen lo que se están aprendiendo. En caso de que se hable de materias prácticas, se ofrecen ejercicios para hacerlos.
Periodista y docente desde hace años, domino especialmente las Humanidades: Filosofía, Economía, Literatura e Historia para nivel de Bachillerato. El cumplimiento de los contenidos exigibles hay que desarrollarlos de forma amena y motivadora. En estas asignaturas conocer el contexto de cada tema ayuda a su comprensión y memorización.
Trabajo de forma estructurada, pero tratando de dar libertad a los alumnos para que se desarrollen de forma individual. Considero imprescindible la cercanía alumno-profesor, pero siempre desde el respeto. Mis clases especialmente pueden ir dirigidas a personas que traten de introducirse en las materias de las que puedo impartir clases e incluso de nivel algo más intermedio.
Trabajo de forma individualizada para cada ámbito de conocimiento siguiendo la bibliografía recomendada así como las principales novedades sobre la materia que se publican en las principales revistas científicas internacionales. Las clases van dirigidas a estudiantes de Ciencia Política y de Máster de cualquier nivel, así como a personas interesadas en la Ciencia Política.
El método de la materia seria concertarlo con el alumno, edad, etc. Pero sería el ayudo con deberes, explicarle todo aquello que no entiende y sobre todo apoyo moral y animo a que siga en ello. Nada es imposible con esfuerzo.
Metodología clásica, más visualización de vídeos didácticos a Youtube, para entender algunos conceptos de la materia. Mis clases estarían orientadas a gente de ESO y Bachiller, principalmente, pero también podría ayudar a alumnos de primaria. Mis clases se fijaran en resolver los puntos en donde el alumno tenga más dificultades.
Mi método de enseñanza es adaptable al alumno, hay gente que es más de mapas conceptuales y otras de resumen. Lo importante es despejar las dudas de la materia y sentirse cómodo a la hora de hacer el examen en clase.
La metodología DIA (Desarrollo de Inteligencia a través del arte), se usa el arte como vehículo de transformación. Desarrolla de forma integral las habilidades: Cognitivas, Comunicativas, Afectivas y Sociales. En mis clases los niños o jóvenes aprender a observar, analizar y a ser críticos por medio de las obras de arte.
Me gusta que entiendan bien lo que se les explica, no que sólo lo interiorizen. Sobretodo me gusta que incorporen un toque crítico en todo lo que aprenden y que cojan su propia opinión del tema. Me gusta que la clase sea entretenido y no sea monótona haciendo siempre la misma dinámica.
Me baso en la aplicación de la teoría recabada y elaborada previamente para centrarme en la práctica, en no dar nada por supuesto y que el alumnado extraiga conclusiones, que practique como si estuviera desarrollando una labor real, utilizando herramientas digitales, talleres personalizados, exposiciones audiovisuales, presentaciones... y fomentando el feedback.
Suelo tocar teoría y práctica. Explico materia, hacemos ejercicios y luego resolvemos dudas. Suelo hacer participar al alumno para fomentar el interés en la materia que está dando conmigo.
Las clases de cultura general tienen la geografía como hilo conductor. A partir de la misma y con el uso de mapas, videos y fotografías, trato diferentes aspectos de un país (socio-culturales, geográficos, históricos, gastronómicos, de personajes relevantes, monumentos o parajes de interés, etc), aunque abierto siempre a las curiosidades que puedan tener los alumnos.
La motivación es el eje de la educación, el éxito existe en cada uno de los alumnos. Clases de 1 hora hasta 2 con previo aviso Me centro en el alumno, su avance y solventar cualquier problema que le impida nutrirse de conocimiento.
Mi método preferido es darle la libertad al alumno de elegir el tema que más interés tiene y buscar distintos caminos para lograr incentivar la curiosidad y las ganas de aprender más, me gusta mucho utilizar material multimedia como forma de apoyo en mis clases.
Creo que poner en práctica los conocimientos es la base para el aprendizaje. La estructura de las clases puede ser acordada con los alumnos segun sus necesidades o bien sus objetivos. Soy una profesora dinámica que se adapta al nivel o a la especialidad de cada persona.
