Creo que es importante trabajar como equipo y por eso me gusta saber las metas de cada alumno/cliente/familia y que juntos hagamos un plan de la clase y que tipas de técnicas y métodos van a ser lo mas efectivas. Las clases pueden ser individuales o en un grupo pequeño.
Mis clases tienen como duración una hora u hora y media, dependiendo de lo que necesite el alumno/a. Son clases dinámicas, partiendo siempre de los conocimientos previos que tengan los alumnos y les ofrezco mi ayuda cuando la necesiten. Procuro que ellos sean los que resuelvan los ejercicios para que descubran lo que saben.
Mi método de enseñanza es principalmente práctico. Me gusta que mis alumnos le den un sentido a lo que están estudiando y así lo puedan recordar mejor. Suelo empezar partiendo sobre lo que saben mis alumnos y desde ahí ir construyendo el aprendizaje.
Soy un chico de 23 años graduado en Educación Primaria, con experiencia en clases particulares y de refuerzo desde primero de primaria hasta segundo de la ESO, además he trabajado con alumnos con Necesidades Educativas Especiales tanto el refuerzo como la autonomía.
Mi método normalmente es visual y también aplico otros métodos así como objetos para la enseñanza, también depende mucho del alumno ya que no hay dos personas autistas iguales, hay bastante diferencia de uno a otro con lo cual no vale solo un método.
Mi metodología es constructivista, respetando el ritmo de aprendizaje del alumnado y sacando lo mejor de ellos para que aprendan significativamente. Es importante que aprendan a tener un hábito de estudio para que sepan organizarse para estudiar y para las tareas diarias.
Lo más importante es ayudar a los más pequeños a ver de lo que son capaces. El refuerzo positivo representa la mejor estimulación para el desarrollo total de su gran potencial. Soy estudiante de Psicología en la UAB (título de Bachillerato científico).
Metodología de trabajo dirigida a crear un ambiente favorable para el desarrollo de los conocimientos, utilizando todo lo que al alumnado le rodee y conduciendo a la inclusión, así favorecer el aprendizaje de aspectos comunicativos, lectoescritores y relacionados con las matemáticas y así conseguir que las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo puedan ser superadas.
Mi método de enseñanza parte de las necesidades del niño y teniendo en cuenta sus fortalezas
Mi método de enseñanza es individualizado para cada niño. Teniendo una entrevista previa y valorando en que necesita mayor apoyo el niño, realizo una intervención específica. De esta manera, el apoyo será en diferentes áreas dependiendo del alumno, con una gran capacidad de adaptación y flexibilidad.
Me encanta enseñar a través de la optimización, fomentando lo bueno que tiene cada persona y a través de ahí indagar en las dificultades
Utilizo una metodología activa y participativa, donde los alumnos son parte principal de su proceso de aprendizaje. Utilizo técnicas psicológicas de evaluación e intervención para potenciar la autoestima y los hábitos de estudio necesarios para garantizar un rendimiento académico exitoso.
No existe una metodología a seguir acertada. La mejor metodología a seguir, es conocer a la persona, observar que necesidades requiere y poner en marcha todos aquellos recursos a su alcance para que el niño o la niña se desarrollen y adquieran todas las habilidades necesarias para el buen desarrollo de su persona.
Soy Maestra de Educación Especial, y Terapeuta de Atención Temprana. Combino la enseñanza con la Terapia de Reflejos Primitivos, lo que permite mejorar más rápidamente en las habilidades y destrezas educativas, así como en los problemas emocionales (si es que los hubiera). Trabajo desde la base del conocimiento, para ir desarrollandolo posteriormente.
En mis clases, se pretende que el alumnado sea protagonista de su propio aprendizaje. Para ello, se trata de ofrecer clases dinámicas donde el alumno no sólo escuche sino que participe de forma activa en todo el proceso. Mis clases van dirigidas a cualquier niño o niña de niveles de Infantil, Primaria o Secundaria, con o sin diversidad funcional.
Mi método de enseñanza es activo y participativo. La sociedad va avanzando y la educación también, no podemos seguir anclados en un método de aprendizaje anticuado el cual se centra en la memorización de contenido en lugar del aprendizaje de los mismos. No hay mejor manera de aprender que disfrutando.
