Mi método de trabajo se fundamenta en buscar el origen (si existe) del problema de aprendizaje, reformular la situación y reforzar la autonomía del estudiante. - Estudiantes que tienen problemas cuando empiezan a aprender lecto-escritura o cálculo.
Mis clases tienen como duración una hora u hora y media, dependiendo de lo que necesite el alumno/a. Son clases dinámicas, partiendo siempre de los conocimientos previos que tengan los alumnos y les ofrezco mi ayuda cuando la necesiten. Procuro que ellos sean los que resuelvan los ejercicios para que descubran lo que saben.
Yo soy licenciado en Historia del arte y profesor de instituto y profesor de español para extranjeros .He sido auxiliar de educación especial en diferentes escuelas de primaria dando apoyo a los maestros con niños y niñas con dificultad de aprendizaje. También he sido voluntario de refuerzo de lectura para primaria y de apoyo general en diferentes asignaturas ; matematicas, lengua, inglés..
Mi método de enseñanza se basa en intentar conseguir que mis alumnos comprendan aquello que tienen que aprender mediante ejemplos de la vida cotidiana, siempre que sea posible, para que sea un aprendizaje significativo y eviten memorizar sin entender.
Soy un chico de 23 años graduado en Educación Primaria, con experiencia en clases particulares y de refuerzo desde primero de primaria hasta segundo de la ESO, además he trabajado con alumnos con Necesidades Educativas Especiales tanto el refuerzo como la autonomía.
Mi método de enseñanza se basa en practicar mediante ejercicios y siempre que sea posible mediante juegos, el temario a enseñar a el o la alumna. Para mí es sumamente importante tener recursos para explicar de diferentes maneras en caso de que sea dificil de comprender la teoría, y sobre todo, hacer amenas las clases para mantener la motivación por aprender.
Mi metodología depende un poco del contexto y de los alumnos, ya que si puedo meto material nuevo y adelanto algo de materia
Mi metodología es constructivista, respetando el ritmo de aprendizaje del alumnado y sacando lo mejor de ellos para que aprendan significativamente. Es importante que aprendan a tener un hábito de estudio para que sepan organizarse para estudiar y para las tareas diarias.
trato de explicar la materia de forma estructurada de tal forma que lo que enseñoal principio es necesario dominarlo al final porque el alumno lo va a necesitar.
Me baso siempre en lo que necesita mi alumnado, y realizo programaciones individualizadas para cada caso, centrándome en las necesidades de cada alumno/a. Mi metodología suele ser dinámica, el alumno es el protagonista de cada ejercicio a realizar.Siempre intento que mi alumnado aprenda a la vez que se divierte.
Las técnicas y métodos de enseñanza sin actuales dado a que me he graduado este mismo año. Las clases particulares, me es indiferente si son en grupo o individuales. Si son en grupos, prefiero enfocarlas a refuerzo en las áreas similares como matemáticas, lengua, naturaleza, sociales o inglés. Intento dar material extra, a parte del escolar y tareas.
Considero de vital importancia adaptarme a cualquier tipo de enseñanza a la que el alumno esté acostumbrado.
Metodología de trabajo dirigida a crear un ambiente favorable para el desarrollo de los conocimientos, utilizando todo lo que al alumnado le rodee y conduciendo a la inclusión, así favorecer el aprendizaje de aspectos comunicativos, lectoescritores y relacionados con las matemáticas y así conseguir que las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo puedan ser superadas.
LAs sesiones son lo mas lúdicas posibles. Se forman de 45 minutos en los que trabajo con el alumno y doy sugerencias a los padres para poder reforzar en casa el tratamiento y que este evolucione más rápido.
A Sisè Sentit oferim un concepte diferent de reeducació! Tenim l'exclusiva de l'APP Toc Digital, creada específicament per a la reeducació de la lectoescriptura en infants. Toc Digital és un programa basat en l'enfoc Multisensorial de l'adquisició de la lectoescriptura.
Mi método de enseñanza es flexible a cualquier alumno al que atienda, puesto que cada uno presenta unas habilidades y dificultades diferentes, así como varios estilos de aprendizaje según para qué materias. Considero que es oportuno usar diferentes metodologías para según qué alumno, para según qué materia y para según qué momento.
