Mi método es una terapia de reeducación de conductas y déficits a través del juego y láminas de actividades. Trabajo desde la cercanía y la empatía, buscando la construcción del conocimiento desde el alumno, que sea de manera proactiva, encontrando en la terapias la curiosidad por aprender y la disciplina diaria para conseguirlo.
Mi método de trabajo se fundamenta en buscar el origen (si existe) del problema de aprendizaje, reformular la situación y reforzar la autonomía del estudiante. - Estudiantes que tienen problemas cuando empiezan a aprender lecto-escritura o cálculo.
Mis clases tienen como duración una hora u hora y media, dependiendo de lo que necesite el alumno/a. Son clases dinámicas, partiendo siempre de los conocimientos previos que tengan los alumnos y les ofrezco mi ayuda cuando la necesiten. Procuro que ellos sean los que resuelvan los ejercicios para que descubran lo que saben.
Como trabajo principalmente la asignatura de matemáticas y la resolución de problemas, mi método de enseñanza consiste en ir paso a paso leyendo los enunciados y asegurándome de que los entiendan, trabajando la comprensión lectora, simplificando y representado si hace falta con dibujos. Analizo con el alumno qué operaciones hay que llevar a cabo para resolverlos y porqué.
Mi método de enseñanza se basa en intentar conseguir que mis alumnos comprendan aquello que tienen que aprender mediante ejemplos de la vida cotidiana, siempre que sea posible, para que sea un aprendizaje significativo y eviten memorizar sin entender.
Soy un chico de 23 años graduado en Educación Primaria, con experiencia en clases particulares y de refuerzo desde primero de primaria hasta segundo de la ESO, además he trabajado con alumnos con Necesidades Educativas Especiales tanto el refuerzo como la autonomía.
Evito hacer las clases pesadas. Para mí es esencial que el/la niñ@ no se aburra, esté entretenido, aprenda y mejore. Muchas veces he utilizado juegos para hacer la comprensión más fácil e intento no hacer siempre el mismo tipo de clases para aumentar el interés.
Niños y niñas con necesidades educativas especiales,soy profesora de educación física y psicomotricista. Utilizo el juego, y la experiencia y vivencia motriz como recurso metodológico. Desde ese lugar me posiciono para lograr aprendizajes que permitan un desarrollo integral y armónico.
Durante la clase se trabajarán las tareas que deban realizar para el colegio y en el caso de que no dispongan de tareas se trabajarán las asignaturas con las que el alumno tenga más dificultad. Estas clases se realizarán de manera personalizada, adecuándose al nivel de estudios de cada niño y enfocando las tareas a sus necesidades.
Intervención diseñada a partir del Análisis Conductual Aplicado, UNICA metodología aprobada científicamente para el tratamiento de los trastornos del Neurodesarrollo (Autismo, TDAH, etc.) Escuela para padres: Entrenamiento a Padres, cuidadores y apoyos, como sistema cotidiano de intervención al niño, adolescente y adulto con autismo.
Mi método de enseñanza se basa en practicar mediante ejercicios y siempre que sea posible mediante juegos, el temario a enseñar a el o la alumna. Para mí es sumamente importante tener recursos para explicar de diferentes maneras en caso de que sea dificil de comprender la teoría, y sobre todo, hacer amenas las clases para mantener la motivación por aprender.
Mi metodología depende un poco del contexto y de los alumnos, ya que si puedo meto material nuevo y adelanto algo de materia
Mi metodología es constructivista, respetando el ritmo de aprendizaje del alumnado y sacando lo mejor de ellos para que aprendan significativamente. Es importante que aprendan a tener un hábito de estudio para que sepan organizarse para estudiar y para las tareas diarias.
Las técnicas y métodos de enseñanza sin actuales dado a que me he graduado este mismo año. Las clases particulares, me es indiferente si son en grupo o individuales. Si son en grupos, prefiero enfocarlas a refuerzo en las áreas similares como matemáticas, lengua, naturaleza, sociales o inglés. Intento dar material extra, a parte del escolar y tareas.
Metodología de trabajo dirigida a crear un ambiente favorable para el desarrollo de los conocimientos, utilizando todo lo que al alumnado le rodee y conduciendo a la inclusión, así favorecer el aprendizaje de aspectos comunicativos, lectoescritores y relacionados con las matemáticas y así conseguir que las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo puedan ser superadas.
LAs sesiones son lo mas lúdicas posibles. Se forman de 45 minutos en los que trabajo con el alumno y doy sugerencias a los padres para poder reforzar en casa el tratamiento y que este evolucione más rápido.
