Capítulos
Objetivo
Este material está pensado para que puedas imprimirlo y usarlo como guía real de preparación para el FCE Speaking. Al terminar de estudiarlo, deberías:
- Conocer exactamente qué ocurre en cada parte del Speaking
- Saber qué evalúan los examinadores
- Tener frases listas para usar en cada momento
- Sentirte más seguro al hablar, incluso si estás nervioso
Formato
Si vas a rendir el FCE Speaking, ¡no te preocupes! No es tan terrible como parece. De hecho, es la parte más humana del examen: solo tienes que hablar, comunicarte y demostrar que puedes manejarte en inglés en situaciones reales.
Aquí te explico cómo es, qué pasa en cada parte y te doy frases útiles para que llegues con seguridad y cero nervios.
Es una conversación de unos 14 minutos, en pareja con otro candidato.
Hay dos examinadores:
- Uno te habla.
- El otro solo escucha y evalúa en silencio.
Se divide en 4 partes, cada una con un objetivo distinto, y todas están diseñadas para que puedas mostrar tu inglés de forma natural.
¿Qué evalúan los examinadores?
Durante todo el examen observan:
- Fluidez: que puedas hablar sin pausas largas
- Vocabulario: variedad y precisión
- Gramática: estructuras correctas y claras
- Pronunciación: claridad, no acento perfecto
- Interacción: escuchar, responder y reaccionar
💡 No buscan perfección, sino comunicación efectiva.
Parte 1: Preguntas personales
Esta parte es la más fácil: solo tienes que hablar de ti.
El examinador te hace preguntas súper simples: tu trabajo o estudios, tu familia, tus hobbies, tus rutinas…
Duración: 2 minutos
Qué pasa: el examinador te hace preguntas simples sobre tu vida diaria.
Qué evalúan:
- Capacidad de responder con naturalidad
- Uso de tiempos verbales básicos
Estrategias clave:
- Evita respuestas de una sola palabra
- Da una idea + una razón o ejemplo
💬 Frases útiles:
- “Well, I’d say that…”
- “Actually, I really enjoy…”
- “At the moment, I’m…”
Ejemplos de preguntas:
- Do you work or study at the moment?
- What do you enjoy most about your studies or job?
- What do you usually do in your free time?
- Do you prefer spending time with friends or family? Why?
- Where are you from, and what do you like about that place?
- What kind of music do you usually listen to?
- How often do you use English outside the classroom?
- Do you enjoy learning new skills? Why / Why not?
- What type of films or series do you like watching?
- Have you ever travelled to another country?
- What do you usually do at weekends?
- Do you like doing sports or physical activities? Why?
- What is your favourite time of the year?
- Do you prefer studying alone or with other people?
- What are your plans for the future?
Evita respuestas de una sola palabra. Añade una razón o ejemplo breve.
Parte 2: Comparación de imágenes
Duración: 1 minuto por candidato
Qué pasa: te muestran dos imágenes y debes compararlas.
Qué evalúan:
- Organización de ideas
- Uso de comparaciones
- Capacidad de especular
Estructura recomendada:
- Describe brevemente ambas imágenes
- Compara similitudes o diferencias
- Especula o responde la pregunta
💬 Frases útiles:
- “In the first picture, I can see…”
- “Both pictures show…, however…”
- “They might be… / It seems that…”
Ejemplo imágenes
Describir demasiados detalles y olvidar comparar.
Parte 3: Discusión colaborativa
Duración: 2 minutos + decisión final
Qué pasa: tú y tu compañero/a discuten opciones usando una tarjeta visual.
Qué evalúan:
- Interacción real
- Capacidad de negociar ideas
- Escucha activa
Qué debes hacer:
- Dar tu opinión
- Preguntar la del otro
- Construir una decisión juntos
💬 Frases clave:
- “What do you think about…?”
- “I agree with you because…”
- “Maybe we could choose this option.”
💡 Hablar menos pero interactuar más es mejor que hablar solo.
Ejemplo de la tarjeta visual:
Parte 4: Debate guiado por el examinador
Duración: 4 minutos
Qué pasa: el examinador hace preguntas más generales sobre el mismo tema.
Qué evalúan:
- Desarrollo de ideas
- Opinión personal
- Uso de ejemplos
Estrategias clave:
- Da tu opinión clara
- Explica el porqué
- Añade un ejemplo sencillo
💬 Frases útiles:
- “In my opinion…”
- “The main reason is…”
- “On the other hand…”
Ejemplos de preguntas:
- Why do people enjoy travelling to new places?
- Do you think people spend too much time on their phones nowadays?
- What are the advantages of working in a team?
- How important is technology in everyday life?
- Do you think young people have the same interests as in the past?
- What makes a place a good place to live?
- How can people improve their quality of life?
- Do you think social media has more advantages or disadvantages?
- Why do some people prefer living in big cities?
- How important is it to learn foreign languages today?
- Do you think money is necessary to be happy? Why / Why not?
- What can people do to protect the environment?
- How has the way people communicate changed in recent years?
- Do you think education should be more practical?
- What role does free time play in people’s lives?
No des listas. Explica por qué piensas eso y da un ejemplo sencillo.
Ejemplo Cambridge
A continuación te dejo un video oficial de Cambridge, que muestra un examen de ejemplo, para que puedas ver el tipo de preguntas, formato y tiempo de respuesta.
Estrategia general para preparar el Speaking
- Practica hablando en voz alta todos los días
- Grábate y escucha tu fluidez
- Aprende frases funcionales, no textos memorizados
- Simula el examen con tiempo real
Frases útiles
Recuerda... El FCE Speaking no evalúa cuánto sabes sobre un tema, sino qué tan bien te comunicas. Si interactúas, organizas tus ideas y usas frases claras, ya estás haciendo lo que el examen espera.
👉 Usa esta guía como apoyo constante antes y durante tu preparación.
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