El método de enseñanza se basa en conocer y comprender las características diferenciales que tiene cada persona y maximizar los puntos fuertes y minimizar los débiles, consiguiendo así una mayor motivación personal que llevará consigo la mejora de los resultados académicos.
Mi método es una terapia de reeducación de conductas y déficits a través del juego y láminas de actividades. Trabajo desde la cercanía y la empatía, buscando la construcción del conocimiento desde el alumno, que sea de manera proactiva, encontrando en la terapias la curiosidad por aprender y la disciplina diaria para conseguirlo.
Como pedagoga, conozco las diversas técnicas de estudio existentes, como potenciar las habilidades y capacidades de mi alumno para la consecución de los objetivos que fijaremos una vez iniciadas las clases, conozco la orientación educativa y estoy familiarizada con la misma, por lo tanto, considero que seria de gran ayuda en su formación académica.
Soy un chico de 23 años graduado en Educación Primaria, con experiencia en clases particulares y de refuerzo desde primero de primaria hasta segundo de la ESO, además he trabajado con alumnos con Necesidades Educativas Especiales tanto el refuerzo como la autonomía.
Creo que es importante trabajar como equipo y por eso me gusta saber las metas de cada alumno/cliente/familia y que juntos hagamos un plan de la clase y que tipas de técnicas y métodos van a ser lo mas efectivas. Las clases pueden ser individuales o en un grupo pequeño.
Creo en el aprendizaje significativo, en la construcción de los contenidos y análisis de los mismos. Es importante que las personas desglosemos la información y construyamos nuevos conocimientos a través de la discusión y la experiencia.
Mi metodología es constructivista, respetando el ritmo de aprendizaje del alumnado y sacando lo mejor de ellos para que aprendan significativamente. Es importante que aprendan a tener un hábito de estudio para que sepan organizarse para estudiar y para las tareas diarias.
Las técnicas y métodos de enseñanza sin actuales dado a que me he graduado este mismo año. Las clases particulares, me es indiferente si son en grupo o individuales. Si son en grupos, prefiero enfocarlas a refuerzo en las áreas similares como matemáticas, lengua, naturaleza, sociales o inglés. Intento dar material extra, a parte del escolar y tareas.
Mi metodología es diferente según el niño con el que trabaje, ya que cada niño es diferente y necesita unas pautas y metodologías únicas. Me gusta poder conocer al niño y que ambos nos adaptemos de la mejor forma para trabajar con motivación.
Metodología de trabajo dirigida a crear un ambiente favorable para el desarrollo de los conocimientos, utilizando todo lo que al alumnado le rodee y conduciendo a la inclusión, así favorecer el aprendizaje de aspectos comunicativos, lectoescritores y relacionados con las matemáticas y así conseguir que las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo puedan ser superadas.
Mi método de enseñanza es individualizado para cada niño. Teniendo una entrevista previa y valorando en que necesita mayor apoyo el niño, realizo una intervención específica. De esta manera, el apoyo será en diferentes áreas dependiendo del alumno, con una gran capacidad de adaptación y flexibilidad.
Mi método de enseñanza es con una base de creatividad. Motivo a los niños con técnicas diferentes y no estructuradas y tradicionales.
Utilizo una metodología activa y participativa, donde los alumnos son parte principal de su proceso de aprendizaje. Utilizo técnicas psicológicas de evaluación e intervención para potenciar la autoestima y los hábitos de estudio necesarios para garantizar un rendimiento académico exitoso.
No existe una metodología a seguir acertada. La mejor metodología a seguir, es conocer a la persona, observar que necesidades requiere y poner en marcha todos aquellos recursos a su alcance para que el niño o la niña se desarrollen y adquieran todas las habilidades necesarias para el buen desarrollo de su persona.
Soy Maestra de Educación Especial, y Terapeuta de Atención Temprana. Combino la enseñanza con la Terapia de Reflejos Primitivos, lo que permite mejorar más rápidamente en las habilidades y destrezas educativas, así como en los problemas emocionales (si es que los hubiera). Trabajo desde la base del conocimiento, para ir desarrollandolo posteriormente.
