Los resultados de los siguientes ejercicios interactivos se calculan por problema. En total, hay 4 problemas con varias preguntas dentro de cada una. Es importante contestar a todas las preguntas del mismo problema para obtener la puntuación correspondiente. Calculamos 25% por problema, independientemente del nombre de preguntas de cada una, por un total de 100%.
Diagramas de barras
1El siguiente diagrama de barras representa el número de alumnos, por color de cabello, de la clase de Mario. Completa la tabla con las frecuencias absolutas correspondientes a cada color y responde las preguntas que se plantean:
| Color de cabello | Frecuencia |
|---|---|
| Rubio | |
| Pelirrojo | |
| Moreno |
- ¿Qué tipo de cabello predomina en la clase?
Predomina el cabello
- ¿Cuántos estudiantes son pelirrojos?
- ¿En total, cuántos estudiantes hay en clase de Mario?
| Color de pelo | Frecuencia |
|---|---|
| Rubio | 6 |
| Pelirrojo | 4 |
| Moreno | 14 |
- Predomina el cabello moreno
- Hay 4 estudiantes pelirrojos.
- En clase de Mario hay 24 estudiantes.
2El siguiente diagrama de barras contabiliza las notas de los alumnos de una clase de una clase de 3º ESO. Completa la tabla y responde a las preguntas:
| Nota | Frecuencia |
|---|---|
| Insuficiente | |
| Suficiente | |
| Bien | |
| Notable | |
| Sobresaliente |
- ¿Qué nota es la más común?
- ¿Cuántos estudiantes han suspendido la asignatura?
Han suspendido estudiantes.
- ¿Cuántos estudiantes han aprobado la asignatura?
Han aprobado estudiantes.
- ¿Cuántos estudiantes hay en la clase?
Hay estudiantes.
| Nota | Frecuencia |
|---|---|
| Insuficiente | 3 |
| Suficiente | 5 |
| Bien | 11 |
| Notable | 6 |
| Sobresaliente | 4 |
- La nota más común es bien.
- Han suspendido 3 estudiantes.
- Han aprobado 26 estudiantes.
- En la clase hay 29 estudiantes.
Polígonos de frecuencia
3El siguiente polígono de frecuencia muestra la temperatura media diaria en una ciudad polaca a lo largo de los siete día de una semana. Completa la tabla y responde las preguntas:
| Día | Temperatura |
|---|---|
| 1 | ºC |
| 2 | ºC |
| 3 | ºC |
| 4 | ºC |
| 5 | ºC |
| 6 | ºC |
| 7 | ºC |
- ¿Qué día hizo menos frío?
Hizo menos frío el día
- ¿La mayoría de los días, la temperatura fue bajo cero o sobre cero?
cero.
- ¿Cuál fue la temperatura los dos primeros días?
La temperatura fue de ºC
| Día | Temperatura |
|---|---|
| 1 | −4ºC |
| 2 | −4ºC |
| 3 | −3ºC |
| 4 | −3ºC |
| 5 | −1ºC |
| 6 | 2ºC |
| 7 | 1ºC |
- Hizo menos frío el día 6
- La mayoría de los días la temperatura fue bajo cero.
- Los dos primeros días la temperatura fue de −4ºC.
4Los siguientes valores indican el número de comidas al día que hace un grupo de quince amigos:
Completa la tabla y responde a las preguntas que se plantean.
| Nº de comidas | Personas |
|---|---|
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 |
- Sabiendo que los expertos recomiendan comer 5 veces al día, ¿podemos decir que la mayoría de estos amigos come correctamente?
- ¿Cuántos de ellos comen sólo 2 veces al día?
- ¿Cuántas veces al día come la mayoría (relativa) de las personas encuestadas?
| Nº de comidas | Personas |
|---|---|
| 2 | 1 |
| 3 | 5 |
| 4 | 6 |
| 5 | 3 |
| 6 | 0 |
- La mayoría de estos amigos no come correctamente, ya que la mayoría —relativa— come 4 veces al día, siendo la 5 la cantidad recomendada.
- Uno de ellos come sólo dos veces al día.
- La mayoría de ellos come 4 veces al día.
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Muy buenos ejercicios
Muy interesante i🤟
Tarea de computación
6 to «A»
Scarlet Rocha
Es muy buena la enseñanza
muy bueno y me gusto por que no falle ni una vez y a demas me ayudo a practicar algo de mi cerebro
Muy bueno
esta muy facil
super
me gustaron muchos los ejercicios