Mi principal preocupación es resolver las dudas iniciales que puedas tener al respecto de la materia. Si buscas un repaso general te aportaré otros materiales para que puedas complementarlos con los de tus clases como fragmentos de textos para que puedas comentarlos y practicar tu redacción, p.e.
Mi metodología varia según la materia propuesta por los alumnos día a día. Comenzamos haciendo un esquema sobre los puntos que se desean tratar en ese día y poco a poco los vamos completando con resúmenes, gráficos, cuadros, ... que nos ayudan a retener y comprender los procesos históricos a tratar.
Innovadora y alternativa, fomentando el uso de diferentes herramientas y metodologías de aprendizaje más allá del libro de texto. Ejem: cinematografía, cómics, museos, blogs, gamificación, etc. Adaptada en todo momento a las especifidades del (información oculta) materia, nivel y problemas concretos.
Mi forma de enseñar resulta muy efectiva por su dinamismo e interactividad. Si bien incorporo docencia tradicional, explicación de una serie de contenidos básicos, implico al alumnado en su propio proceso de aprendizaje, preguntándole constantemente, haciéndole dudar, pero también incitándole a estar más seguro de sí mism@ a la hora de explicar sus conocimientos, preguntas e ideas.
Suelo preparar los temas en función de la persona y sus necesidades o explico lo que se me pregunta. En caso de estudiantes de primaria, repasar lo dado en clase y en secundaria preparo y explico lo que se me pregunta. En español para extranjeros preparo temas, explico y doy conversación.
La metodología a seguir durante las sesiones estará siempre dirigida a la consecución de los objetivos didácticos y las competencias específicas, por tanto será una metodología activa.
Depenent de l'assignatura i de l'objectiu, quan es tracta de selectivitat crec que l'objetiu és ajudar a l'alumne a preparar l'examen fent-ne varis d'altres anys. En altres casos, acostumo a organitzar per temes tot el material a estudiar i a preparar exercicis per a resoldre els dubtes.
Mi método de enseñanza está basado en ampliar la capacidad de reflexión del estudiante a las necesidades que cada materia le implique, desde la facilidad de la escucha y la palabra, con un fuerte acompañamiento pedagógico y desarrollo de potencial didáctico. Fortalecimiento de lectura y organización de material de estudio.
Mi método de enseñanza se adapta a las necesidades de cada alumno, entendiendo que no todos son iguales ni necesitan lo mismo para aprender. Trato no solo de enseñar con datos concretos y memorización sino enseñando como disfrutar de la materia y de su estudio.
La dinámica de clase se basará en la conversación y el debate principalmente, compaginado con explicaciones teóricas, pero también material audiovisual y ejercicios prácticos. Haremos un recorrido histórico desde los primeros destellos del feminismo hasta la actualidad, conociendo a algunas de sus figuras más importantes y su aportación histórica.
Baso mis clases tanto en el aprendizaje visual como en el aprendizaje auditivo y comunicativo. Es decir, trato de enseñar de una forma más dinámica con el fin de que la o el alumna/o logre una buena comprensión del temario más allá de la memorización básica.
Sesións lectivas de 1 hora (presenciais ou por videoconferencia), en castelán ou en galego. Xeografía, Historia, Historia da Arte, Mundo Clásico, Antropoloxía. Periodicidade semanal. Clases en grupos reducidos ou individuais. Seguimento da evolución do alumnado. Programacións oficiais. Prezos axeitados. Seriedade e resultados óptimos garantizados.
Mi método de enseñanza se basa en la estimulación del pensamiento del alumno. Por tanto es siempre el centro de atención y se busca su aprendizaje a través de un método dialéctico y no repetitivo. También me adapto a las necesidades específicas de cada alumno. Lo que se busca siempre es el dinamismo y no el aburrimiento.
Mi objetivo es que exista un aprendizaje con entendimiento, la memorización por sí misma no es conocimiento o es conocimiento pasajero. Es necesario que la persona entienda la interrelación de procesos y contextos y que no se limite todo a una fórmula causa-consecuencia o a una visión y/o interpretación parcial y sesgada por el contexto actual.
En primer lugar creo pertinente analizar el nivel del que dispone el alumno, para luego desarrollar una metodología adaptada a sus necesidades e intereses. Me ofrezco para dar clases de apoyo a alumnos de Primaria y la ESO en todas las materias, y de forma más especializada en las materias de Filosofía e Inglés.
Explicar y crear espacios mentales en el alumnado para que pueda comprender la teoría, asimilación de conceptos especificos de la materia de geografía e historia. También puedo ayudar con asignaturas como ingés y lengua Mi dirijo a un alumnado de secundaria y bachillerato. Ayudo a preparar la selectividad, refuerzo en los examenes.
