Como trabajo principalmente la asignatura de matemáticas y la resolución de problemas, mi método de enseñanza consiste en ir paso a paso leyendo los enunciados y asegurándome de que los entiendan, trabajando la comprensión lectora, simplificando y representado si hace falta con dibujos. Analizo con el alumno qué operaciones hay que llevar a cabo para resolverlos y porqué.
Mi método de enseñanza se basa en intentar conseguir que mis alumnos comprendan aquello que tienen que aprender mediante ejemplos de la vida cotidiana, siempre que sea posible, para que sea un aprendizaje significativo y eviten memorizar sin entender.
Las sesiones consisten en: - Trabajar las dificultades concretas del alumno dentro de lo que posibilita la plasticidad del cerebro (según la edad) - Encontrar apoyos en otras habilidades ya desarrolladas, y que el alumno domina, para establecerlas como estrategias de compensación eficientes.
Me llamo Gloria, soy psicóloga educativa con un máster en intervención psicológica en contextos educativos. Mis clases y sesiones van dirigidas sobre todo a alumnos con problemas de rendimiento escolar y alteraciones del comportamiento.
Me baso siempre en lo que necesita mi alumnado, y realizo programaciones individualizadas para cada caso, centrándome en las necesidades de cada alumno/a. Mi metodología suele ser dinámica, el alumno es el protagonista de cada ejercicio a realizar.Siempre intento que mi alumnado aprenda a la vez que se divierte.
Mi metodología es diferente según el niño con el que trabaje, ya que cada niño es diferente y necesita unas pautas y metodologías únicas. Me gusta poder conocer al niño y que ambos nos adaptemos de la mejor forma para trabajar con motivación.
LAs sesiones son lo mas lúdicas posibles. Se forman de 45 minutos en los que trabajo con el alumno y doy sugerencias a los padres para poder reforzar en casa el tratamiento y que este evolucione más rápido.
A Sisè Sentit oferim un concepte diferent de reeducació! Tenim l'exclusiva de l'APP Toc Digital, creada específicament per a la reeducació de la lectoescriptura en infants. Toc Digital és un programa basat en l'enfoc Multisensorial de l'adquisició de la lectoescriptura.
Se realiza evaluación y diagnóstico psicopedagógico al inicio, un plan tutorial personalizado y un seguimiento con apoyo en todas las asignaturas (salvo idiomas). Adaptación personalizada a las dificultades y desarrollo de las potencialidades del alumno. Se enseñan al alumno técnicas de aprendizaje autorregulado, habilidades y autonomía en el estudio, organización y motivación .
Mi método de enseñanza es de tipo psicoeducativo, intento aumentar la motivación del alumno hacia las asignaturas y su autoestima personal, así como reducir la ansiedad ante los exámenes, si la hubiera. Intento ayudarle a comprender el temario a estudiar poniéndole ejemplos más sencillos, de la vida diaria, enseñándoles vídeos, fotos o canciones que les ayude a recordar lo aprendido.
No existe una metodología a seguir acertada. La mejor metodología a seguir, es conocer a la persona, observar que necesidades requiere y poner en marcha todos aquellos recursos a su alcance para que el niño o la niña se desarrollen y adquieran todas las habilidades necesarias para el buen desarrollo de su persona.
Trato de enseñar a mis alumnos mediante la comprensión de lo que están haciendo, dejando de lado el método memorístico.
Soy titulada en el grado en maestro de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Musical, Educación Especial y Educación Religiosa. Las clases están estructuradas en función de las materias, así como basadas en el apoyo y el estudio de los alumnos/as que lo necesitan.
Licenciada en Pedagogía y Psicología, imparto clases de apoyo o de materias específicas con numerosos recursos para facilitar el aprendizaje. También técnicas de estudio, desarrollo de la motivación y autoestima, autonomía de estudio y sentido de la responsabilidad.
mi método de enseñanza se adapta a cada alumno individualmente según sus necesidades forma de aprender y personalidad, lo mismo que el material utilizado que también se adapta a los intereses de cada persona en particular para conseguir una motivación adecuada.