A Sisè Sentit oferim un concepte diferent de reeducació! Tenim l'exclusiva de l'APP Toc Digital, creada específicament per a la reeducació de la lectoescriptura en infants. Toc Digital és un programa basat en l'enfoc Multisensorial de l'adquisició de la lectoescriptura.
Mi método de enseñanza en todo momento se basa en la personalización y adecuación de la materia al alumno. Es el alumno quien marca el ritmo sin descuidar el cumplir unos objetivos. Soy organizada, suelo trabajar con esquemas y busco distintas metodologías para lograr que el alumno interiorice los conceptos básicos que en ese momento está dando.
Mi método de enseñanza es individualizado para cada niño. Teniendo una entrevista previa y valorando en que necesita mayor apoyo el niño, realizo una intervención específica. De esta manera, el apoyo será en diferentes áreas dependiendo del alumno, con una gran capacidad de adaptación y flexibilidad.
Procuro hacer las clases entretenidas, con algunos juegos pero siempre centrándome en los objetivos que beneficiarán al niño o niña
Mi método de enseñanza es flexible a cualquier alumno al que atienda, puesto que cada uno presenta unas habilidades y dificultades diferentes, así como varios estilos de aprendizaje según para qué materias. Considero que es oportuno usar diferentes metodologías para según qué alumno, para según qué materia y para según qué momento.
Me gusta adaptarme a cada niño porque cada uno aprende a su ritmo. Por lo que tampoco tengo una metodología fija sino ir viendo lo que necesitan, mejoras y apoyo en ciertas asignaturs o temas.
Se realiza evaluación y diagnóstico psicopedagógico al inicio, un plan tutorial personalizado y un seguimiento con apoyo en todas las asignaturas (salvo idiomas). Adaptación personalizada a las dificultades y desarrollo de las potencialidades del alumno. Se enseñan al alumno técnicas de aprendizaje autorregulado, habilidades y autonomía en el estudio, organización y motivación .
Mi método de enseñanza es de tipo psicoeducativo, intento aumentar la motivación del alumno hacia las asignaturas y su autoestima personal, así como reducir la ansiedad ante los exámenes, si la hubiera. Intento ayudarle a comprender el temario a estudiar poniéndole ejemplos más sencillos, de la vida diaria, enseñándoles vídeos, fotos o canciones que les ayude a recordar lo aprendido.
Utilizo una metodología activa y participativa, donde los alumnos son parte principal de su proceso de aprendizaje. Utilizo técnicas psicológicas de evaluación e intervención para potenciar la autoestima y los hábitos de estudio necesarios para garantizar un rendimiento académico exitoso.
No existe una metodología a seguir acertada. La mejor metodología a seguir, es conocer a la persona, observar que necesidades requiere y poner en marcha todos aquellos recursos a su alcance para que el niño o la niña se desarrollen y adquieran todas las habilidades necesarias para el buen desarrollo de su persona.
Trato de enseñar a mis alumnos mediante la comprensión de lo que están haciendo, dejando de lado el método memorístico.
Mi método de enseñanza se basa en la paciencia y la constancia. Me gusta realizar juegos mentales para asimilar los conceptos y esquemas muy visuales para favorecer el aprendizaje. Siempre intento aportar materiales novedosos con los que trabajar y ayudar al alumno.
Me llamo Gloria, soy psicóloga educativa con un máster en intervención psicológica en contextos educativos. Mis clases y sesiones van dirigidas sobre todo a alumnos con problemas de rendimiento escolar y alteraciones del comportamiento.
Soy Maestra de Educación Especial, y Terapeuta de Atención Temprana. Combino la enseñanza con la Terapia de Reflejos Primitivos, lo que permite mejorar más rápidamente en las habilidades y destrezas educativas, así como en los problemas emocionales (si es que los hubiera). Trabajo desde la base del conocimiento, para ir desarrollandolo posteriormente.
Para asegurarnos de la calidad de nuestro profesorado y de su pedagogía, recabamos opiniones de sus antigu@s alumn@s.
Estas opiniones son auténticas y garantizadas por Superprof.
¡Perfecto! Estamos trabajando con Laura todas las semanas y tanto mi hija como yo, estamos muy contentas. Es educada, atenta, implicada en las necesidades del alumno. Le gusta lo que hace y por ello su implicación es absoluta.
¡Perfecto! Recomiendo a Carlos por el trato que tuvo con mi primo. Se fue a vivir un tiempo a Suiza para poder estar con él las 24 horas del día ayudándole con lo que necesitara. Se agradece mucho su sencillez, atención e implicación en el trabajo,...
¡Perfecto! Begoña es una muy buena profesional, mi hija Paula está encantada con ella y está mejorando bastante.
Contamos con miles de profes que pueden enseñarte apoyo para personas con tdah.
Consulta las clases particulares disponibles cerca de ti.