Mi método de enseñanza está basado en la comprensión evitando memorizar el menor número posible de cosas. Basándome en mi propia experiencia, creo que el plan de estudios debe ser lo más ameno posible, y sobre todo, no debe centrarse en un único campo sino englobar conocimientos que puedan facilitar la comprensión.
Mi metodologia es flexible y es capaz de adaptarse a las circunstancias que rodeen al alumno/a, no creo en metodos rígidos que emulen la educación tradicional que se imparte en los colégios, institutos y universidades.
Las clases estarían orientadas para cualquiera de los niveles de ESO y Bachillerato y todas las asignaturas de Ciencias Sociales: Geografía e Historia, especialmente las asignaturas de Historia de España de 2º de Bachillerato, Historia del Mundo Contemporáneo de 1º de Bachillerato e Historia de 4ºESO, debido a que son asignaturas que se relacionan en mayor medida con la Historia Contemporán
Soy fiel creyente que el conocimiento se adquiere si se disfruta. Con lo cual, procuro que el alumno tenga un particular motivación para estudiar. Creo que en cuento a mi materia, es muy importante contar de una forma didáctica el contenido de las asignaturas. Sin dejar de lado el temario, es importante que el alumno cree una curiosidad por aprender.
A través del razonamiento y de la comprensión de los hechos, nos resultará más sencillo entender los diferentes momentos históricos, al igual que sus causas y consecuencias. Siempre desde un punto de vista divertido, utilizando diferentes textos, imágenes, películas e incluso canciones. La Historia no tiene por qué ser aburrida.
Las clases se pueden realizar en consenso con el alumno, debatiendo los temas destacados a tratar, siempre partiendo de unos contenidos mínimos. Las clases pueden ser dinámicas y participativas, dirigidas a todas las edades sin ninguna necesidad de conocimientos previos.
Mi método de enseñanza es transmitir con PASIÓN :) la única forma de enseñar de verdad! Acabará gustándote tanto como a mí!!! A esto le sumamos un poquito de organización, otro poco de dedicación y entusiasmo y...
Mi método suelo apalabrarlo con mis alumnos/as particulares. Ya que cada persona es particular y necesita una serie de apoyos diferentes. Mis clases se dirigen a persona que estén cursando algún grado medio o superior relacionado con la rama social ( integración social, género, agentes de igualdad, animación sociocultural...).
Mi labor será ofrecer una guía, apoyo y sobretodo las herramientas necesarias que no nos aportan en loa grados universitarios y los masters y que ppr tanto, dificultan nuestra tarea investigadora. Soy flexible y empatica por lo que creo que no existe una metodologia universal aplicable a todo el mundo, cada persona aprende y se desarrolla intelectualmente de un modo diferente.
Trato la materia de forma cronológica para que el Alumno hile el pasado con el presente y así comprenda , yo no soy tedioso ni lento si tengo que repetir lo repito pero mis clases son dinámicas y dadas como tienen que ser dadas como una historia .
Los métodos que utilizo dependen del niño y de su capacidad de retención y concentración. Si hay materias que le cuesta entender por el método tradicional, utilizaremos las nuevas tecnologías, como juegos interactivos, vídeos, películas etc.
Rechazo cualquier método que busque la simple memorización y el robotizar al estudiante. En mis clases se aprende desde la crítica, el razonamiento, el debate y el fluir de ideas de arriba abajo y de abajo arriba. Es la mejor manera de aprender, de interesarse y de rendir académicamente.
Estoy graduado en Historia por la Universidad de Alicante, pero mi pasión, además de la Historia y la Cocina, es la enseñanza. He leído mucho y he asistido a diversos congresos, a la vez que he aplicado mis conocimientos durante mis prácticas en institutos, y defiendo que la Historia no tiene porqué ser aburrida o inútil, todo depende del método.
Me adapto a los temarios que me pidan dentro de las ramas de Historia del Arte, Teoría del Arte e incluso Filosofía (para Bachillerato u orientado para estética), siempre propuestos con antelación. Mis horarios son flexibles aunque estoy compaginándolo con el Máster, por lo que no serán fijos.
Para asegurarnos de la calidad de nuestro profesorado y de su pedagogía, recabamos opiniones de sus antigu@s alumn@s.
Estas opiniones son auténticas y garantizadas por Superprof.
¡Perfecto! Una profesora genial, muy profesional y que se prepara muy bien las clases con antelación
¡Perfecto! Ella también lo está contigo, le has inspirado confianza y esta trabajando según tus indicaciones. Gracias.
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