Trato el trabajo a realizar de una forma libre, sin libros, conectando con el menor para que pueda llegar a un buen entendimiento de las materia sin pasar por su frustración. Cada alumno requiere su tiempo y yo me adapto a el. No hago que memoricen sino que entiendan... la mejor forma de aprender es jugando.
Una metodología coloquial, cercana, concreta y cotidiana, pero rigurosa y solvente; mediante la cual mi objetivo es dotar a los alumnos de las herramientas necesarias para superar los problemas que se les planteen independientemente de su complejidad.
Mi objetivo es que mis clases sean entretenidas, motivadoras y que doten al alumno de herramientas y estrategias para que pueda ser poco a poco más autónomo en su proceso de enseñanza-aprendizaje. Me gusta siempre tener en cuenta los conocimientos previos, intereses y dificultades del alumno para personalizar la metodología que emplearé.
- En función de la necesidad del alumno o alumna, la metodología y estructura de la clase estarán totalmente adaptada a sus características. Como punto común, realizo clases participativas e interactivas, donde el niño/a vaya descubriendo y entendiendo las materias a la vez que desarrolla sus habilidades.
Me encanta que aprendan razonando, pero a la vez jugando y de manera divertida a través de vídeos, juegos interactivos, fichas, canciones, mapas, esquemas, resúmenes... que ellos consigan su objetivo es mi mayor satisfacción y la celebro tanto o más que ellos.
Adapto mi metodología por completo a las necesidades del alumno, utilizo un modelo pedagógico basado en la experiencia y en actividades multisensoriales. Método TEACCH, autoinstrucciones, diversas técnicas de automotivación y trabajo por proyectos. Se trata de ofrecer un ambiente de enseñanza/aprendizaje donde el alumno utilice sus propios conocimientos previos para alcanzar los nuevos.
Soy Cristina una alumna de tercer curso del Grado de Pedagogía de la UNED e imparto clases dinámicas de apoyo y de ayuda con los deberes a niños de Educación Primaria, para conseguir sus objetivos y mejorar su rendimiento escolar.
Mi método de trabajo consiste en ofrecer apoyo de forma global en todos los aspectos en los que el alumno presente necesidad, tanto si es en una asignatura concreta como si es en trabajar una necesidad educativa en la que se tenga problema. Considero imprescindible establecer un clima cómodo y agradable en las clases, favoreciendo así la confianza entre el alumno y el profesor.
La metodología de estudio se adaptará a la persona, sus necesidades y su edad. Me gusta trabajar en la comprensión más que en memorizar sin entender. Por ello procuro realizar clases amenas y motivadoras que favorezcan el aprendizaje de forma natural, sin dejar de lado la importancia de la rutina y la disciplina.
Mi manera de trabajar está orientada a establecer una relación adecuada con el niño para poder trabajar conjuntamente de manera óptima.
No suelo tener una metodología totalmente definida ya que cada alumno requiere un proceso de aprendizaje diferente, por tanto suelo adaptarme en función a sus necesidades y detectando sus inconvenientes a la hora de aprobar una asignatura. Por tanto el objetivo principal es aprender a estudiar.
Mi método de enseñanza consiste en conseguir motivar al alumno trabajando en su zona de desarrollo próximo proporcionándole ayudas y refuerzos positivos (esto significa que se trabaja con el alumno desde lo que ya sabe para evitar el fracaso, y poco a poco ir aumentando la dificultad de las tareas consiguiendo su evolución)
Las clases que doy están destinadas a niños de infantil y primaria, que necesiten un apoyo extra fuera del horario escolar, ayuda con los deberes y cualquier materia en la que tengan algún problema, así como ayudarles en los métodos de estudio mas eficaces.
Mi método se basa fundamentalmente en las necesidades personales de cada alumno. Estructuraré las clases de forma dinámica y didáctica, consiguiendo que el alumno construya un entorno de trabajo positivo y motivador.
Utilizo diferentes métodos de enseñanza. Aplico el que más ventajas ofrece a cada persona. Las clases siguen una estructura y las materias que se imparten también con la finalidad de facilitar la creación de esquemas mentales. Las clases van dirigidas a los niveles de primaria y ESO y pueden ser tanto clases de apoyo como ayuda para hacer los deberes.
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