Enfoco las clases a la comprensión de los conceptos antes que la memorización, algo mucho más positivo a corto y largo plazo. Soy transgenero, por lo tanto mis clases son LGTBfriendly y procurando un ambiente seguro para cualquier persona independientemente de su orientación sexual, género y/o étnia.
Mi metodología varia según la materia propuesta por los alumnos día a día. Comenzamos haciendo un esquema sobre los puntos que se desean tratar en ese día y poco a poco los vamos completando con resúmenes, gráficos, cuadros, ... que nos ayudan a retener y comprender los procesos históricos a tratar.
Depende de la alumna o alumno y sus motivaciones. Me gusta enseñar Filosofía desde los recursos actuales, películas, publicidad, artículos, etc. Me interesa que el alumno se de cuenta por sí mismo y que podamos dialogar para argumentar y contraargumentar.
Si bien adapto mi metodología en función de cada alumna/o y clase o tema, generalmente las clases que dicto son participativas. En cuanto a la estructura, hay lugar a la exposición y desarrollo de tema, trabajo conjunto, planteo de pregunta e inquietudes, realización de ejercicios y evaluación. Van dirigidas a quienes necesiten orientación en la materia.
El curso trataría acerca de los modos de representación de ideas y problemáticas filosóficas en formato audiovisual.
Suelo preparar los temas en función de la persona y sus necesidades o explico lo que se me pregunta. En caso de estudiantes de primaria, repasar lo dado en clase y en secundaria preparo y explico lo que se me pregunta. En español para extranjeros preparo temas, explico y doy conversación.
La metodología a seguir durante las sesiones estará siempre dirigida a la consecución de los objetivos didácticos y las competencias específicas, por tanto será una metodología activa.
Depenent de l'assignatura i de l'objectiu, quan es tracta de selectivitat crec que l'objetiu és ajudar a l'alumne a preparar l'examen fent-ne varis d'altres anys. En altres casos, acostumo a organitzar per temes tot el material a estudiar i a preparar exercicis per a resoldre els dubtes.
Revisión conjunta de la bibliografía, técnicas de estudio y materiales de apoyo.
Mi método de enseñanza se basa en la estimulación del pensamiento del alumno. Por tanto es siempre el centro de atención y se busca su aprendizaje a través de un método dialéctico y no repetitivo. También me adapto a las necesidades específicas de cada alumno. Lo que se busca siempre es el dinamismo y no el aburrimiento.
Se imparten clases y se proporciona apoyo en la realización de anteproyectos, proyectos y trabajos de investigación. No se elaboran trabajos ni partes de trabajos a ningún precio. Se dan clases / conferencias / charlas telemáticas e interactivas personalizadas, según las necesidades de cada alumno (el área de conocimiento, conocimientos previos, objetivos...
En primer lugar creo pertinente analizar el nivel del que dispone el alumno, para luego desarrollar una metodología adaptada a sus necesidades e intereses. Me ofrezco para dar clases de apoyo a alumnos de Primaria y la ESO en todas las materias, y de forma más especializada en las materias de Filosofía e Inglés.
Mi metodologia es flexible y es capaz de adaptarse a las circunstancias que rodeen al alumno/a, no creo en metodos rígidos que emulen la educación tradicional que se imparte en los colégios, institutos y universidades.
Las clases estarían orientadas para cualquiera de los niveles de ESO y Bachillerato y todas las asignaturas de Ciencias Sociales: Geografía e Historia, especialmente las asignaturas de Historia de España de 2º de Bachillerato, Historia del Mundo Contemporáneo de 1º de Bachillerato e Historia de 4ºESO, debido a que son asignaturas que se relacionan en mayor medida con la Historia Contemporán
Soy fiel creyente que el conocimiento se adquiere si se disfruta. Con lo cual, procuro que el alumno tenga un particular motivación para estudiar. Creo que en cuento a mi materia, es muy importante contar de una forma didáctica el contenido de las asignaturas. Sin dejar de lado el temario, es importante que el alumno cree una curiosidad por aprender.
Busco la transmisión del conocimiento a través de la imagen, a través del refinamiento de las capacidades visuales, estéticas, cromáticas y compositivas. Específicamente en los estudios históricos, la imagen como lectura de nuestra historia y nuestro comportamiento.