Dependiendo del alumno y familia adaptamos la metodología y la forma de mejorar y sacar lo mejor de cada uno para su día a día, con apoyo de su entorno. Trabajo a raíz de diagnósticos (trastornos) y/o alumnos con problemas de estudio y motivación.
El método de enseñanza se basa en un enfoque de experimentación y apertura a la expresión, atendiendo las necesidades e inquietudes de cada persona para crear el espacios de creación estimulantes. En las sesiones buscamos conectar con la creatividad y aprender técnicas, disfrutando para aprender y crecer en el proceso y el resultado, el inicio y cierre.
Actuación enfocada al correcto desarrollo tanto del lenguaje oral como escrito, adecuando cada intervención a las características y preferencias del alumno. Las clases se plantearán de la manera más atractiva aportando diversos materiales lúdicos y sensoriales.
El método de enseñanza lo escojo después de conocer a mis alumnos ya que cada persona tiene un ritmo de aprendizaje diferente, aunque el más usado es el cooperativo.
El método de enseñanza se basa en lecciones progresivas y cercanas adaptadas a las necesidades del alumno, por tal que ellos se sientan lo más cómodos posibles mientras aprenden, incluyendo dinámicas de juego según dichas necesidades. Clases dirigidas a alumnos de Primaria, ESO y Bachillerato Humanístico.
Me gusta, sobretodo, crear un ambiente de seguridad y afecto que posibilite al niño o niña sentirse seguro y por ello ser él mismo. Además crear actividades relacionadas con los temas a dar que sean cercanos a su entorno más próximo y así poder afianzar mejor los conocimientos y que puedan extrapolarlos a otras situaciones en su día a día.
Mi metodologia es divertida y dinámica. Siempre tengo encuenta los gustos de cada persona a la hora de preparar el material. Unos de mis mayores objetivos e incrementar la motivación de la persona para trabajar y de la familia.
Metodología basada en la evidencia. Enfoque de colaboración entre la familia, su entorno y la propia persona para que desarrolle sus capacidades partiendo de sus intereses. El objetivo de la planificación centrada en la persona (PCP) es la de proporcionar apoyo para facilitar el logro de las metas personales acorde con los puntos fuertes del menor.
Mi método de enseñanza varía y depende de la persona o el grupo a quién esté dando clase y también de la materia que esté impartiendo. Me apoyo bastante en recursos que encuentro en foros de internet, y también en material propio que tengo tanto de la carrera como de mi paso por Bachillerato.
Mi metodología varía dependiendo del tipo de alumnado con el que esté trabajando, soy flexible y me adapto a las necesidades educativas de los niños y niñas. Me limito a apoyar en la medida de lo posible al alumnado tanto academicamente como personalmente, un buen docente se preocupa por sus alumnos en todos los ámbitos.
Para ello, intento conocer sus gustos, y mediante el juego, o formas de enseñar y estudio sean más atractivas para ellos. La clase se estructura dependiendo del niño, sus características y dependiendo si necesita un programa o no. Las clases se dirigen a niños desde 3 a 15/16 años.
La manera en la que trabajo con el niño es basándome en las capacidades y habilidades propias que nos van a permitir exprimir al máximo su potencial en las materias y en sus destrezas académicas. Me gusta trabajar haciendo reflexionar y recapacitar sobre lo que se está haciendo en cada momento para no fomentar un mal hábito de estudio sin motivación ni objetivos.
Trato el trabajo a realizar de una forma libre, sin libros, conectando con el menor para que pueda llegar a un buen entendimiento de las materia sin pasar por su frustración. Cada alumno requiere su tiempo y yo me adapto a el. No hago que memoricen sino que entiendan... la mejor forma de aprender es jugando.
Creo que se deben de desarrollar en los niños tres habilidades importantísimas: • Habilidades mentales, que son la clave para el éxito escolar; como el adoptar una actitud flexible, curiosa y abierta, generar ideas propias y posturas personales.
Para asegurarnos de la calidad de nuestro profesorado y de su pedagogía, recabamos opiniones de sus antigu@s alumn@s.
Estas opiniones son auténticas y garantizadas por Superprof.
¡Perfecto! Una profesora estupenda , muy amable y se preocupa de verdad del alumno , profundiza en él y busca cómo potenciarlo reforzándole la parte positiva
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¡Perfecto! Begoña es una muy buena profesional, mi hija Paula está encantada con ella y está mejorando bastante.
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