Me gusta, sobretodo, crear un ambiente de seguridad y afecto que posibilite al niño o niña sentirse seguro y por ello ser él mismo. Además crear actividades relacionadas con los temas a dar que sean cercanos a su entorno más próximo y así poder afianzar mejor los conocimientos y que puedan extrapolarlos a otras situaciones en su día a día.
Mi método de enseñanza ante todo es conocer el carácter y forma de ser del menor. Averiguar las fortalezas y debilidades para sacar el mayor provecho en su guía y apoyo.
Mi metodologia es divertida y dinámica. Siempre tengo encuenta los gustos de cada persona a la hora de preparar el material. Unos de mis mayores objetivos e incrementar la motivación de la persona para trabajar y de la familia.
Metodología basada en la evidencia. Enfoque de colaboración entre la familia, su entorno y la propia persona para que desarrolle sus capacidades partiendo de sus intereses. El objetivo de la planificación centrada en la persona (PCP) es la de proporcionar apoyo para facilitar el logro de las metas personales acorde con los puntos fuertes del menor.
Mi método de enseñanza es atractivo adaptándome a los intereses de los alumnos. Gran uso de las TICS, enseñanza por medio del juego y métodos muy manipulativos. Clases estructuradas en tiempos de trabajo y descanso. Especialidad N.E.E, infantil-primaria.
Mi método de enseñanza varía y depende de la persona o el grupo a quién esté dando clase y también de la materia que esté impartiendo. Me apoyo bastante en recursos que encuentro en foros de internet, y también en material propio que tengo tanto de la carrera como de mi paso por Bachillerato.
Mi metodología varía dependiendo del tipo de alumnado con el que esté trabajando, soy flexible y me adapto a las necesidades educativas de los niños y niñas. Me limito a apoyar en la medida de lo posible al alumnado tanto academicamente como personalmente, un buen docente se preocupa por sus alumnos en todos los ámbitos.
Para ello, intento conocer sus gustos, y mediante el juego, o formas de enseñar y estudio sean más atractivas para ellos. La clase se estructura dependiendo del niño, sus características y dependiendo si necesita un programa o no. Las clases se dirigen a niños desde 3 a 15/16 años.
Elaboración de una planificación de estudio acorde a las necesidades socio-educativas del alumno. Desarrollando una metodología dinámica y motivadora que parta de las necesidades individuales, adaptando el aprendizaje al alumno y no el alumno al aprendizaje. Empleando recursos reciclados y simples pero de gran eficiencia para el aprendizaje.
La manera en la que trabajo con el niño es basándome en las capacidades y habilidades propias que nos van a permitir exprimir al máximo su potencial en las materias y en sus destrezas académicas. Me gusta trabajar haciendo reflexionar y recapacitar sobre lo que se está haciendo en cada momento para no fomentar un mal hábito de estudio sin motivación ni objetivos.
Mi manera de trabajar las materias es según la persona a la que vaya dirigida, cada niño y niña es diferente y necesita pautas diferentes, por lo tanto, me adapto a cada persona y a su nivel académico. Hay que trabajar la individualización y necesidades de cada persona.
Trato el trabajo a realizar de una forma libre, sin libros, conectando con el menor para que pueda llegar a un buen entendimiento de las materia sin pasar por su frustración. Cada alumno requiere su tiempo y yo me adapto a el. No hago que memoricen sino que entiendan... la mejor forma de aprender es jugando.
Creo que se deben de desarrollar en los niños tres habilidades importantísimas: • Habilidades mentales, que son la clave para el éxito escolar; como el adoptar una actitud flexible, curiosa y abierta, generar ideas propias y posturas personales.
Sóc l´Alba, mestra d´educació infantil i primària en actiu, amb 7 anys d´experiència. Ofereixo classes de repàs i tècniques d´estudi a alumnat d´educació primària o infantil, si fos el cas. Les classes les realitzo a casa meva però si és necessari el desplaçament, també seria possible.
Primero es necesario conocer las habilidades y destrezas del niños, luego sus dificultades, crear un plan de intervención y por ultimo realizar actividades que promuevan o mejoren el desempeño del niño. Es muy importante tener en cuenta el contexto. Ser paciente, dar instrucciones claras, conocer muy bien el diagnostico y guiar a los padres.
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