Mi método de enseñanza es prioritariamente una buena organización inicial de las materia a tratar. Ayuda en la realización de esquemas que faciliten el estudio y la memorización de ciertas materias, así como de un apoyo a desenvolverse en las diferentes materias que puedan resultar más complicadas o dificultosas para el niño/a.
Soy una persona seria y trabajadora, pero mi forma de transmitir se basa en transformar la enseñanza en una asimilación de conceptos entretenida y productiva y no monótona, por lo que me gusta utilizar ejemplos, datos curiosos y metáforas que puedan ayudar a la alumna/o a aumentar su comprensión.
La teoría siempre se explica a través de ejercicios prácticos. Se trabajan los casos que el alumno o alumna tenga, o se amplia la materia si es necesario para su comprensión.
Enseñar disfrutando, trabajando en grupo, leyendo de forma conjunta.
A través del razonamiento y de la comprensión de los hechos, nos resultará más sencillo entender los diferentes momentos históricos, al igual que sus causas y consecuencias. Siempre desde un punto de vista divertido, utilizando diferentes textos, imágenes, películas e incluso canciones. La Historia no tiene por qué ser aburrida.
Las clases se pueden realizar en consenso con el alumno, debatiendo los temas destacados a tratar, siempre partiendo de unos contenidos mínimos. Las clases pueden ser dinámicas y participativas, dirigidas a todas las edades sin ninguna necesidad de conocimientos previos.
Mi método de enseñanza es transmitir con PASIÓN :) la única forma de enseñar de verdad! Acabará gustándote tanto como a mí!!! A esto le sumamos un poquito de organización, otro poco de dedicación y entusiasmo y...
Mi método suelo apalabrarlo con mis alumnos/as particulares. Ya que cada persona es particular y necesita una serie de apoyos diferentes. Mis clases se dirigen a persona que estén cursando algún grado medio o superior relacionado con la rama social ( integración social, género, agentes de igualdad, animación sociocultural...).
Mi labor será ofrecer una guía, apoyo y sobretodo las herramientas necesarias que no nos aportan en loa grados universitarios y los masters y que ppr tanto, dificultan nuestra tarea investigadora. Soy flexible y empatica por lo que creo que no existe una metodologia universal aplicable a todo el mundo, cada persona aprende y se desarrolla intelectualmente de un modo diferente.
Trato la materia de forma cronológica para que el Alumno hile el pasado con el presente y así comprenda , yo no soy tedioso ni lento si tengo que repetir lo repito pero mis clases son dinámicas y dadas como tienen que ser dadas como una historia .
Los métodos que utilizo dependen del niño y de su capacidad de retención y concentración. Si hay materias que le cuesta entender por el método tradicional, utilizaremos las nuevas tecnologías, como juegos interactivos, vídeos, películas etc.
Rechazo cualquier método que busque la simple memorización y el robotizar al estudiante. En mis clases se aprende desde la crítica, el razonamiento, el debate y el fluir de ideas de arriba abajo y de abajo arriba. Es la mejor manera de aprender, de interesarse y de rendir académicamente.
Estoy graduado en Historia por la Universidad de Alicante, pero mi pasión, además de la Historia y la Cocina, es la enseñanza. He leído mucho y he asistido a diversos congresos, a la vez que he aplicado mis conocimientos durante mis prácticas en institutos, y defiendo que la Historia no tiene porqué ser aburrida o inútil, todo depende del método.
Me adapto a los temarios que me pidan dentro de las ramas de Historia del Arte, Teoría del Arte e incluso Filosofía (para Bachillerato u orientado para estética), siempre propuestos con antelación. Mis horarios son flexibles aunque estoy compaginándolo con el Máster, por lo que no serán fijos.
Para asegurarnos de la calidad de nuestro profesorado y de su pedagogía, recabamos opiniones de sus antigu@s alumn@s.
Estas opiniones son auténticas y garantizadas por Superprof.
¡Perfecto! Una profesora genial, muy profesional y que se prepara muy bien las clases con antelación
¡Perfecto! Ella también lo está contigo, le has inspirado confianza y esta trabajando según tus indicaciones. Gracias.
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