Las clases de refuerzo sirven precisamente, para reforzar y afianzar contenidos mínimos que se han visto durante el curso o durante el trimestre, así que, se centran en los aspectos mínimos necesarios para aprobar el examen, muchos alumnos son los que recurren a clases de refuerzo para aprobar a lo largo del año con muy buenos resultados.
- Para las clases de apoyo (individuales o en grupo), me adapto a lo que exija el temario, centrándome en las carencias concretas de cada persona en cada materia. - Para cursos temáticos, busco que el alumnado sea capaz de aplicar los conocimientos teóricos que se impartan de forma práctica, evitando el memorismo siempre que sea posible.
Tips, resúmenes y mnemotecnia. Entender todos los conceptos importantes de cada tema para no volver a olvidar, trucos y sistemas esquemáticos sobre la información mas complicada e importante en una oposición.
Metodologia basada en la confianza con el alumno, en donde el trabajo conjunto y la confianza mutua aportan una base para un mejor aprendizaje.Utilizando la materia de historia por ejemplo se consigue adaptando su forma de docencia la comprension de otras materias tales como lengua española, etica, politica, etc, etc....
mi metodología se basa en la compresión de los conceptos, en una buena explicación resolución de dudas, ejercicios prácticos si hacen falta y el estudio posterior, bajo el entendimiento previo, ejercitando la memoria y luego un buen repaso. Básicamente entender el porque de las cosas, y entender lo que intentamos estudiar o saber.
Las clases irás dirigidas tanto a estudiantes de la ESO y Bachiller que tengan dificultades en aprender la evolución del pensamiento como a estudiantes entusiastas de la filosofía que se cuestionan absolutamente todo. La metodología será personalizada a cada alumno tomando como referencia el libro de texto (dado el caso) y el autor.
Mi método de enseñanza es realizar las clases de una manera mas dinámica, con muchos ejemplos para que el alumno lo entienda de una manera más senzilla. De esta manera el alumno se quedará con esos ejemplos a la hora de tener que realizar un examen.
Mis clases se dirigen a gente que esté estudiando ESO y Bachiller o también gente que esté interesada en aprender filosofía de manera desinteresada, busco sobre todo la participación del estudiante mediante unas clases amenas y comprensibles para alguien que no tenga casi noción de la filosofía.
Mi método es bastante simple es una clase normal en la que explico de manera muy sencilla lo que tengo que enseñar. Mis clases van dirigidas a alumnos tanto de primaria, secundaria hasta bachillerato. Además, soy muy estricta en mis clases y me preocupo bastante para que todo vaya bien.
Mi metodología es motivar a los (información oculta) enseñarles a estudiar de forma que se acaben interesando por la materia y aprendiendo a la vez, haciéndoles ver lo necesarios que son los estudios para poder llegar a donde (información oculta) quieren llegar.
Trato la materia de forma estructurada. Sistematización de los conceptos (mapas conceptuales, etc.
Mi metodología se basa en apoyar al alumno para que comprenda por sí mismo los conceptos y áreas que le cuesta asimilar. Adaptándome a las necesidades específicas de cada alumno, desarrollando todas sus capacidades. Las clases van dirigidas a primaria y ESO, en materias como lengua o humanidades, y a estudiantes de carreras de comunicación.
Mi método de enseñanza es intentar que el alumno entienda lo máximo posible, explicándoles con ejemplos actuales o que ellos expliquen como ven el tema, siendo ellos un "poco profesores" desde mi punto de vista creo que esto ayuda mucho a entenderlo mejor.
Las lecciones deben darse de forma comprensible y, a ser posible, que el alumno lo aprenda jugando. Ejemplo: la historia puede entenderse como un cuento o una película.
Para asegurarnos de la calidad de nuestro profesorado y de su pedagogía, recabamos opiniones de sus antigu@s alumn@s.
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¡Perfecto! Vicente es un gran profesional, con grandes conocimientos en Ciencia política, en difinitiva un gran politólogo. Si tuviera que recomendar a alguien, lo recomendaría a el 100 X 100 sin dudarlo. Se preocupa por hacer siempre las cosas bien, y que...
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