Mi método de enseñanza es de tipo psicoeducativo, intento aumentar la motivación del alumno hacia las asignaturas y su autoestima personal, así como reducir la ansiedad ante los exámenes, si la hubiera. Intento ayudarle a comprender el temario a estudiar poniéndole ejemplos más sencillos, de la vida diaria, enseñándoles vídeos, fotos o canciones que les ayude a recordar lo aprendido.
Utilizo una metodología activa y participativa, donde los alumnos son parte principal de su proceso de aprendizaje. Utilizo técnicas psicológicas de evaluación e intervención para potenciar la autoestima y los hábitos de estudio necesarios para garantizar un rendimiento académico exitoso.
No existe una metodología a seguir acertada. La mejor metodología a seguir, es conocer a la persona, observar que necesidades requiere y poner en marcha todos aquellos recursos a su alcance para que el niño o la niña se desarrollen y adquieran todas las habilidades necesarias para el buen desarrollo de su persona.
Mi método de enseñanza se basa en la paciencia y la constancia. Me gusta realizar juegos mentales para asimilar los conceptos y esquemas muy visuales para favorecer el aprendizaje. Siempre intento aportar materiales novedosos con los que trabajar y ayudar al alumno.
Me llamo Gloria, soy psicóloga educativa con un máster en intervención psicológica en contextos educativos. Mis clases y sesiones van dirigidas sobre todo a alumnos con problemas de rendimiento escolar y alteraciones del comportamiento.
Las clases las organizo en base al alumno, es decir, hacemos los deberes y resolvemos dudas y si nos sobra tiempo hacemos ejercicios inventados por mí.
Soy Maestra de Educación Especial, y Terapeuta de Atención Temprana. Combino la enseñanza con la Terapia de Reflejos Primitivos, lo que permite mejorar más rápidamente en las habilidades y destrezas educativas, así como en los problemas emocionales (si es que los hubiera). Trabajo desde la base del conocimiento, para ir desarrollandolo posteriormente.
Soy titulada en el grado en maestro de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Musical, Educación Especial y Educación Religiosa. Las clases están estructuradas en función de las materias, así como basadas en el apoyo y el estudio de los alumnos/as que lo necesitan.
No tengo una metodología fija. Procuro ser flexible y aprender de cada alumno, y me adapto a las necesidades que tenga y los objetivos que se proponga.
Las clases se basarán en una metodología en la que el alumno/a sea el eje principal de estas, construyendo su propio aprendizaje e interiorizando estas. El principal objetivo es que consigan aprender o reforzar los contenidos necesarios de manera lúdica y atractiva para ellos.
Licenciada en Pedagogía y Psicología, imparto clases de apoyo o de materias específicas con numerosos recursos para facilitar el aprendizaje. También técnicas de estudio, desarrollo de la motivación y autoestima, autonomía de estudio y sentido de la responsabilidad.
Mi metodologia es divertida y dinámica. Siempre tengo encuenta los gustos de cada persona a la hora de preparar el material. Unos de mis mayores objetivos e incrementar la motivación de la persona para trabajar y de la familia.
Metodología basada en la evidencia. Enfoque de colaboración entre la familia, su entorno y la propia persona para que desarrolle sus capacidades partiendo de sus intereses. El objetivo de la planificación centrada en la persona (PCP) es la de proporcionar apoyo para facilitar el logro de las metas personales acorde con los puntos fuertes del menor.
Mi método de enseñanza es atractivo adaptándome a los intereses de los alumnos. Gran uso de las TICS, enseñanza por medio del juego y métodos muy manipulativos. Clases estructuradas en tiempos de trabajo y descanso. Especialidad N.E.E, infantil-primaria.
Para asegurarnos de la calidad de nuestro profesorado y de su pedagogía, recabamos opiniones de sus antigu@s alumn@s.
Estas opiniones son auténticas y garantizadas por Superprof.
¡Perfecto! Estamos trabajando con Laura todas las semanas y tanto mi hija como yo, estamos muy contentas. Es educada, atenta, implicada en las necesidades del alumno. Le gusta lo que hace y por ello su implicación es absoluta.
Contamos con miles de profes que pueden enseñarte apoyo para personas con trastornos de la lectura.
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